2014版本科課程教學(xué)大綱（部分）

1、2014版本科課程教學(xué)大綱（部分）版本科課程教學(xué)大綱（部分）南京理工大學(xué)南京理工大學(xué)1南京理工大學(xué)2014版課程教學(xué)大綱（形勢(shì)與政策）課程編號(hào)36000002課程名稱（中）形勢(shì)與政策學(xué)分學(xué)時(shí)授課語言中文課程名稱（英）TheCourseofSituationPolicy232開課單位黨委宣傳部執(zhí)筆人劉琳課程負(fù)責(zé)人劉琳課程介紹課程介紹中共中央宣傳部教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知》（教社政[2014]13號(hào)指出：“形勢(shì)

2、與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地，是每個(gè)學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不可替代的重要作用?！毙问脚c政策課程通過課堂講授、專題講座與課外實(shí)踐相結(jié)合等方式，對(duì)在校生開展形勢(shì)與政策宣傳教育。課堂講授部分主要根據(jù)教育部社科司每學(xué)期發(fā)布的《高校“形勢(shì)與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》分專題進(jìn)行授課，圍繞黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)、

3、任務(wù)和發(fā)展成就教育，黨和國(guó)家重大方針政策、重大活動(dòng)和重大改革措施教育，當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)的對(duì)外政策，馬克思主義形勢(shì)觀政策觀教育等主要問題，緊跟時(shí)政要點(diǎn)，通過課堂考核和實(shí)踐考核等多種方式記錄考生成績(jī)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)形勢(shì)與政策課的主要目的是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以及國(guó)家改革與發(fā)展所處的國(guó)際環(huán)境、時(shí)代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，從而增強(qiáng)其民族自信心和社會(huì)責(zé)