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文檔簡介
1、廣東公務(wù)員考試網(wǎng)()編輯整理國家公務(wù)員考試一本通——做最好的公考教材2014年廣東省公務(wù)員考試年廣東省公務(wù)員考試《行測行測》模擬試卷(三)模擬試卷(三)參考答案及解析參考答案及解析1.【答案】C。解析:由句中的“應(yīng)該給予其寬容”、“不能求全責(zé)備”可知,第二空應(yīng)填一個(gè)表示過分要求的詞,據(jù)此可排除B、D項(xiàng)?!盎尽迸c“必要”相比,“基本”表示的是一種最低要求,“必要”表示的是一種正常狀態(tài)的要求。句中說的是電影作品是一種藝術(shù),不能用學(xué)術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)
2、去要求它完全與歷史吻合,而應(yīng)從藝術(shù)的角度出發(fā)給予其適當(dāng)?shù)膶捜?,“必要”符合句意?.【答案】B。解析:先看第一空,“浮現(xiàn)”的對象多是人的形象、印象、往事等,且多是出現(xiàn)在腦海里。用在這里不合適,排除D。再看第二空,“激憤”是指激動而憤怒“激奮”是指激動振奮,由“精彩”、“感人”等詞可知填“激奮”更合適,故排除A。C項(xiàng)“激情”是名詞而不是形容詞,也不符,排除。因此本題答案選B。3.【答案】D。解析:“突出”指超過一般、使……超過一般“凸出”
3、指物體高出或鼓起來?!巴怀觥笔且粋€(gè)抽象概念,“凸出”則頗具形象感,結(jié)合句意,此處用“凸出”更為恰當(dāng),排除B、C?!搬揍尽毙稳萆绞汀⒅丿B、突兀的樣子“崎嶇”形容山路不平,比喻處境困難。根據(jù)句意,應(yīng)選“嶙峋”。4.【答案】B。解析:“功虧一簣”比喻做事情只差最后一點(diǎn)而沒有取得成功,強(qiáng)調(diào)的是事情最后階段對全盤的重要影響,恰好照應(yīng)題干中的“收尾階段”、“慎終如始”等詞語。5.【答案】A。解析:由常識可知,“史鑒”、“數(shù)學(xué)”、“博物”中能使人
4、“精細(xì)”的,“數(shù)學(xué)”最適合,排除B、C。明智:通達(dá)事理,有遠(yuǎn)見。深沉:沉穩(wěn)。相比較,以史為鑒應(yīng)該是讓人更“明智”,而不是“深沉”,故本題答案為A。6.【答案】D。解析:傲然:形容堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子。矗然:高聳貌直立貌。盎然:形容氣氛濃郁或意趣洋溢的樣子,如春意盎然。昂然:形容昂首挺胸,很有氣度的樣子。根據(jù)詞義可排除A、B。調(diào)整:為適應(yīng)新的情況而對原來的某種狀態(tài)做適當(dāng)?shù)母淖?。文中液晶屏幕是新安裝的,并不是對原來的某種狀態(tài)做改變,排除C。調(diào)試:
5、在安裝過程中對設(shè)備所做的試驗(yàn)工作,且“安裝調(diào)試”為慣用搭配。因此,本題答案為D。7.【答案】B。解析:橫線處應(yīng)填與“聞過則喜”意思相反的詞。聞過則喜:聽到別人批評自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤就感到高興。諱疾忌醫(yī):怕人知道有病而不肯醫(yī)治,比喻掩飾缺點(diǎn),不愿改正。可見“諱疾忌醫(yī)”與“聞過則喜”成反義,當(dāng)選。8.【答案】A。解析:由句意可知,現(xiàn)今這么多的“大師”中,固然有真正的有才學(xué)者,但更多的是濫竽充數(shù)之輩?!按髱煛笔遣簧俚?,缺的是真正的大師。故可排除
6、“匱乏”。式微:泛指事物的衰落,用在“大師”后不合適。排除D?!胺簽E”偏貶義,感情色彩更符合句意,并且由“真假難辨”可知,第二空填“魚龍混雜”也合適。因此本題答案為A。9.【答案】A。解析:對于糾紛,“化解”、“解決”、“處理”都是積極的面對態(tài)度,而“干預(yù)”只是控制,不讓其往更壞的方面發(fā)展,與后句的“當(dāng)事雙方無一起不滿意”不符,排除C?!氨M人皆知”、“人所共知”都含有名氣大的意思,只有“有口皆碑”含有的贊揚(yáng)意味與前面的“浸潤百姓心田”、
7、“走進(jìn)群眾心坎”相對應(yīng)。故本題答案為A。10.【答案】B。解析:由第二空入手,A項(xiàng)“千變?nèi)f化”形容變化極多B項(xiàng)“千姿百態(tài)”形容姿態(tài)多種多樣或種類豐富C項(xiàng)“姹紫嫣紅”形容各種花卉嬌艷、美麗D項(xiàng)“千嬌百媚”形容女子姿態(tài)美麗動人。根據(jù)題干中的“種類”可知“千姿百態(tài)”符合題意,正確答案為B。11.【答案】A。解析:“它能夠博采,又能提煉,……是一種卓越的創(chuàng)造”說明蜜蜂釀蜜富于“哲理”,給人啟發(fā),且與“思想史上、藝術(shù)史上”相呼應(yīng)。12.【答案】A
8、。解析:狹隘:心胸、氣量、見識等不宏大寬廣,側(cè)重于“窄”。句意是說在深厚的歷史面前,僅以諾獎(jiǎng)來評判的心態(tài)是短視膚淺的,側(cè)重于“淺”。據(jù)此可排除B項(xiàng)。偏頗:偏向某一方面,有失公允。與句意不符,排除D項(xiàng)。埋沒:使顯不出來,使不發(fā)揮作用,如埋沒人才。淡忘:印象逐漸淡薄以至于忘記。真正的貢獻(xiàn)可能被“淡忘”,但不會被“埋沒”。本題的正確答案為A。廣東公務(wù)員考試網(wǎng)()編輯整理國家公務(wù)員考試一本通——做最好的公考教材為A。26.【答案】C。解析:文段
9、并沒有解釋食物鏈的含義,排除A。文段說的是“白頭鷹之所以面臨滅絕”,而非“白頭鷹滅絕”,B本身表述有誤,排除。文段講了有毒物質(zhì)通過食物鏈(從草到兔子到鷹)逐漸積累并放大的過程,講的是這種效應(yīng)對食物鏈中生物的影響。D項(xiàng)說的是食物鏈與環(huán)境的關(guān)系,這在文段中沒有涉及,排除。故本題答案選C。27.【答案】D。解析:文段首先介紹了背景——全球性問題交織上升,在此背景下,大眾傳媒的作用更為重要,“然而”筆鋒一轉(zhuǎn),道出了作者的觀點(diǎn)“當(dāng)今國際新聞傳播秩
10、序”卻承擔(dān)不了這樣的重責(zé),由此可知作者意在說明:全球化背景下,需要建立新的國際傳播秩序。D項(xiàng)與此表述一致,當(dāng)選。28.【答案】B。解析:文段的論述主體為“國家大劇院、鳥巢以及央視大樓的設(shè)計(jì)者們”,而非“這些建筑”,據(jù)此可首先排除C、D。文段的意思是:正因?yàn)檫@些設(shè)計(jì)者們對中國所知不多,所以他們的創(chuàng)作才沒有受中國政府的規(guī)劃意愿和中國傳統(tǒng)文化等因素的制約,呈現(xiàn)出更自由的創(chuàng)作狀態(tài)。故本題答案為B。29.【答案】D。解析:這段文字是有關(guān)“性格內(nèi)向
11、”總括性的介紹:“性格內(nèi)向”本質(zhì)上是一種個(gè)性特征,與害羞和孤僻不同,也與疾病無關(guān),而且不能改變。整個(gè)文段都是在說“性格內(nèi)向”,接下來介紹的內(nèi)容也應(yīng)該與此相關(guān),因此可首先排除轉(zhuǎn)換話題的A項(xiàng)。B項(xiàng)側(cè)重于“如何改變”,而文段中已明確說明性格內(nèi)向不能改變,據(jù)此可排除B項(xiàng)。C、D兩項(xiàng)分別說明性格內(nèi)向的危害和特征,按正常的邏輯順序,應(yīng)該是特征排在前面。而且,文段中也提到了“它與害羞和具有孤僻的性格特征不同”,那么它的特征到底是怎樣的呢讀者在此便會產(chǎn)
12、生疑問。因此,作者接下來最可能主要介紹的是性格內(nèi)向的特征,本題的正確答案為D。30.【答案】B。解析:文段首先說明群眾的利益無小事,緊接著以溫總理最關(guān)心普通群眾生活中的小事和煩心事的實(shí)例來對此做進(jìn)一步說明,最后得出結(jié)論——“只有先把群眾的‘小事’放心上,才會集中力量去辦大事只有先把關(guān)乎群眾生計(jì)的‘小事’解決了,才有能力去辦好大事”。由此可知,文段強(qiáng)調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)多關(guān)心群眾的“小事”,即B為正確答案。31.【答案】B。解析:文段最后一句
13、“這是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)”是對前文的總結(jié),分析此句中的“這”所指代的內(nèi)容即可抓住文段主旨。根據(jù)就近原則,此句中“這”指代的是前一個(gè)句子,即“這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合起來的體系”,結(jié)合文段最后的總結(jié)句,本文的主旨就是“嚴(yán)密的綜合起來的體系是現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點(diǎn)”,即答案B。32.【答案】B。解析:材料先闡述清明時(shí)節(jié),人們祭拜先祖時(shí)情感是悲傷的,接著闡釋除了祭拜,人們還會相邀踏青,此時(shí)的情感又是快樂的,由此可見,清明節(jié)對于人們
14、來說,是一個(gè)充滿復(fù)雜情感因素的節(jié)日,B項(xiàng)表述與此相符。33.【答案】B。解析:由①句的“他直起腰”,⑥句的“他彎下腰”可知,⑥應(yīng)排在①之前,排除A、C。⑤句“只有那五分硬幣靜靜地躺在那里……”言有盡而意無窮,明顯應(yīng)放在句尾引人回味,而不是放在開頭引出故事,排除D。本題答案為B。34.【答案】A。解析:⑦句“他”只能指呂叔湘,“此文”指《錯(cuò)字小議》,因此,應(yīng)該接在⑤后。⑤⑦顯然是說明《錯(cuò)字小議》寫作情況的,應(yīng)該在⑥后。據(jù)此可以排除B、C。
15、④句句首是“這種”,文中又用“它”,該句放在開頭,代詞所指不明。據(jù)此可以排除D。35.【答案】A。解析:由原文可知,中國經(jīng)濟(jì)率先走出困局的條件有兩個(gè):地產(chǎn)業(yè)重新啟動政府引導(dǎo)得當(dāng),且原文用的是“將可能”,所以B項(xiàng)錯(cuò)誤由“如果政府引導(dǎo)得當(dāng),中國經(jīng)濟(jì)將可能因?yàn)榈禺a(chǎn)業(yè)的重新啟動而率先走出困局”可知,C項(xiàng)偷換了概念,排除原文只說地產(chǎn)業(yè)的重新啟動將可能引領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)走出低谷,推不出“如果地產(chǎn)業(yè)不能重新啟動,中國經(jīng)濟(jì)走出困境則需較長時(shí)間”,D屬無中生有
16、,排除所以A項(xiàng)為正確答案。36.【答案】D。解析:文段通過將電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀兩種閱讀方式進(jìn)行對比,說明傳統(tǒng)閱讀仍然有很多電子閱讀所不能比擬的優(yōu)勢。A、B兩項(xiàng)僅僅局限于文段對兩種閱讀方式的比較,沒有突出傳統(tǒng)閱讀的優(yōu)勢,排除。C項(xiàng)本身有誤,雖然文段強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)閱讀的優(yōu)點(diǎn),但電子閱讀也有自己獨(dú)特的優(yōu)勢,從文段不能看出哪個(gè)更有趣,排除。故本題正確答案為D。37.【答案】C。解析:文段主要講述的是韓愈在潮州做官時(shí),大力興辦州學(xué)、推廣唐朝普通話,
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