本科理論類課程課堂教學(xué)質(zhì)量評估表

1、本科理論類課程課堂教學(xué)質(zhì)量評估表（教師用表）授課教師授課教師：______________；職稱：_______；所在部門所在部門：________________________；課程代碼課程代碼：_____________；課程名稱課程名稱：__________________；課程性質(zhì)課程性質(zhì)：_________________；年級專業(yè)年級專業(yè)：______________；聽課時(shí)間聽課時(shí)間：_____年____月____日，星

2、期____，第_______小節(jié)聽課地點(diǎn)聽課地點(diǎn)：__________；學(xué)生出勤學(xué)生出勤：應(yīng)到____人，實(shí)到____人，遲到____人；備注______；評估項(xiàng)目評估項(xiàng)目參考要點(diǎn)參考要點(diǎn)評分評分備課認(rèn)真；提前做好上課準(zhǔn)備；按時(shí)上下課；儀態(tài)大方得體；1教學(xué)態(tài)度教學(xué)態(tài)度（15分）分）精神飽滿；注重教書育人；教學(xué)內(nèi)容新穎、豐富、嫻熟、準(zhǔn)確；條理清楚、邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)完整；理論聯(lián)系實(shí)際；突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；2教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容（25分）分）總結(jié)課

3、堂內(nèi)容；采用啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)；適當(dāng)使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合；板書規(guī)范，書寫清晰；3教學(xué)方法及手段教學(xué)方法及手段（25分）分）鼓勵(lì)學(xué)生提問、有效開展師生互動及課堂討論；語言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、清晰流暢、語速適中；4教學(xué)語言教學(xué)語言（15分）分）講課生動，富有激情和感染力；5教學(xué)組織及學(xué)生表現(xiàn)教學(xué)組織及學(xué)生表現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理；教材選用:□國家級規(guī)劃教材□省部級規(guī)劃教材□原版教材或影印教材□自編