中華民族精神超星爾雅課程答案

1、1.11.2009年感動(dòng)中國(guó)人物最高獎(jiǎng)項(xiàng)授予了（）。C、長(zhǎng)江大學(xué)見(jiàn)義勇為大學(xué)生群體2.楊叔子在華中科技大學(xué)針對(duì)理工科學(xué)生倡導(dǎo)（）教育。D、文化素質(zhì)3.保護(hù)滇池生態(tài)環(huán)境的張正祥是一位（）。A、農(nóng)民4.2009年感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選中，獲得表彰的都是中國(guó)人。（）5.民族”一詞是由日本明治維新時(shí)期的知識(shí)分子創(chuàng)造的。（）√1.21.區(qū)分一個(gè)民族與另一個(gè)民族的關(guān)鍵是：B、民族文化2.根據(jù)《論法的精神》，愛(ài)斯基摩人性格與東南亞人性格不同，主要是受到（）

2、的支配C、氣候3.下面哪項(xiàng)不是民族精神的體現(xiàn)？（）D、共同的語(yǔ)言特點(diǎn)4.任何人類(lèi)創(chuàng)造的文化都?xì)w屬于某一個(gè)民族。（）√5.赫爾德認(rèn)為，民族的宗教、政體甚至民族的科學(xué)、藝術(shù)都具有民族精神的標(biāo)記。（）1.31.授課老師總結(jié)的理性化是以宣傳（）為主要內(nèi)容的思想革命。C資產(chǎn)階級(jí)思想文化2.很多西方學(xué)者認(rèn)為二十一世紀(jì)是（）的世紀(jì)。D中國(guó)3.“911”事件反映了現(xiàn)代化過(guò)程中不同文明和文化的沖突。（）√4.授課老師認(rèn)為現(xiàn)代化的歷史始于英國(guó)工業(yè)革命。（）

3、5.“文化圍城”的概念是由（）提出來(lái)的。B歐陽(yáng)康1.41.西方現(xiàn)代化過(guò)程中思想的解放引發(fā)了工業(yè)革命。（）√2.（）與（）構(gòu)成了西方社會(huì)的文明體系。C民主、法治3.從現(xiàn)代化的角度看，鄭和比哥倫布航海的時(shí)間早，意義也更大。（）4.現(xiàn)代化過(guò)程中，工業(yè)化會(huì)帶來(lái)（），市場(chǎng)化會(huì)帶來(lái)（）。D單一化、世俗化2.全球化對(duì)各個(gè)民族的挑戰(zhàn)體現(xiàn)在（）。D以上都是3.界定一個(gè)概念不是什么的時(shí)候，實(shí)際上是指它與其他物的區(qū)別。（）4.梁漱溟先生認(rèn)為印度文化的精神特點(diǎn)

4、是（）。B反身向后要求5.對(duì)民族精神進(jìn)行比較研究的可能性中，（）是基本前提。C知識(shí)的儲(chǔ)備2.21.一個(gè)民族引領(lǐng)世界的周期隨著它自身的發(fā)展而不斷延長(zhǎng)。（）2.人類(lèi)漫長(zhǎng)的演化過(guò)程中，從先到后的演變順序是（）。D個(gè)體人、群體人、民族人3.德意志精神的重要代表人物不包括（）。C孟德斯鳩4.人類(lèi)文明的四大源頭不包括（）。A古希臘文化5.文化本質(zhì)上就是人化。（）√2.31.崇尚國(guó)際貿(mào)易自由體現(xiàn)了美國(guó)的實(shí)用主義哲學(xué)。（）2.美國(guó)終身制的大法官有（）位

5、。C9.03.不能體現(xiàn)美利堅(jiān)民族精神的是（）。D反對(duì)縱欲4.英國(guó)民族精神的保守主義體現(xiàn)在（）。A實(shí)行君主制5.美國(guó)建立的現(xiàn)代文明新體系的顯著表現(xiàn)是三權(quán)分立的政治體系。（）√2.41.俄羅斯在漫長(zhǎng)的歷史中形成民族精神是（）。D、沙皇俄國(guó)精神2.（）把俄羅斯從半農(nóng)奴制國(guó)家引向了社會(huì)主義道路。A、列寧3.2008年的金融危機(jī)最先從（）爆發(fā)。C、美國(guó)4.沙皇專(zhuān)制下，俄羅斯民眾并不具備政治生活和文化生活地位。（）5.新俄羅斯精神下，仍然有人想要用