怎樣做好閱讀理解題(絕對有用)

1、1如何做語文閱讀理解題（一）如何做語文閱讀理解題（一）考點分類考點分類具體題型具體題型答題技巧答題技巧1.考查文章的線索1.本文的線索是什么？關鍵看文章標題，標題往往就是線索；其次看文章反復出現的關鍵詞語，這個詞就是線索。2.概括文章類容2.請用簡潔的語言概括文章的內容用“（何時，何地）誰干什么結果怎樣”的句式答題?；蛴谩笆裁丛趺礃印本涫浇M織語言。3.考查文章的表達方式的辨析3.本文（文中某段）主要運用了哪種表達方式？識別敘述，描寫，說

2、明，議論，抒情等表達方式。一般題目設置在議論句和描寫句上，考試時從這兩方面去辨別即可。4.考查文章所描寫對象的特征4.簡要概括文中事物的特點（優(yōu)點，作用）答案往往不止一點，需要提取。注意連接詞，如“首先，其次，還，也，此外”等，這些句子往往就是事物的幾點特征，找到一點特征后還要看看下面幾段的相同位置，找到隱含的答題點進行概括并加工合并，避免遺漏。篩選篩選信息信息5.理解文章類題5.提取文中的某句話，然后問為什么，原因是什么。把題干帶入原

3、文，答案一般就在原文語句的附件，可以用文中相關語句作答，也可以用提取出來的關鍵詞進行加工。1.分析文章標題的作用1.本文的標題有何作用1.全文的線索，推動情節(jié)的發(fā)展；2.總結文章內容，點名主旨（突出）主題；3.形式新穎，吸引讀者；4反映人物情感的變化。（注意，回答不能全部照搬，需要根據文章的內容靈活套用）2.分析文章重點字詞的作用2.文中加點詞語有何作用（好處，妙處）？1.動詞生動表現人（事）物的特點，（或傳神刻畫了……事物……的形狀）

4、。表現了人物……的心情（性格）。2.形容詞，副詞：生動形象地描摹出某人（事物）……的特點，情態(tài)（或描繪出一幅……樣的場景），反映了人物……的心情。審美審美鑒賞鑒賞3.賞析文章中的優(yōu)美語句和段落3.（1）文中劃線的句子運用了什么修辭手法，有何作用？（對文中的劃線句進行賞析；請說劃線句子的表達效果。（2）某段在文中起何作用。（1）分析詞語的表達效果（參見上面）；分析修辭修辭作用每種修辭手法都見其固定的答題套路（2）文章開頭：引出下文；開頭點

5、名故事所描寫（說明，議論）的對象；照應文章標題；設置懸念，吸引讀者；為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（做鋪墊），推動情節(jié)的發(fā)展。文章的中間：承上啟下的過渡中用；為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（做鋪墊），推動情節(jié)發(fā)展。文章結尾：總結全文；解釋全文主旨；照應前文；照應文章標題；引人深思。注意：并不是每個答案全部寫上，而是根據具體情況套用適用的答案。3擬人把擬人話（或賦予人的情感），生動形象地表現了……的情狀（描繪出一幅……的畫面），寫出了事物……的特點，

6、表達了（人物）……的思想感情。排比使句式更整齊，氣勢更強烈，強調了（事物）的……，突出了（人物）……的感情夸張夸大（或縮?。┝耍ㄊ挛铮┑拇笮。ㄩL度，速度，性能等），突出了（事物）……的特點反問這個反問句的意思是……以強烈的語氣表達了（人物）……的態(tài)度（觀點，情感）。設問開頭出現，其作用通常為“設置懸念，吸引讀者”。文中或結尾出現，其作用通常為：引起了對……問題的關注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨。借代用（什么）帶（什么），

7、使被借代的更加具體，生動表達了什么感情或特點。引用1.引用詩句，其作用通常為“增加文章的詩情畫意，使文章語言更加優(yōu)美”（或引用詩句是為了說明……），2.引用故事，神話傳說，其作用通常為“增強文章的趣味性，吸引讀者”。對偶使文章節(jié)奏鮮明，增強文章的節(jié)奏感和韻律美。表現手法表現手法常見表現手法答題套路常見表現手法答題套路對比和形象鮮明的對比，突出人物（事物）……的特點。象征使文章立意高遠，含蓄深刻。伏筆對就俺要出現的時間做暗示，為情節(jié)發(fā)展做