高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之近義成語(yǔ)辨析50個(gè)

1、一鼓作氣，再而衰，三而竭。1高考近義成語(yǔ)辨析高考近義成語(yǔ)辨析——《每周每周6161江蘇版江蘇版》p34》p34成語(yǔ)辨析成語(yǔ)辨析1.例題：依次填入下列各句中的成語(yǔ)，語(yǔ)意最貼切的一組是①事前有周密的規(guī)則，遇事有果敢的決心，就不至于____，左右為難了。②要?jiǎng)?chuàng)佳績(jī)，就必須大膽革新，勇于實(shí)踐，克服____的保守思想。③青年人在困難面前不應(yīng)該____，而應(yīng)該勇猛前進(jìn)。④在個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)決地舍棄個(gè)人利益，決不應(yīng)該____。A猶

2、豫不決畏首畏尾畏縮不前舉棋不定B畏首畏尾舉棋不定猶豫不決畏縮不前C舉棋不定畏首畏尾畏縮不前猶豫不決D畏縮不前舉棋不定猶豫不決畏首畏尾答案：選C舉棋不定：比喻臨事猶豫不決，拿不定主意。畏首畏尾：形容“瞻前顧后”，疑慮重重。畏縮不前：指畏懼退縮，不敢前進(jìn)。語(yǔ)境：青年人猶豫不決：遲遲疑疑下不了決心。（1）他是老江湖了，見(jiàn)多識(shí)廣，早就成竹在胸了。形容閱歷深，經(jīng)驗(yàn)多。（2）這書(shū)簡(jiǎn)直就是一本百科全書(shū)，作者一定是位博聞強(qiáng)記的學(xué)者。形容知識(shí)豐富，記憶力

3、強(qiáng)。3.殊途同歸：通過(guò)不同的途徑，到達(dá)同一個(gè)目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。一鼓作氣，再而衰，三而竭。3（1）“咄咄怪事”和“出人意料”咄咄怪事：不可思議而使人驚訝的事出人意料：出于人們的意料，在人們的意料之外根據(jù)語(yǔ)境，這里是季羨林的自述，跟別人沒(méi)有關(guān)系，所以選用“咄咄怪事”，排除A、D；（2）“行尸走肉”和“酒囊飯袋”行尸走肉：比喻不動(dòng)腦筋、無(wú)所作為、糊里糊涂過(guò)日子的人酒囊飯袋：比喻無(wú)能的人前者側(cè)重指人沒(méi)有靈魂，后者側(cè)重指

4、人沒(méi)有能力根據(jù)語(yǔ)境“我的腦筋還在，我的思想還在，我的感情還在，我的理智還在”，選用“行尸走肉”，排除B；（2）“老氣橫秋”和“老態(tài)龍鐘”老氣橫秋：形容人沒(méi)有朝氣，暮氣沉沉的樣子老態(tài)龍鐘：形容年老體弱，行動(dòng)不靈便的樣子前者側(cè)重指人的精神狀態(tài)，后者側(cè)重指人的體態(tài)根據(jù)語(yǔ)境“文章的語(yǔ)言”，選用“老氣橫秋”7.振振有詞：形容自以為理由很充分，說(shuō)個(gè)不休。（貶義詞）侃侃而談：理直氣壯，從容不迫地交談。（褒義詞）魚(yú)龍混雜：比喻好人和壞人混雜在一起。九龍

5、城是個(gè)魚(yú)龍混雜之區(qū)你到了那里之后要特別當(dāng)心。我們要堅(jiān)持糾出政府中的腐敗分子，杜絕魚(yú)龍混雜。在革命的浪潮中難免泥沙俱下魚(yú)龍混雜。現(xiàn)在人多手亂魚(yú)龍混雜倒是這么著咱們也洗洗清。來(lái)參加面試的人很多免不了魚(yú)龍混雜。魚(yú)目混珠：比喻以假亂真，以次充好，它適用的對(duì)象一般是物（事），不是人。不法商販，常常干出魚(yú)目混珠的事情，坑害顧客。他鑒別古代的圖書(shū)版本有豐富的經(jīng)驗(yàn)要想魚(yú)目混珠那比登天還難。這里賣的魚(yú)翅真?zhèn)纬涑?，魚(yú)目混珠的贗品不少。9.依次填入下列各句橫