蘇教版四年級科學(xué)上學(xué)期期末測試題及答案

1、小學(xué)科學(xué)四年級上冊期末復(fù)習(xí)題及答案小學(xué)科學(xué)四年級上冊期末復(fù)習(xí)題及答案一、填空。（24分）1、空氣是一種無色、無味、透明的氣體?？諝鈺紦?jù)空間、有（質(zhì)量）、有（彈性）、會（流動）、、能（壓縮）。2、被壓縮的空氣叫（壓縮空氣）。壓縮空氣有（彈性），空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越計(jì)是利用(物體熱脹冷縮)的原理做成的，29、液態(tài)的水受熱后變成氣態(tài)的水蒸氣，這種現(xiàn)象叫做（蒸發(fā)）。水蒸氣遇冷后又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫做（凝結(jié)）。30、加熱

2、和冷卻可以改變物體的（形態(tài)）和（體積）。31、物體吸熱和散熱的快慢取決于（物質(zhì)）和（顏色）。同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（快），散熱（也快）。3、熱空氣比同體積的冷空氣（輕）?？諝馐軣釙r(shí)會（向上）流動，受冷時(shí)會（向下）流動。4、空氣具有流動性，總是熱空氣（上升），冷空氣（下降）。中國古代人利用（熱空氣上升）的原理發(fā)明了“孔明燈”。法國人利用（熱空氣上升）的原理制造出載人熱氣球。5、制冷空調(diào)應(yīng)掛在房間的（上）方，取暖器應(yīng)放在

3、房間的（下）方。6、因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)球體，所以地面上各處所受到太陽照射的情形就（不同），各地的冷熱水平也就不一樣，（冷熱）的差異造成了空氣的流動就形成了風(fēng)。7、空氣主要是由（氧氣）和（氮?dú)猓┖蜕倭康模ǘ趸迹ⅲㄋ魵猓┑葰怏w混合而成。8、二氧化碳?xì)怏w在溫度很低時(shí)，會釀成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到氣體狀況。9、在空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣），不能支持燃燒并且能使石灰水變渾濁的是（二氧化碳）。10、如果空氣

4、中除了正常成分外，還增加了很多有害物質(zhì)空氣就被（污染）了。11、（人類活動）是造成空氣污染的主要原因。12、減少空氣污染的方法有等。13、森林的作用有（氧氣制造廠）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫）、（空氣凈化器）。14、熱空氣比同體積的冷空氣（輕36、物體因振動而發(fā)出聲音，當(dāng)物體振動大時(shí)，我們聽到的聲音就(強(qiáng))。當(dāng)物體振動小時(shí)，聲音就(弱)。聲音的高低稱為(音調(diào))。聲音的強(qiáng)弱稱為(音量)。37、聲音是由物體(振動)產(chǎn)生的。聲音是以聲波的

5、形式，朝著(四面八方)傳播。聲音在(固體)中的傳播速度最快，在（氣體）中傳播速度最慢38、噪聲是聽起來不舒服的聲音。噪聲和廢氣、廢水一樣，已被列為主要的（環(huán)境）污染之一。39、耳朵分為（外耳）、（中耳）、（內(nèi)耳）部分。40、聲音傳遞的路徑為—（耳廓）—（外耳道）—（鼓膜）—（聽小骨）—（耳蝸）——(聽神經(jīng))——大腦41、聲音的強(qiáng)弱與(聲源的振幅)和（距離）有關(guān)。聲源振幅越大，聲音（越強(qiáng)）；距離聲源越近聲音（越強(qiáng)）。42、聲音的高低與振動

6、物體的（松緊）、（長短）、（粗細(xì)）（快），聲音（高）。43、尺子振動的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長度的影響。這部分的長度（越長）音高越（強(qiáng)）。44、當(dāng)物體快速振動時(shí)，我們聽到的聲音就變（高），當(dāng)物體振動減慢時(shí)聲音就變（低）。45、購買加工食品時(shí)要注意看（保質(zhì)期）和（生產(chǎn)日期）。46、食物在人體內(nèi)經(jīng)由了哪些器官：口腔→(食道)→(胃)→(小腸)→(大腸)47、食物含有的主要營養(yǎng)成分是（碳水化合物）、（蛋白質(zhì)）、（脂肪）、（礦物質(zhì)）、（

7、維生素）和（水）。48、人需要的營養(yǎng)成分主要來自（食物）。49、（營養(yǎng)均衡）才能健康成長。50、小胖墩身材的主要原因是（營養(yǎng)過剩）；豆芽菜身材的主要原因是飲食缺陷造成的（營養(yǎng)不良）。51、我們常吃的食物可以分為（加工食品）和(天然食品)兩大類。52、（加工）食品是指經(jīng)過機(jī)器或化學(xué)藥品處理過的食品，在處理過程中，往往會添加某些物質(zhì)，食物也會損失一些53、(天然)食品成分。54、加工食品中誘人的顏色是（色素）。55、無污染的，安全，優(yōu)質(zhì)，營