《從百草園到三味書(shū)屋》練習(xí)及答案

1、《從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋》第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1熟讀課文，掌握本課生字詞。2整體感知課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。3認(rèn)識(shí)作者，了解其筆下多彩的童年生活。【學(xué)法指導(dǎo)】一、知識(shí)鏈接魯迅（1881—1936），本名周樹(shù)人周樹(shù)人，魯迅是他的筆名。浙江省紹興市人，偉大的、、。著作有雜文、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，收在《魯迅全集》里。他的第一部白話小說(shuō)是?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》寫(xiě)于1926年，是一篇回憶童年生活的散文，收在《朝花夕拾》里?！冻ㄏκ啊饭彩?/p>

2、集了十篇文章，大部分都是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。寫(xiě)這些文章時(shí)魯迅先生已經(jīng)40多歲了，這本散文集題名為《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。（“朝”早晨，童年）（“夕”晚上，成年或老年）（原名《舊事重提》）。我知道的魯迅還有：小說(shuō)集_________，，。散文集。散文詩(shī)集。百草園：紹興城內(nèi)魯迅家房屋后面的園子。三味書(shū)屋：在魯迅家附近，魯迅小時(shí)候（12歲到17歲）在這里讀書(shū)。二、知識(shí)預(yù)習(xí)⑴速讀課文，找出以下生詞，讀后，試給下列

3、加點(diǎn)的字注音，讀不準(zhǔn)的多讀幾遍。確鑿()菜畦()桑椹()油蛉()斑蝥()纏絡(luò)()攢()珊瑚()（）豁()斂()腦髓()陌生()人跡罕至()覓食()竹篩()秕谷()系()書(shū)塾()三、整體感知，按要求學(xué)習(xí)。1、本文題為“從百草園到三味書(shū)屋”，你從這個(gè)題目中可以看出這篇文章按照順序?qū)懥薩_個(gè)部分內(nèi)容，先寫(xiě)___，后寫(xiě)__。2、速讀課文，分別找出寫(xiě)百草園和三味書(shū)屋兩部分的起止，劃上記號(hào)。3、再讀課文，寫(xiě)出自己對(duì)百草園和三味書(shū)屋總體上的感受填空：

4、（）的百草園（）的三味書(shū)屋4、默讀百草園部分，把這部分分為三層，寫(xiě)出各層的層意：⑴_(tái)________________________⑵__________________________________⑶________________________________【復(fù)習(xí)檢測(cè)】1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。確zo()菜q()桑shn()斑mo()4.請(qǐng)一位同學(xué)朗讀描寫(xiě)冬天百草園的內(nèi)容。讀后，請(qǐng)另一位同學(xué)到臺(tái)前表演捕鳥(niǎo)的動(dòng)作，看他是否體現(xiàn)

5、出一系列的動(dòng)詞?！緩?fù)習(xí)檢測(cè)】1、給加點(diǎn)的字注音：菜畦（）桑葚（）斑蝥（）秕谷（）人跡罕至（）2、第二段可謂形聲色味全，春夏秋齊備，請(qǐng)舉例說(shuō)明。形：形：聲：聲：色：色：味：味：春：春：夏：夏：秋：秋：3、仿寫(xiě)：不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……_____________________________________________________________________________________________________

6、_________________________________________________________《從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案第三課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、品讀課文，體會(huì)作者在三味書(shū)屋中的生活。2、通過(guò)對(duì)比理解作者蘊(yùn)涵于文中的思想感情?！緦W(xué)法指導(dǎo)】新課導(dǎo)入：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了百草園的內(nèi)容，作者用優(yōu)美的筆觸將我們帶入兒童樂(lè)園——百草園。作者在三味書(shū)屋里的學(xué)習(xí)生活是否也像百草園那樣有情趣呢？讓我們研讀一下。

7、研讀與賞析：一、齊聲朗讀過(guò)渡段。讀后，討論下面問(wèn)題。1家里人將少年魯迅送進(jìn)書(shū)塾里去的真正原因是什么，他那時(shí)卻是怎么想的2這段文字表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的情感【合作探究】默讀描寫(xiě)三味書(shū)屋的部分。兩人一組，結(jié)合課文內(nèi)容，討論下列問(wèn)題，然后全班討論。1.三味書(shū)屋是魯迅先生啟蒙的地方，作者主要從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的？2少年魯迅對(duì)三味書(shū)屋的生活哪些地方不滿意3.作者對(duì)三味書(shū)屋的生活選取了幾個(gè)片斷，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概述。4你怎樣看待壽鏡吾老師（可以有不同