2017新七年級上冊——歷史基礎知識問題答案

1、☆初中歷史期末復習系列七年級（上）☆第1頁共14頁七年級上冊七年級上冊——歷史基礎知識問題答案歷史基礎知識問題答案【一】1、生活在我國境內的遠古居民有哪些？人和動物的根本區(qū)別是什么？元謀人、北京人、山頂洞人；會不會制造工具2、我國境內目前已確認的最早古人類是什么？生活年代？使用什么工具？元謀人；距今約170萬年；粗糙的打制石器3、迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是什么？北京人遺址4、北京人發(fā)現地點？生活年代？獲得食物的途

2、徑有哪些？使用什么工具？在火的使用上比元謀人進步體現在哪？北京西南周口店；距今約70—20萬年；采集、狩獵；粗糙的打制石器；會使用天然火、保存火種5、山頂洞人發(fā)現地點？生活年代？在火的使用上的進步體現在哪？在制造工具上掌握了什么技術？社會組織是什么？北京西南周口店；距今約三萬年；人工取火；掌握磨光，鉆孔技術；氏族【二】1、黃河流域和長江流域原始農耕的典型分別是什么？半坡原始居民（半坡人）；河姆渡原始居民（河姆渡人）2、半坡原始居民生活的

3、時間？地點？居住方式？使用的生產工具？在世界上最早種植什么農作物？在原始飼養(yǎng)業(yè)和手工業(yè)上有哪些進步？距今約六千年；陜西西安半坡村；半地穴式圓形房屋，定居生活；磨制石器，骨器、角器等；最早種植粟；飼養(yǎng)豬、狗等動物；制作彩陶，制作裝飾品、樂器，會紡線、織布、制衣(發(fā)現紡輪)3、河姆渡原始居民生活的時間？地點？居住方式？使用的生產工具？在世界上最早種植什么農作物？在原始飼養(yǎng)業(yè)和手工業(yè)上有哪些進步？距今約7000年；浙江余姚河姆渡村；干欄式建筑

4、，挖掘水井，定居生活；磨制石器，骨耜；水稻；飼養(yǎng)豬、狗、水牛等；會制作陶器、玉器和簡單的樂器4、原始農業(yè)為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎。原始農業(yè)興起和發(fā)展的重要標志是什么？農作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現以及聚落、磨制工具的發(fā)展【三】1、四五千年前，中國進入什么時期？相傳，當時黃河流域和東方活動著哪幾個較大的部落？部落聯(lián)盟；黃河流域——炎帝、黃帝；東方——蚩尤2、黃帝聯(lián)合一些部落，在哪里與炎帝展開大戰(zhàn)，最后炎帝失敗，兩大部落結盟？阪

5、泉3、促進華夏族形成的重要戰(zhàn)役是什么？交戰(zhàn)雙方？結果？涿鹿之戰(zhàn)；炎黃部落與蚩尤部落；蚩尤戰(zhàn)敗，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領4、后人尊崇誰為中華民族的人文始祖？海內外的華人以什么自稱？炎帝和黃帝；“炎黃子孫”5、傳說中炎帝部落主要活動于哪？炎帝及其部下對中華文明有哪些貢獻？陜西渭河流域；傳說炎帝教民開墾耕種，制作生產，工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們通商交換。還制作樂器琴瑟，并具有最早的天文和歷法知識?！畛踔袣v史期末

6、復習系列七年級（上）☆第3頁共14頁是什么？周厲王——公元前841年，國人暴動；周幽王——亡國（烽火戲諸侯）；公元前771年，西周被犬戎滅；公元前770年，周平王東遷洛邑【五】1、我國何時出現銅器？原始社會后期2、商朝以后，青銅器發(fā)展特點是什么？主要用于哪些方面？功能有哪些？反映了什么？數量增多，種類逐漸豐富；主要用于飲食、祭祀及軍事等方面；功能由食器等發(fā)展到禮器；成為王公貴族象征身份地位乃至國家權力的代表性器物，禮器的類型和數量反映了

7、權力的大小和嚴格的等級界限。3、商周青銅器采用什么鑄造技術？迄今世界上出土的最重的青銅器是什么？“泥范鑄造法”；司母戊鼎4、我國有文字可考的歷史從哪朝開始？這種文字叫什么？刻寫在哪？記載的內容涉及哪些方面？商朝；甲骨文；龜甲和獸骨；內容涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等5、甲骨文出現的地位和影響是什么？地位（評價）：甲骨文是中國已發(fā)現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。影響：甲骨文已經具備了漢字的基本結構，是漢字

8、形成和發(fā)展的重要階段。我國有文字可考的歷史從商朝開始。6、甲骨文有哪些造字方法？最原始的造字方法是什么？象形、指事、會意、形聲、假借等；象形【六】1、東周開始的時間和標志事件？分為哪兩個時期？終結的時間？公元前770，周平王東遷洛邑；春秋和戰(zhàn)國；公元前221年2、春秋戰(zhàn)國時期社會性質如何變化？變革的根本原因是什么？社會生產力發(fā)展表現在哪些方面？由奴隸社會過渡到封建社會；社會生產力的發(fā)展；鐵農具和牛耕的使用和推廣3、鐵農具和牛耕分別何時出

9、現？何時推廣？影響？春秋時期，我國開始出現鐵農具；戰(zhàn)國時，鐵農具使用范圍擴大。春秋末年使用牛耕；戰(zhàn)國時期牛耕進一步推廣。使土地利用率和農作物產量顯著提高，促進社會經濟發(fā)展和社會變革，為封建制度形成奠定物質基礎。4、春秋時期手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展表現在哪些方面？手工業(yè)：規(guī)模不斷擴大，青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有所發(fā)展。商業(yè)：商業(yè)活動逐漸活躍，很多城市出現了商品交換市場，金屬貨幣被更多地使用。5、春秋時期分封制如何逐步瓦解？

10、春秋時期的社會處于動蕩的狀態(tài)，西周的各種制度在春秋時期逐漸遭到破壞。一些諸侯國不再把土地分封給卿大夫，而是設置縣、郡，委派官員管理，職位也不在世襲，由此加強對地方的控制，這樣就使分封制逐步瓦解。6、春秋時期諸侯爭霸的原因？先后有哪幾位霸主？他們以什么名義進行征戰(zhàn)，爭奪霸主的地位？（1）周王室日漸衰微；由于政治、經濟發(fā)展不平衡，各諸侯國為了自身利益，相互展開爭斗（爭奪土地、人口和對其他諸侯國的支配權）；民族間矛盾也有所發(fā)展。（2）齊桓公、