省教育廳關(guān)于實(shí)施江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的意見(jiàn)

1、省教育廳關(guān)于實(shí)施江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的意見(jiàn)蘇教高〔2012〕6號(hào)為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的若干意見(jiàn)》（教高[2011]1號(hào)）精神，培養(yǎng)造就一批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的優(yōu)秀工程科技人才，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新型省份建設(shè)，現(xiàn)就實(shí)施江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“卓越工程師計(jì)劃”）提出以下意見(jiàn)。一、總體要求一、總體要求深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，借鑒國(guó)際工程教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)際工

2、程為背景，以工程需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)優(yōu)秀后備工程師為目標(biāo)，以工程技術(shù)為主線(xiàn)，以校企合作為手段，以培育“兼具教授、研究員級(jí)高級(jí)工程師職稱(chēng)的教師”為支撐，以回歸工程實(shí)踐為重點(diǎn)，密切高校與企業(yè)合作，堅(jiān)持“政府推動(dòng)，行業(yè)指導(dǎo)、校企合作、分類(lèi)實(shí)施”的原則，積極探索教育主管部門(mén)與省內(nèi)相關(guān)行業(yè)主管部門(mén)統(tǒng)籌推動(dòng)、高校與行業(yè)、企業(yè)合作實(shí)施的運(yùn)作模式，分行業(yè)、分類(lèi)型、分步驟、有重點(diǎn)地穩(wěn)步推進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)試點(diǎn)。同時(shí)鼓勵(lì)高校依據(jù)自身辦學(xué)特色，積極探索、創(chuàng)新工程人

3、才培養(yǎng)模式，著力提高工科大學(xué)生工程意識(shí)、工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力，建設(shè)具有世界先進(jìn)水平、中國(guó)特色和江蘇特點(diǎn)的現(xiàn)代高等工程教育體系，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)。二、主要目標(biāo)二、主要目標(biāo)以實(shí)施卓越工程師計(jì)劃為突破口，創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，構(gòu)建工程教育的新體系，探索工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式，全面深化工程教育改革，提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高水平工程技術(shù)人才

4、。到2015年，全省高校工程教育體系更加完善，區(qū)域工程教育布局更加合理，師資隊(duì)伍建設(shè)水平明顯提升，大學(xué)生的工程意識(shí)、工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力不斷提高，社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力顯著增強(qiáng)。全省培養(yǎng)和引進(jìn)“兼具教授、研究員級(jí)高級(jí)工程師職稱(chēng)的教師”300人，建成省級(jí)以上校企合作的工程實(shí)踐教育中心100個(gè)、卓越工程師計(jì)劃工程技術(shù)人才培養(yǎng)基地100個(gè)，卓越工程師計(jì)劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)完成5萬(wàn)人培養(yǎng)規(guī)模，新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)倍增目標(biāo)。三、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)三

5、、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)本科層次所培養(yǎng)的卓越工程師應(yīng)達(dá)到如下知識(shí)、能力與素質(zhì)的要求：1.具有良好的工程職業(yè)道德、堅(jiān)定的追求卓越的態(tài)度、高度的社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；2.具有從事工程工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)以及一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)；3.具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識(shí)；五、學(xué)校工作方案五、學(xué)校工作方案1.專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域選擇。所選專(zhuān)業(yè)應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足下列條件：具有良好的產(chǎn)學(xué)研合作基礎(chǔ)和廣泛的市場(chǎng)需求；不僅是校內(nèi)的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，而且應(yīng)在同類(lèi)型高校

6、中具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；有滿(mǎn)足卓越工程師計(jì)劃要求的教師隊(duì)伍和其他用于實(shí)踐教學(xué)的教育教學(xué)資源。鼓勵(lì)按照工程師崗位大類(lèi)整合相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展卓越工程師計(jì)劃試點(diǎn)。要特別重視結(jié)合國(guó)家產(chǎn)業(yè)調(diào)整與振興規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的要求，超前培養(yǎng)人才和儲(chǔ)備人才。2.人才培養(yǎng)層次確定。在滿(mǎn)足市場(chǎng)對(duì)各層次工程人才需求的情況下重點(diǎn)培養(yǎng)本校最具優(yōu)勢(shì)人才。參與卓越工程師計(jì)劃的學(xué)生，可從校內(nèi)各專(zhuān)業(yè)、各年級(jí)中遴選，舉辦“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”教育的參與高校也可少量招收基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的高職學(xué)

7、生。3.培養(yǎng)模式選擇。學(xué)校要通過(guò)深化人才培養(yǎng)模式改革有效地實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。本科階段4年中，應(yīng)累計(jì)有1年在企業(yè)學(xué)習(xí)和做畢業(yè)設(shè)計(jì)。根據(jù)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)、學(xué)校資源、教師隊(duì)伍、企業(yè)條件等因素，學(xué)生可以分不同階段到不同企業(yè)進(jìn)行1周至3個(gè)月的中短期課程學(xué)習(xí)或工程實(shí)踐也可以在企業(yè)進(jìn)行3個(gè)月至1年的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)或工程實(shí)踐?？梢园才诺狡髽I(yè)完成的教學(xué)環(huán)節(jié)有：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生須在教師的指導(dǎo)下參與相關(guān)項(xiàng)目研究與開(kāi)發(fā)

8、，結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目真刀真槍地做畢業(yè)設(shè)計(jì)。企業(yè)學(xué)習(xí)階段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練和形成以及工程創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。4.教師隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)聘請(qǐng)有企業(yè)工作經(jīng)歷的專(zhuān)兼職教師，不斷提高專(zhuān)業(yè)課教師中具備在企業(yè)工作的工程經(jīng)歷的教師比例，力爭(zhēng)在4年內(nèi)達(dá)到每一屆學(xué)生至少有6門(mén)專(zhuān)業(yè)課（包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)）由具備5年以上在企業(yè)工作的工程經(jīng)歷或參加3個(gè)以上的大型工程項(xiàng)目的教師主講。要制定剛性的培訓(xùn)政策安排沒(méi)有工程經(jīng)歷的教師到企業(yè)去工作1－2年，參與企

9、業(yè)實(shí)際工程項(xiàng)目或研發(fā)項(xiàng)目，以提高工程實(shí)踐能力。制定到企業(yè)輪訓(xùn)的制度有計(jì)劃地定期安排教師到企業(yè)工作以更新工程知識(shí)掌握新的實(shí)踐技能豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。5.參與高校制定一系列的政策和措施，以保障該計(jì)劃的順利實(shí)施并取得預(yù)期成效。構(gòu)成參與高校實(shí)施卓越工程師計(jì)劃的政策和措施主要包括經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)生遴選、教學(xué)管理、學(xué)籍管理、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以及教師培訓(xùn)、評(píng)聘與考核等方面。六、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案六、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案按照通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)校定位、優(yōu)勢(shì)與特色、服