天津市教研室高中學段寧河調研工作報告

1、1天津市中小學教育教學研究室高中學段寧河調研工作報告天津市中小學教育教學研究室高中學段寧河調研工作報告為落實天津市教委的工作要求，按照市教研室工作的總體安排，高中部于2010年11月8日～12日，和寧河縣部分高中教研員一起在寧河縣開展了為期四天的調研活動，現將本次調研活動的開展情況總結如下。一、調研的目的一、調研的目的本次調研的主要目的是了解寧河縣高中學校師資隊伍的基本情況，觀察各校的課堂教學現狀，查找課堂教學中存在的問題，分析影響課堂

2、教學質量的諸因素，并制定相應的措施和方案，為下一步研制提升寧河縣課堂教學質量的幫扶計劃和具體實施方案做好鋪墊。二、調研的基本情況二、調研的基本情況1參加人員參加人員李金龍主任、秦澤明主任、趙福樓主任分別帶隊參加了本次調研活動，楊衛(wèi)國書記也在百忙之中看望大家并參加了11日的調研。高中部9個學科的10名教研員、課程室的龍祖勝老師以及寧河縣的部分高中教研員一起參加了本次調研活動。具體學科和參加人員如下表：學科學科市教研員市教研員寧河縣教研員寧

3、河縣教研員語文劉克強張福興數學申鐵、沈婕周志華英語李留建思想政治品生品社張要武歷史戴羽明物理高杰崔玉敏化學趙俊東單冬玲勞動通用技術關錫良邵鐵山信息技術高淑印王艷課程室龍祖勝高中學段其他幾個學科：地理、生物、音樂、體育、美術及研究性學習因參加了初中部的調研，故缺席本次調研。3級，也避免了樣本的重復。教師問卷原定是教師座談時由各科教研員發(fā)給座談的老師去做，但考慮到有一些老師有課，參加不了座談，所以我們也準備采取比較靈活處理的方式，把問卷集中

4、交給各學校，這樣參加問卷調查的教師數量會多一些，我們采取的樣本容量也會大一些，得到的調查數據會更有代表性和說服力。（5）準備問卷工具11月8日下午到達寧河賓館后，當晚高中部的老師們就投入到緊張的工作狀態(tài)中，為了第二天順利的開展調研，老師們細致地對學生問卷和教師問卷的答題卡進行編號；為了方便學生和教師答卷，單位為各學科準備了60只鉛筆，老師們用小小的轉筆刀精心地削好了這60只鉛筆，轉天中午大家一起吃飯時，我們發(fā)現有好幾位老師的手都磨出了水

5、泡，但為了工作大家都毫無怨言。（6）了解學校情況為了幫助大家對寧河縣的整體教育狀況有更全面的了解，曹全路主任編制了《涉農區(qū)縣調研參考資料——寧河縣中小學教育概覽》并發(fā)給了大家，調研之前，各位教研員認真翻閱了這本資料，特別是對即將要去調研的學校進行了重點了解，從而做到心中有數，使調研工作更有針對性。3調研工作的開展調研工作的開展（1）調研的學校11月9日~11月12日，四天的時間里，高中部每天分上午和下午兩個單元，分別對寧河縣的全部六所高