奮斗中學(xué)教研室教學(xué)論文評選工作總結(jié)

1、文件編號(hào)：FDZX—JY版本號(hào)：A0編制部門：教研室編制日期：20064251奮斗中學(xué)教研室教學(xué)論文評選工作總結(jié)教研室主任魏欣麗教學(xué)研究是現(xiàn)代教師必備的一項(xiàng)素質(zhì)，一個(gè)優(yōu)秀教師，不僅課要上得好，而且文章要寫得好，只有在教學(xué)中勇于實(shí)踐，善于總結(jié)才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，提高自己的教育教學(xué)水平。許多教育家和名師成長的重要途徑就是經(jīng)常寫教學(xué)論文。為了激發(fā)我校廣大教師寫教學(xué)論文的激情和熱情，教研室每年舉行一次教學(xué)論文評選和論文宣講活動(dòng)，一方面為熱愛

2、教學(xué)、研究教學(xué)的教師提供一個(gè)展示才華的平臺(tái)，另一方面總結(jié)和推廣一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從本學(xué)期伊始，奮斗中學(xué)教研室發(fā)出了征集教學(xué)論文的通知，截止到4月20日，共收到教學(xué)論文169篇，由張日助理和4位主任組成了評審小組，經(jīng)過2周閱讀評選，完成了評選工作。本次評選堅(jiān)持以下五項(xiàng)原則：一、真實(shí)性一、真實(shí)性論文必須是本人親自撰寫，不是抄書和網(wǎng)上下載，堅(jiān)決杜絕學(xué)術(shù)不正之風(fēng)，學(xué)術(shù)腐敗，還學(xué)術(shù)一塊凈土，崇尚學(xué)術(shù)誠信。二、理論與實(shí)踐相結(jié)合二、理論與實(shí)踐相結(jié)合教

3、學(xué)論文必須是現(xiàn)代教學(xué)理論與本人教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，沒有先進(jìn)教學(xué)理論指導(dǎo)的教學(xué)實(shí)踐是盲目的低水平的教學(xué)實(shí)踐；脫離教學(xué)實(shí)踐的理論又是蒼白無力的，沒有生命力的理論。因此，教學(xué)理論必須與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，這是我們評選工作的一條重要原則。三、科學(xué)性三、科學(xué)性教師所寫論文必須從教學(xué)工作中的問題出發(fā)，從教師本人教學(xué)實(shí)際出發(fā)，教學(xué)實(shí)踐要求我們認(rèn)識(shí)什么就研究什么，而不是自己杜撰出來的，從學(xué)生到教學(xué)內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)、手段都要真實(shí)、可靠、科學(xué)、文件編號(hào)：FDZX—

4、JY版本號(hào)：A0編制部門：教研室編制日期：20064253奮斗中學(xué)2005—2006學(xué)年教學(xué)論文評選公告奮斗中學(xué)教研室在2005—2006學(xué)年教學(xué)論文評選中共收到論文169篇，獲獎(jiǎng)38篇，40人。一等獎(jiǎng)：10篇語文：杜芷月《培養(yǎng)興趣學(xué)好語文》付琰《聽評課中的收獲》數(shù)學(xué)：張紅《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中框圖的作用》英語：張玉強(qiáng)《提高學(xué)生書面表達(dá)能力的幾點(diǎn)體會(huì)》生物：郝翠云《生物教師應(yīng)如何開展高三尖子生輔導(dǎo)工作》政治：鄧久春《架起通往理想課堂的橋梁》物

5、理：郭建強(qiáng)《高三物理第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題》歷史：何亞林段瑞英合寫《淺談世界近現(xiàn)代史課堂教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)》化學(xué)：贠潤良《對ab=cd=(ac)(bd)在化學(xué)計(jì)算中的探究》地理：蘇建軍顏秀玲合寫《在地理課堂教學(xué)中如何有效利用教輔資料——以高中地理（必修、下冊）為例》二等獎(jiǎng)：28篇語文：高建凰《我教〈祝?！怠仿愤m宜《閱讀教學(xué)之我見——我教〈再別康橋〉》李蘭芳《創(chuàng)設(shè)和諧的語文課堂——〈面朝大海，春暖花開〉課堂教學(xué)思考》聶忠艷《隨風(fēng)潛入夜，潤