基礎(chǔ)會計模擬實習(xí)方案

1、1基礎(chǔ)會計模擬實習(xí)方案基礎(chǔ)會計模擬實習(xí)方案課題名稱課題名稱基礎(chǔ)會計模擬實習(xí)基礎(chǔ)會計模擬實習(xí)設(shè)計者姓名設(shè)計者姓名黃偉欽黃偉欽所在學(xué)校所在學(xué)校潮州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校潮州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校所教年級所教年級高一高一學(xué)科學(xué)科會計會計聯(lián)系電話聯(lián)系電話13828365713電子郵件電子郵件2538049559@一、課題背景、意義及介紹一、課題背景、意義及介紹1、背景說明：《基礎(chǔ)會計》課程中職學(xué)校會計專業(yè)學(xué)生接觸的第一門專業(yè)課，也是入門課，這門課程能否學(xué)好對后

2、續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)起決定性作用。而《基礎(chǔ)會計》的主要教學(xué)內(nèi)容是會計核算方法，會計核算的對象是企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)。由于中職學(xué)生較少接觸社會，對企業(yè)的運作了解甚少，對企業(yè)的經(jīng)營活動更是缺乏認(rèn)識，因此在學(xué)習(xí)中總是覺得這門課程枯燥乏味，特別是對一些專業(yè)術(shù)語也不能真正理解。因此如何調(diào)動學(xué)生學(xué)好這門課程，讓學(xué)生真正掌握這門技術(shù)就成為課程教學(xué)的重要課題。2、課題的意義：會計模擬實習(xí)是會計專業(yè)理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生實際工作能力的重要環(huán)節(jié)，是檢驗基礎(chǔ)會計知識是

3、否掌握的有效方式，通過模擬實習(xí)讓學(xué)生在活動中獲得親自參與研究探索的體驗，提高了他們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而取得良好的學(xué)習(xí)效果。3、課題介紹本課題內(nèi)容包括：填制和審核會計憑證、登記賬薄、3.編制財務(wù)報表、4.撰寫模擬實習(xí)報告。通過以上四個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)會填制和審核會計憑證、掌握各種賬簿的登記方法，能夠編制出正確的財務(wù)報告和提供符合要求的模擬實習(xí)報告。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：知識與技能：1、學(xué)會正確

4、規(guī)范填制和審核會計憑證。2、明確賬簿在會計核算的地位，熟悉各種賬簿的登記方法、更正規(guī)則。3、掌握主要財務(wù)報表的編制要求。過程與方法：過程與方法：1、按會計崗位分組，各組通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等形式查閱相關(guān)會計制度，熟悉操作規(guī)范要求。2、各組按操作規(guī)范要求和教師指導(dǎo)對相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行模擬實習(xí)。3、分組總結(jié)交流實習(xí)體會和收獲，找出學(xué)習(xí)的不足，撰寫實習(xí)總結(jié)。情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生會計思維方式，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作

5、風(fēng)。2、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)會計知識和技能的興趣。3研究階段研究階段學(xué)生活動學(xué)生活動教師活動教師活動起止時間起止時間第一階段：動員第一階段：動員和培訓(xùn)和培訓(xùn)1、觀看會計操作演示視頻。2、學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)方法。3、提出質(zhì)疑。1、播放會計操作演示視頻。2、介紹研究性學(xué)習(xí)方法。3、了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力。4、釋疑。第1周提出和選擇課題學(xué)生學(xué)習(xí)討論，熟悉本組實習(xí)內(nèi)容和要求。講解會計模擬實習(xí)的方法和要求成立課題組選出小

6、組長，組員進(jìn)行任務(wù)分配。指導(dǎo)小組長按各人業(yè)務(wù)能力分配崗位。第二階段課題準(zhǔn)備階段形成小組實施方案根據(jù)本組的實習(xí)內(nèi)容和要求，討論準(zhǔn)備的資料和工具。研究討論操作技巧。提供一個參考案例。第2周第三階段：課題第三階段：課題實施階段實施階段1、根據(jù)分工按照操作規(guī)范要求按時、按質(zhì)、按量完成崗位任務(wù)。2、交流討論實習(xí)過程出現(xiàn)問題的看法、處理意見。3、各自整理、篩選相關(guān)資料、觀點。4、撰寫實習(xí)總結(jié)，分享實習(xí)收獲和感受。1、指導(dǎo)學(xué)生合理查找資料。2、指導(dǎo)學(xué)

7、生注意收集整理相關(guān)資料，記好筆記。3、聽取學(xué)生交流、討論，適當(dāng)給以指導(dǎo)。第34周八、總結(jié)與反思八、總結(jié)與反思通過這次模擬實習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所用，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實精神，為學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位后，縮短理論到實踐的距離，勝任工作任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。使學(xué)習(xí)的理論知識得到實踐的檢驗，從而鞏固所學(xué)的理論知識，激發(fā)了學(xué)生求知欲望與探索精神。激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)會計知識和技能的興趣。但是實施過程也存在一些問題，如個別學(xué)生隨著時間的推移，興趣