淺談學(xué)校工會在構(gòu)建和諧校園中的作用

1、1學(xué)校工會在構(gòu)建和諧校園中的作用探析學(xué)校工會在構(gòu)建和諧校園中的作用探析李以明構(gòu)建社會主義和諧社會，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)在要求，也是牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。學(xué)校工會如何在構(gòu)建和諧校園活動中準(zhǔn)確定位，充分發(fā)揮自身職能和作用，積極推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，顯得尤為重要。學(xué)校工會可以從加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、切實(shí)履行維權(quán)職能、推進(jìn)民主政治建設(shè)、建立信息反饋機(jī)制、加強(qiáng)自身組織建設(shè)等五個(gè)方面著手，發(fā)

2、揮凝聚、制衡、疏通、紐帶、榜樣作用，從而推進(jìn)和諧校園的建設(shè)。一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮凝聚作用一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮凝聚作用1、以“內(nèi)涵”建隊(duì)伍首先加強(qiáng)師德建設(shè)。把師德教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，把高尚的師德作為一種重要的教育資源，開展講師德、鑄師魂教育活動。以德修身，以德育人，不斷提高道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，建立一種互敬、互信、互幫、互學(xué)的和諧的人際關(guān)系。其次充分激發(fā)教師的主人翁精神。在重視科學(xué)管理

3、、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，激活教師的主人翁意識，促“他律”為“自律”，增強(qiáng)事業(yè)心和創(chuàng)造力。要重視情感激勵(lì)，尊重和信任教師，充分調(diào)動廣大教師的積極性、主動性，讓教師充分認(rèn)識到學(xué)校的興衰榮辱都關(guān)系到自己的切身利益。再有積極開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做創(chuàng)新型教師”活動。進(jìn)一步發(fā)揮工會優(yōu)勢，堅(jiān)持以人為本，大力提高廣大教師的教育理論創(chuàng)新能力、教育實(shí)踐創(chuàng)新能力、獲取和運(yùn)用新知識新技能的創(chuàng)新能力、教育科研創(chuàng)新能力、認(rèn)識和遵循教育規(guī)律的創(chuàng)新能力。讓教師成為構(gòu)

4、建和諧校園的實(shí)踐者和生力軍。2、以“活動”育協(xié)作教師的稟賦、才能、愛好和特長是各不相同的，學(xué)校充分挖掘資源，面向全體教師開設(shè)了豐富的社團(tuán)活動和文娛比賽，舉行健身比賽，歌唱比賽，羽毛球比賽等。教師在豐富多彩、形式多樣的學(xué)?；顒又校故静湃A，活躍身心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。教師的協(xié)作能力提高了，人際關(guān)系改善了，教學(xué)質(zhì)量提3教職工日常承擔(dān)的教學(xué)、科研任務(wù)，學(xué)校管理、后勤保障復(fù)雜而繁重，渴望豐富多彩的文化生活。學(xué)校工會高度重視教職工的業(yè)余文化需要

5、，建立穩(wěn)定而完善的活動陣地，工會充分利用校內(nèi)校外一切可供利用的活動資源，根據(jù)不同愛好、不同性別、不同年齡、不同體質(zhì)的差異，分類組織文體和休閑娛樂活動。讓教職工在工會活動的大舞臺上張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)風(fēng)采，消除疲勞和緊張，鍛煉體魄、愉悅身心，從而得到健康、積極的休息。同時(shí)工會組織還適應(yīng)新形勢，與時(shí)俱進(jìn)，將維護(hù)教職工的文化權(quán)益不斷引向深入，滿足教師終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的需求，舉辦多種形式、多種學(xué)科的講座培訓(xùn)，利用一切可能的校內(nèi)校外的人才資源，采用“

6、請進(jìn)來、送出去”有效方式，不斷拓寬教職工隊(duì)伍的知識視野，充電補(bǔ)能，讓教職工有足夠知識儲備和創(chuàng)新能力，迎接知識經(jīng)濟(jì)帶來的挑戰(zhàn)。三、推進(jìn)民主政治建設(shè)，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮疏通作用三、推進(jìn)民主政治建設(shè)，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮疏通作用民主是和諧社會發(fā)展的動力，沒有民主就沒有和諧。學(xué)校工會是基層民主建設(shè)的重要承擔(dān)者，在和諧校園的構(gòu)建中，要充分履行自己的參與職能，充分發(fā)揮在聯(lián)系教職工方面的聯(lián)系疏通作用，真正構(gòu)建起具有公平公正、民主暢通、充滿活力的新型

7、的和諧校園。健全完善教代會制度。教代會是以教師為主體的教職工群眾行使民主權(quán)利、民主管理學(xué)校的重要形式，是學(xué)校民主管理的一項(xiàng)基本制度。一方面廣大教職工通過這一形式和制度直接參與學(xué)校民主管理并對學(xué)校工作實(shí)行監(jiān)督；另一方面在參與、監(jiān)督的過程中表達(dá)和維護(hù)自身的合法權(quán)益。積極協(xié)助黨政大力推進(jìn)校務(wù)公開。校務(wù)公開是新形勢下黨風(fēng)廉政建設(shè)的新發(fā)展，也是教代會制度的完善、充實(shí)和發(fā)展。學(xué)校工會在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下始終堅(jiān)持以教代會為校務(wù)公開的基本載體和主要渠道，努

8、力把好校務(wù)公開的原則性、目的性和主要內(nèi)容。四、建立信息反饋機(jī)制，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮紐帶作用四、建立信息反饋機(jī)制，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮紐帶作用構(gòu)建和諧校園需要廣泛的溝通。學(xué)校工會要建立上情下達(dá)、下情上遞的信息反饋處理機(jī)制，暢通教職工參政議政渠道，要充分發(fā)揮其橋梁紐帶作用。1、工會要成為信息暢通的“網(wǎng)線”。一所學(xué)校，有很多問題都是由于信息不暢通引起。如學(xué)校年終的考評，方法、評選的操作的手段，職稱的評定，這些都與教師的切身利益息息相關(guān)。作為