專才與全才辯論賽

1、專才與全才專才與全才正：謝謝主席，各位評委、嘉賓，各位同學(xué)，大家晚上好。很榮幸，今天能在這里和對方辯正：謝謝主席，各位評委、嘉賓，各位同學(xué)，大家晚上好。很榮幸，今天能在這里和對方辯友討論全才和專才誰更能適應(yīng)社會竟爭這一問題。我方認為，全才更適應(yīng)社會競爭。在進入友討論全才和專才誰更能適應(yīng)社會竟爭這一問題。我方認為，全才更適應(yīng)社會競爭。在進入正題前有必要說明一點：我們今天討論的辯題他已經(jīng)承認了我們所要討論的那個主體，也就正題前有必要說明一點

2、：我們今天討論的辯題他已經(jīng)承認了我們所要討論的那個主體，也就是那個人，已經(jīng)成材了，并且已經(jīng)成為了一個全才或者專才。因此，我們今天在這里不需要是那個人，已經(jīng)成材了，并且已經(jīng)成為了一個全才或者專才。因此，我們今天在這里不需要再討論一個人能否成為全才或者專才的可行性。再討論一個人能否成為全才或者專才的可行性。我方認為，全才是指有一個主導(dǎo)專業(yè)，同時精通其他多個專業(yè)的復(fù)合型人才。而專才指在某我方認為，全才是指有一個主導(dǎo)專業(yè)，同時精通其他多個專業(yè)的

3、復(fù)合型人才。而專才指在某一個專業(yè)領(lǐng)域具有較多專業(yè)知識的專業(yè)人才。要看誰更能適應(yīng)社會競爭，主要是看誰被社會一個專業(yè)領(lǐng)域具有較多專業(yè)知識的專業(yè)人才。要看誰更能適應(yīng)社會競爭，主要是看誰被社會淘汰的幾率更小。下面我將從以下兩個方面闡述我方觀點：淘汰的幾率更小。下面我將從以下兩個方面闡述我方觀點：第一、社會的就職崗位具有有限性。第一、社會的就職崗位具有有限性。我們都知道，任何事物總有飽和的時候，社會不可能會無限制地提供就職崗位，因此我們的我們都知

4、道，任何事物總有飽和的時候，社會不可能會無限制地提供就職崗位，因此我們的就職崗位也是有限的。我們打一個比方（二辯取出圖版）我們所說的全才就相當(dāng)于這里的雜就職崗位也是有限的。我們打一個比方（二辯取出圖版）我們所說的全才就相當(dāng)于這里的雜食性動物，而專才則相當(dāng)于肉食性或草食性動物，當(dāng)食物資源短缺的時候，你說是哪種動物食性動物，而專才則相當(dāng)于肉食性或草食性動物，當(dāng)食物資源短缺的時候，你說是哪種動物更能適應(yīng)自然界的競爭呢？答案毋需置疑，當(dāng)然是雜食

5、性動物。由圖中我們可以知道，雜食更能適應(yīng)自然界的競爭呢？答案毋需置疑，當(dāng)然是雜食性動物。由圖中我們可以知道，雜食性動物擁有更多的選擇。我們的全才也是這樣，全才在社會競爭中擁有更多的選擇，他也定性動物擁有更多的選擇。我們的全才也是這樣，全才在社會競爭中擁有更多的選擇，他也定會更適應(yīng)社會競爭。會更適應(yīng)社會競爭。第二、社會具有變動性與不可預(yù)測性。第二、社會具有變動性與不可預(yù)測性。2020世紀的風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌宕宕，誰也沒想到從農(nóng)業(yè)時代到工業(yè)時代

6、后又到信息時代，一切世紀的風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌宕宕，誰也沒想到從農(nóng)業(yè)時代到工業(yè)時代后又到信息時代，一切都是變化的那么快，誰又能預(yù)測都是變化的那么快，誰又能預(yù)測2121世紀的社會呢？在這個信息時代所發(fā)生的一切更恐怖，世紀的社會呢？在這個信息時代所發(fā)生的一切更恐怖，大波動、大破產(chǎn)、大流轉(zhuǎn)大波動、大破產(chǎn)、大流轉(zhuǎn)…………一時另人眼花繚亂、目不暇接。試問對方辯友：如何才能在當(dāng)一時另人眼花繚亂、目不暇接。試問對方辯友：如何才能在當(dāng)今這個劇烈變動與不可預(yù)測

7、的社會中立足呢？很顯然，唯一可靠的方法就是，多學(xué)幾手，多今這個劇烈變動與不可預(yù)測的社會中立足呢？很顯然，唯一可靠的方法就是，多學(xué)幾手，多專多能。專多能。最后我有三點想要補充：最后我有三點想要補充：第一、今天我們所談是人才的適應(yīng)性，不要過多地談?wù)撋鐣男枰浴Ｒ驗?，社會具有變動第一、今天我們所談是人才的適應(yīng)性，不要過多地談?wù)撋鐣男枰?。因為，社會具有變動性與不可預(yù)測性，社會今天需要的是搞核武器的，可能明天需要的就是防御計算機病毒的人性與

8、不可預(yù)測性，社會今天需要的是搞核武器的，可能明天需要的就是防御計算機病毒的人才。才。第二、我們說每一個人都有一個專門的崗位，所以我們不能認為一個人，在一定時期內(nèi)做了第二、我們說每一個人都有一個專門的崗位，所以我們不能認為一個人，在一定時期內(nèi)做了一樣工作，他就是專才，否則世界上沒有全才了。一樣工作，他就是專才，否則世界上沒有全才了。第三、我們說每一個人都有一個主導(dǎo)的專業(yè)，所以我們不能說有了一個主導(dǎo)的專業(yè)，這個人第三、我們說每一個人都有一個

9、主導(dǎo)的專業(yè)，所以我們不能說有了一個主導(dǎo)的專業(yè)，這個人就是一個專才，否則這個世界上又沒有全才了。就是一個專才，否則這個世界上又沒有全才了。以上三點敬請對方辯友注意。謝謝！以上三點敬請對方辯友注意。謝謝！反：謝謝主席，謝謝對方辯友的精彩發(fā)言。我方觀點是：專才更適應(yīng)社會競爭。反：謝謝主席，謝謝對方辯友的精彩發(fā)言。我方觀點是：專才更適應(yīng)社會競爭。全才是指全面發(fā)展的人才，他是對各個領(lǐng)域都有所涉獵的知識面廣博的復(fù)合型人才。全才是指全面發(fā)展的人才，他

10、是對各個領(lǐng)域都有所涉獵的知識面廣博的復(fù)合型人才。專才是指在一定知識基礎(chǔ)平臺上在某一個專業(yè)領(lǐng)域具有較多的專業(yè)知識專才是指在一定知識基礎(chǔ)平臺上在某一個專業(yè)領(lǐng)域具有較多的專業(yè)知識較熟練專業(yè)技能的較熟練專業(yè)技能的人才。討論全才和專才誰更適應(yīng)社會的競爭的問題，我們需要注意到全才和專才是兩個互有人才。討論全才和專才誰更適應(yīng)社會的競爭的問題，我們需要注意到全才和專才是兩個互有長短的概念，正是這個讓我們的辯論變得有意義。而這兩個概念的側(cè)重點不同，一在全

11、，一長短的概念，正是這個讓我們的辯論變得有意義。而這兩個概念的側(cè)重點不同，一在全，一在專。其中間有一專多能或多專多能的概念，但這不應(yīng)該是爭論的焦點，全能而無一專不現(xiàn)在專。其中間有一專多能或多專多能的概念，但這不應(yīng)該是爭論的焦點，全能而無一專不現(xiàn)實，一專外無一能也不可能，這個辨題中，全在于廣博、專在于精深。我們所要論證的是對實，一專外無一能也不可能，這個辨題中，全在于廣博、專在于精深。我們所要論證的是對某領(lǐng)域知識精深的理解比廣博的知識面更

12、加適應(yīng)社會競爭。在這里我們不是比較某領(lǐng)域知識精深的理解比廣博的知識面更加適應(yīng)社會競爭。在這里我們不是比較“多”與“一”，而是要比較的是，而是要比較的是“全”與“精”。所謂適應(yīng)社會競爭在于順應(yīng)社會的需要。適應(yīng)社會需要的人才才更具有競爭力。而在當(dāng)今信所謂適應(yīng)社會競爭在于順應(yīng)社會的需要。適應(yīng)社會需要的人才才更具有競爭力。而在當(dāng)今信息爆炸的時代，對人才的要求越來越高，我方認為，專才更適應(yīng)社會競爭。息爆炸的時代，對人才的要求越來越高，我方認為，專

13、才更適應(yīng)社會競爭。第一，隨著社會分工的細化，與分工相對應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)也越來越細，故專業(yè)也向更加復(fù)雜的第一，隨著社會分工的細化，與分工相對應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)也越來越細，故專業(yè)也向更加復(fù)雜的方向發(fā)展。對人才的要求同樣趨于細化，趨于更高，因此對人才專業(yè)化的要求是十分明顯的。方向發(fā)展。對人才的要求同樣趨于細化，趨于更高，因此對人才專業(yè)化的要求是十分明顯的。第二，專才擁有某一領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識和技能，會比全才更具有吸引力。而在復(fù)合交叉領(lǐng)域第二，專才擁有某一

14、領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識和技能，會比全才更具有吸引力。而在復(fù)合交叉領(lǐng)域?qū)W獎。那么我寧愿去挨他的導(dǎo)彈學(xué)獎。那么我寧愿去挨他的導(dǎo)彈”??！才的??！才的定義是定義是什么？就什么？就是在一定范圍類對那些所是在一定范圍類對那些所涉及到及到的知識都比較了解知識都比較了解但要一個人什么都知道但要一個人什么都知道那一定一定不可能！但不可能！但我們我們也要看青形式，現(xiàn)在我們國家需要的是要看青形式，現(xiàn)在我們國家需要的是多邊多邊人才，國際多洋化，經(jīng)濟也是人才，國際多洋

15、化，經(jīng)濟也是一樣。難道你去和一樣。難道你去和別人談生意還帶各個人談生意還帶各個方面的方面的專家專家?。∧闶侨フ勁羞€是大架??？別人一看你這陣勢就知道??！你是去談判還是大架?。縿e人一看你這陣勢就知道你差了。你不輸才怪呢??！暫不說你差了。你不輸才怪呢?。翰徽f這個，我們要發(fā)展，必須大搞創(chuàng)業(yè)，大力研究未知領(lǐng)域。難道我們把各個方面的這個，我們要發(fā)展，必須大搞創(chuàng)業(yè)，大力研究未知領(lǐng)域。難道我們把各個方面的人請來大人請來大談自己如何如何，暫不說效果如何

16、，這么多人要占多少地方談自己如何如何，暫不說效果如何，這么多人要占多少地方??！我們本身地方就小，為什??！我們本身地方就小，為什么我們就不能節(jié)約資源，自己多學(xué)習(xí)一些呢？多掌握一寫呢？再說效果吧，你說你的她么我們就不能節(jié)約資源，自己多學(xué)習(xí)一些呢？多掌握一寫呢？再說效果吧，你說你的她說他的，說什么他的，說什么啊，到最后還是一塌糊涂，到最后還是一塌糊涂專才使通才的再產(chǎn)物專才使通才的再產(chǎn)物他既具有一定專業(yè)知識他既具有一定專業(yè)知識同時兼并著通才的廣

17、博見識同時兼并著通才的廣博見識最新調(diào)查最新調(diào)查:MBA:MBA已經(jīng)將反展人才方向定格為專才培養(yǎng)經(jīng)將反展人才方向定格為專才培養(yǎng).隨著社會分工進一步細分化隨著社會分工進一步細分化社會進一步緊缺專才社會進一步緊缺專才上海上海市還以年薪最高市還以年薪最高500500萬最低十萬萬最低十萬從香港進千名專才從香港進千名專才澳大利亞如今專才引入量大大超過出境澳大利亞如今專才引入量大大超過出境量!關(guān)東有句俗話：滿身是刀，沒有一把利。關(guān)東有句俗話：滿身是刀

18、，沒有一把利。我想各位我想各位“全才全才”恐怕最怕的就是這種窘境吧?？峙伦钆碌木褪沁@種窘境吧。什么是全才？什么是全才？難道專才就只是具備單一專業(yè)，而對其他一無所知的人才嗎？如果是這樣現(xiàn)代社會這么多專難道專才就只是具備單一專業(yè)，而對其他一無所知的人才嗎？如果是這樣現(xiàn)代社會這么多專才是如何生存的？才是如何生存的？如果這個社會都是全才的話，社會分工如何進行？如果這個社會都是全才的話，社會分工如何進行？如果全才跟適應(yīng)社會的話，為什么我們大學(xué)里還

19、要開始那么多系別？而沒個系別又開設(shè)那么如果全才跟適應(yīng)社會的話，為什么我們大學(xué)里還要開始那么多系別？而沒個系別又開設(shè)那么多專業(yè)？多專業(yè)？這個社會能造就出幾個全才？誠然，現(xiàn)實中確實有博學(xué)的人才，北京就有以為學(xué)者拿了這個社會能造就出幾個全才？誠然，現(xiàn)實中確實有博學(xué)的人才，北京就有以為學(xué)者拿了7專業(yè)的博士后學(xué)位，那么請問這個學(xué)者就能稱之為全才嗎？他就算是全國擁有知識最多的人，業(yè)的博士后學(xué)位，那么請問這個學(xué)者就能稱之為全才嗎？他就算是全國擁有知識

20、最多的人，那么你能說他也是個政治家，戰(zhàn)爭家或者其他方面的專家嗎？那么你能說他也是個政治家，戰(zhàn)爭家或者其他方面的專家嗎？全不是所有，全是多方面的意思，所謂全才是指在一方面突出，在多方面也有所了解的人，全不是所有，全是多方面的意思，所謂全才是指在一方面突出，在多方面也有所了解的人，這是最理想的人才形式，現(xiàn)實中不是沒有，如愛因斯坦等這是最理想的人才形式，現(xiàn)實中不是沒有，如愛因斯坦等社會崗位是有限的，專才難免會吊死在一棵樹上，而全才能更快的適應(yīng)

21、社會變化，畢竟在學(xué)社會崗位是有限的，專才難免會吊死在一棵樹上，而全才能更快的適應(yīng)社會變化，畢竟在學(xué)習(xí)也是需要時間的，而機會只屬于隨時準備好的人習(xí)也是需要時間的，而機會只屬于隨時準備好的人社會分工似乎是一個理直氣壯的理由，但是我們已經(jīng)走出簡單的機器化大生產(chǎn)的時代了。不社會分工似乎是一個理直氣壯的理由，但是我們已經(jīng)走出簡單的機器化大生產(chǎn)的時代了。不了解大局，不懂如何分工合作的職工你回聘由嗎？當(dāng)以專才自居的我在打這篇文章的時候，了解大局，不懂

22、如何分工合作的職工你回聘由嗎？當(dāng)以專才自居的我在打這篇文章的時候，電腦突然出了故障，我是不是就無能為力了呢？電腦突然出了故障，我是不是就無能為力了呢？我只是隨意談?wù)勛约旱目捶?，所謂我只是隨意談?wù)勛约旱目捶?，所謂“奇文共欣賞，疑義相與析奇文共欣賞，疑義相與析”嘛會的多變，競爭的殘酷使每個人都得有危機感，而多一門技術(shù)就多了一分資本，而且知識是會的多變，競爭的殘酷使每個人都得有危機感，而多一門技術(shù)就多了一分資本，而且知識是相通的，各門技術(shù)其實

23、是相輔相成的，即使你現(xiàn)在只是使用一門技術(shù)，但廣博的知識儲備能相通的，各門技術(shù)其實是相輔相成的，即使你現(xiàn)在只是使用一門技術(shù)，但廣博的知識儲備能使你更好地發(fā)揮、應(yīng)用那門技術(shù)，讓你具有更大的創(chuàng)造力。使你更好地發(fā)揮、應(yīng)用那門技術(shù)，讓你具有更大的創(chuàng)造力。你選購手機時，總是希望能有更多功能的（同一價位）你選購手機時，總是希望能有更多功能的（同一價位），即使你未必能用上，不是嗎？，即使你未必能用上，不是嗎？什么叫觸類旁通，一個人只有都有所了解才能真正

24、的得到靈感什么叫觸類旁通，一個人只有都有所了解才能真正的得到靈感現(xiàn)在很多科學(xué)巨獻都產(chǎn)生在邊緣學(xué)科，試問一個只知他所在的領(lǐng)域的人豈不是過于狹窄，現(xiàn)在很多科學(xué)巨獻都產(chǎn)生在邊緣學(xué)科，試問一個只知他所在的領(lǐng)域的人豈不是過于狹窄，古對知識分子的最高評價是：學(xué)貫古今，上知天文，下知地理，如此提法，也并非沒有道理古對知識分子的最高評價是：學(xué)貫古今，上知天文，下知地理，如此提法，也并非沒有道理的。的。喬峰之所以稱霸江湖，不是因為他的降龍十八掌吧，是因為

25、他離奇的身世和英雄的氣概。喬峰之所以稱霸江湖，不是因為他的降龍十八掌吧，是因為他離奇的身世和英雄的氣概。段玉也類似段玉也類似如果是憑武功，那少林寺里的那個老和尚早就該稱霸江湖了如果是憑武功，那少林寺里的那個老和尚早就該稱霸江湖了當(dāng)然是專才?。?！本來全才和專才就是相對來說的，專才是對特殊領(lǐng)域精通的，而全才是相當(dāng)然是專才?。。”緛砣藕蛯２啪褪窍鄬碚f的，專才是對特殊領(lǐng)域精通的，而全才是相對專才來說對很多領(lǐng)域都沒有做到精通的，如果把像居里夫