上海工程技術大學企業(yè)管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

1、上海工程技術大學企業(yè)管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案上海工程技術大學企業(yè)管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：120202）一、學科簡介一、學科簡介“企業(yè)管理”學科是我校“工商管理”的二級學科，該學科始終堅持知識創(chuàng)新和服務創(chuàng)新雙輪驅動，主動對接國家和地區(qū)的重大戰(zhàn)略需求，將學科建設和人才培養(yǎng)深深扎根于國家和地方經濟的土壤之中，先后與80余家政府部門、研究機構、企業(yè)集團等建立了鞏固的政產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟，為國家和上海經濟發(fā)展方式轉型和產業(yè)結構調整作出

2、了重要貢獻。經過近40年建設，該學科擁有一支綜合競爭力和凝集力強的學科團隊，近三年承擔國家軟科學重大、國家發(fā)改委重大、國家自科基金、國家社科基金、美國國家地理學會空氣與水保護基金等國家級及國際合作項目17項，教育部人文社科基金、上海哲社科學基金等省部級科研項目61項，獲得上海市決策咨詢研究成果獎、商務部全國商務咨詢研究成果獎、上海市哲學社科優(yōu)秀成果獎等省部級科研成果獎8項，獲得國家教學成果二等獎1項，上海市教學成果特等獎等省部級教學成果

3、獎3項，為國家和上海經濟社會發(fā)展提供了重要的決策參考。該學科依托學校工科背景，強調學科交叉，在戰(zhàn)略管理、東方管理、航空經營管理、城市軌道交通運營管理、汽車營銷與品牌管理、系統(tǒng)工程與決策支持系統(tǒng)等方向形成了鮮明特色和錯位優(yōu)勢，總體實力位居地方高校前列。二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想道德素質，嚴謹求實的科學態(tài)度和創(chuàng)新意識，德、智、體全面發(fā)展，具備較高的企業(yè)管理理論水平和比較全面的專業(yè)素養(yǎng)，具有良好知識結構、獨立工作能力和較

4、強創(chuàng)新能力，適應社會主義市場經濟需要，能夠勝任現(xiàn)代企業(yè)管理理論研究或從事企業(yè)管理實務工作的高級經營管理人才。本學科培養(yǎng)的碩士研究生應達到下列要求：1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺貫徹落實科學發(fā)展觀，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質和學術修養(yǎng)，具有較強的事業(yè)心、責任感和創(chuàng)新能力，愿為社會主學位論文開題報告和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生中期考核工作在第三學期末之前進行。

5、具體辦法按學校的有關規(guī)定執(zhí)行。八、開題報告八、開題報告研究生最遲在第三學期末確定畢業(yè)（學位）論文題目并通過畢業(yè)（學位）論文開題報告答辯，寫出論文工作計劃。九、學風建設、學術報告九、學風建設、學術報告研究生在學期間應積極參加科學道德與學風建設教育活動，積極參加本學科范圍的學術講座及重要的學術會議，并做學術報告。研究生參加學風建設講座、學術講座、學術會議或作學術報告的次數(shù)不能少于20次。學術報告計2學分，由導師根據(jù)學院出勤記錄負責進行考核和

6、評價。十、專業(yè)實踐十、專業(yè)實踐碩士研究生的專業(yè)實踐分為以下三種形式，每位碩士研究生在學期間必須參加其中一項活動。1教學實踐（含教學助教）：上輔導課及習題課；答疑及批改作業(yè)；指導實驗或生產實習；編寫教材及指導本科生畢業(yè)設計（論文）等。2工程實踐（含科研助教）：參加課題研究；進行工程設計或工程試驗；協(xié)助企業(yè)、科研單位及本學科解決生產、管理及科研中的技術問題等。3管理實踐（含管理助教）：參加學校各管理部門的部分行政及教學管理工作。專業(yè)實踐安排

7、在第三學期末之前完成，累計時間不少于4周，實際工作量不少于160學時，可以集中安排，亦可分散進行。每位碩士研究生在專業(yè)實踐完成后，填寫《專業(yè)實踐評價表》，其中須寫明任務和要求（包括內容、時間及安排），由專業(yè)實踐指導教師寫出評語，包括在實踐中的態(tài)度、工作量、完成質量及工作能力等。不通過者須重新進行，否則不授予學位。十一、學位論文十一、學位論文碩士研究生應至少用一年左右時間從事學位論文工作。1學位論文應在導師指導下由研究生獨立完成。2學位論