四年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷

1、1四年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷第一部分第一部分積累與運(yùn)用積累與運(yùn)用1、按音序前后順序排列，正確的一組是（）。陡嵌稞番版魂傲圣A傲陡版番嵌稞魂圣B傲版陡番魂稞嵌圣C傲版魂陡稞圣番嵌2、“扎“字有三種讀法：AzāBzhāCzh“扎辮子“的“扎“應(yīng)取第（）種。3、下面各組詞中，沒(méi)有錯(cuò)字的是（）組。A莫名其妙膽大妄為意然決然B無(wú)憂無(wú)慮絡(luò)繹不決無(wú)可奈何C迫在眉睫儀態(tài)端莊頭暈?zāi)垦鄭重其是生氣勃勃全神貫注4、下面各句子中，有用錯(cuò)字的是（）句。A兒童

2、團(tuán)員在艱苦環(huán)境里仍然刻苦學(xué)習(xí)。B我們要自覺(jué)尊守紀(jì)律。C老師的教誨將永遠(yuǎn)記在心上。5、讀下列詞語(yǔ)，讀音完全正確的是（）組。A糾纏jiūchn障礙zngiB糾纏jiūcn障礙zhngiC糾纏jiūchn障礙zhngi6、“盛“（shng）在字典里有多種解釋：①興旺；②豐富，華美；③熱烈，大規(guī)模的；④深厚。“盛開(kāi)““盛會(huì)““盛情““盛裝“四個(gè)詞中，“盛“字的意思依次是（）。A①②③④B①④③②C①③④②D①③②④7、“熟“字在字典里的解釋有：

3、①食物燒煮到可吃的程度；②植物果實(shí)長(zhǎng)成；③程度深；④知道，清楚；⑤熟練。下列“熟“字釋義正確的一組為（）?！拌肿邮炝恕昂汀笆臁皯?yīng)選（）；“這條路我熟“的“熟“應(yīng)選（）；“晚飯熟了“的“熟“應(yīng)選（）；“熟能生巧“的“熟“應(yīng)選（）。A⑤①③④B②④①③C③②①⑤D④③⑤②8、按照拼音組詞。Zh（1）()軍（2）站()（3）()意（4）()子組詞填空的順序依次是（）。A住駐柱注B駐住注柱C住注駐住D駐注柱住9、下面各組詞，同一類的是（）組。A

4、工人農(nóng)民解放軍青年學(xué)生B蘋果梨柿子西紅柿香蕉33你（）答應(yīng)星期日給小明補(bǔ)習(xí)功課（）應(yīng)該按時(shí)去。4（）多看，多讀，多寫，（）能提高寫作水平。5（）你在書法比賽中獲得一等獎(jiǎng)，（）不能驕傲。A不但……而且……不是……而是……只要……就……既然……就……雖然……但是……B不但……而且……不是……而是……既然……就……雖然……但是……只要……就……C不但……而且……不是……而是……既然……就……雖然……但是……只要……就……D不但……而且……不是

5、……而是……既然……就……只要……就……雖然……但是……18、縮寫句子，正確的是（）伯父的臉上露出滿意的微笑。A伯父露出微笑。B臉上露出微笑C臉上露出滿意的微笑。19、把陳述句改為“把“字句和“被“字句，有錯(cuò)誤的句子是（）。A小品演員的表演把觀眾吸引住了。B觀眾被小品演員的表演吸引住了。C觀眾把小品演員的表演吸引住了。20、讀下面的比喻句，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶

6、石。A把閃耀著各色光輝的水池，比作寶石。B把大大小小的水池比作鋪展著的巨幅地毯C把藏龍山比作鋪展著的巨幅地毯。第二部分第二部分閱讀閱讀21、把詞填入句子，正確的是（）①危害②損害③傷害對(duì)人，我們要講禮貌，要尊重別人，不能（）別人的自尊心；對(duì)那些（）公共利益的行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決制止；而對(duì)那些（）社會(huì)的犯罪分子，要毫不留情地給予狠狠地打擊。A③①②B①②③C③②①D②③①22、下面這段話排列正確的是（）（）達(dá)馬沒(méi)留神，腳一滑，掉到水里去了，