初中班級規(guī)劃剛要

1、初中班級規(guī)劃剛要沒有鮮花的姹紫嫣紅，沒有露珠的璀璨晶瑩，沒有清泉的悅耳叮咚，有的只是苦樂參半的平淡，有的只是披星戴月的從容，有的只是嘔心瀝血的經(jīng)營，這便是班主任的工作?！}記班級是一個集體，是學生在學校學習、生活的地方，師帶領(lǐng)學生走向知識海洋的帆。班主任是班級工作的領(lǐng)導者，組織者和實施者，班主任是教學工作的協(xié)調(diào)者，作為班主任，不但肩負著教書育人的重任，而且更是學生健康的引路人。面對小學升初中的學生，學習環(huán)境發(fā)生了變化，班級建設(shè)需要師生

2、共同建構(gòu)，要從班級實際出發(fā)，選擇適合班級特點的切入口，開展富有班級特點的集體活動，不斷創(chuàng)新適合自我班級發(fā)展需要的班級集體學習和在校生活方式。我的班級管理理念：用愛心贏得學生、用競爭帶動管理、讓班級成為學生健康成長的樂園。首先制定班級發(fā)展規(guī)劃的目標：1.培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，班級是以學生為主體的集體，班級建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學生為主；2.創(chuàng)建符合本班實際情況的班級管理制度和班級發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容，應(yīng)適應(yīng)學生發(fā)展的需求；問題，我與學生進行廣泛的討論

3、，最后我們決定根據(jù)情節(jié)輕重，犯錯者必須接受當眾演講、表演節(jié)目、做一件好人好事等懲罰并獲得大家好評才算將功補過。因為是大家監(jiān)督下制定的規(guī)則，所以實施起來阻礙很小，效果極佳！3.時效性。舉個例子，初二時，我和學生一起創(chuàng)立了“小組大比拼”制度，以小組為單位進行綜合評比，每月對勝出的小組獎勵一些小禮物，對表現(xiàn)不佳的小組進行扣分。一開始，學生熱情高漲，表現(xiàn)積極。但一個學期以后，我發(fā)現(xiàn)了問題，因為每個人的考試進退都與小組榮譽密切相關(guān)，有的學生因成績

4、下降而情緒不佳，壓力過大。面對這個情況，我和學生進行商量，最后決定將比拼中的學習一欄獨立出來，只設(shè)立對進步小組的加分，不設(shè)立扣分，這一改變，使“小組大比拼”制度重新煥發(fā)生機?？梢?，制度是為人服務(wù)的，時間在變，人在變，某些制度也要與時俱進，當然，基本的原則還是需要保持。認真做好：班干部選拔工作，使班干部成為班級的核心力量；明確班級獎懲制度，以獎勵為主，懲罰為輔；嚴格班級紀律，課堂制度等班級管理制度。第三是班級班風建設(shè)在多年的班級工作中，我