2019年高考語文語言運用新題練習(xí)(二)學(xué)生版【劉希國】

1、20192019年高考語文語言運用新題練習(xí)二年高考語文語言運用新題練習(xí)二120192019年高考語文語言運用新題練習(xí)年高考語文語言運用新題練習(xí)(二)（一）閱讀下面的文言文，完成1013題。鐵哥，姓伽乃氏，迦葉彌兒人。性穎悟，不為嬉戲。從那摩入見，帝問誰氏子，對“將以遺母?！钡燮嬷?，加賜一雞。世祖即位，幸香山永安寺，見書畏吾字于壁，問誰所書，僧對曰：“國師兄子鐵哥書也?！钡壅僖?，愛其容儀秀麗，語音清亮，命隸丞相孛羅備宿衛(wèi)。先是，世祖事憲宗

2、甚親愛，后以讒稍疏，國師導(dǎo)世祖宜加敬慎，遂友愛如初。至是，帝將用鐵哥，曰：“吾以酬國師也?！庇谑氰F哥年十七，詔擇貴家女妻之，辭曰：“臣母漢人，每欲求漢人女為婦，臣不敢傷母心?！蹦藶槿⑷绞吓?。二十四年，從征乃顏，至撒兒都之地，叛王塔不臺率兵奄至。鐵哥奏曰：“昔李廣一將耳，尚能以疑退敵，況陛下萬乘之威乎！今彼眾我寡，不得地利，當(dāng)設(shè)疑以退之?！庇谑堑蹚埱w，據(jù)胡床，鐵哥從容進(jìn)酒。塔不臺按兵覘伺，懼有伏，遂引去。成宗即位，以鐵哥先朝舊臣，賜銀一

3、千兩、鈔十萬貫。他日，又賜以瑪瑙碗，謂鐵哥曰：“此器先皇所用，朕今賜卿，以卿久侍先皇故也?！贝蟮略?，加光祿大夫。三年，乞解機(jī)務(wù)，從之。仍授平章政事、議中書省事。平灤大水，鐵哥奏曰：“散財聚民，古之道也。今平灤水災(zāi)，不加賑恤，民不聊生矣！”從之。十年，丁母憂，詔奪情起復(fù)。遼王脫脫入朝，從者執(zhí)兵入大明宮，鐵哥劾止之，王懼謝。從幸縉山饑民相望鐵哥輒發(fā)廩賑之既乃陳疏自劾帝稱善不已武宗即位，賜金一百兩，加金紫光祿大夫，遙授中書右丞相。有訴寧遠(yuǎn)王

4、闊闊出有逆謀者，命誅之。鐵哥知其誣，廷辨之，由是得釋，徙高麗。仁宗皇慶二年薨，賜賻禮加厚，敕有司治喪事，贈太師、開府儀同三司、上柱國，追封秦國公，謚忠穆。10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A從幸縉山／饑民相望鐵哥／輒發(fā)廩賑之／既乃陳疏自劾／帝稱善不已／B從幸縉山／饑民相望／鐵哥輒發(fā)廩賑之／既乃陳疏自劾／帝稱善不已C從幸縉山饑民／相望鐵哥／輒發(fā)廩賑之／既乃陳疏／自劾帝／稱善不已／D從幸縉山／饑民相望／鐵哥輒發(fā)廩賑之

5、／既乃陳疏／自劾帝／稱善不已／11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A國師是中國歷代帝王對于宗教徒中一些學(xué)德兼?zhèn)涞母呷怂o予的稱號。我國獲得國師稱號的，一般從北齊時代法常開始。B奪情起復(fù)，又稱奪情，是中國古代丁憂制度的延伸，意思是為國家奪去了孝親之情，可不必去職，以素服辦公，不參加吉禮。C薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。D敕有司，敕，特指皇帝命令或詔書；有司

6、，指主管某部門的官吏，泛指官吏。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）20192019年高考語文語言運用新題練習(xí)二年高考語文語言運用新題練習(xí)二3開。成宗登上帝位，因為鐵哥是先朝舊臣，賜給他白銀一千兩、銅錢十萬貫。另一天，又賜給他瑪瑙碗，對他說：“這是先皇用過的器具，我現(xiàn)在賜給你，是因為你長期侍奉先皇的緣故啊?！贝蟮略?，加官為光祿大夫。大德三年，請求解除參與機(jī)要事務(wù)的職責(zé)，同意了他的請求。仍然授予平章政事、議中書

7、省事的官職。平灤發(fā)生大的水災(zāi)，鐵哥上奏說：“發(fā)放財物聚集百姓，這是自古以來的做法?，F(xiàn)在平灤發(fā)生水災(zāi)，如果不加以救濟(jì)，老百姓就沒有辦法生活了！”聽從了他的建議。大德十年，母親去世，詔令鐵哥可不必去職，以素服辦公。遼王脫脫入朝覲見，跟隨的人帶著兵器進(jìn)入大明宮，鐵哥阻止了他們，遼王害怕、道歉。跟隨帝王到縉山去，一路上看到饑餓的老百姓連綿不斷，鐵哥就打開糧倉賑濟(jì)災(zāi)民，接著上疏陳述自己的過錯，彈劾自己，帝王連連稱好。武宗登上帝位，賜給他黃金一百兩

8、，加封金紫光祿大夫，授予他中書右丞相的官職但不須到任。有人控告寧遠(yuǎn)王闊闊出有謀反的意思，下令誅殺他。鐵哥知道他是被誣陷的，在朝廷上爭辯，因此闊闊出得以釋放，遷移到高麗。仁宗皇慶二年去世，賜給他家的禮物很豐厚，下令主管部門的官吏治理喪事，贈給他太師、開府儀同三司、上柱國的封號，追封為秦國公，謚號忠穆。16.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（5分）（1）《次北固山下》中，王灣用“，”兩句來揭示時序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律。（2）同樣是描寫赤壁附

9、近的長江水，蘇軾在《赤壁賦》中描寫月出之后江面的景色是“，”；而在《念奴嬌赤壁懷古》中“”一句，作者用比喻手法描寫出了江水的洶涌。16.16.（1）海日生殘夜）海日生殘夜江春入舊年（江春入舊年（2）白露橫江）白露橫江水光接天水光接天卷起千堆雪卷起千堆雪19下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.其主持人采訪嘉賓時說：“咱們已經(jīng)八年未見了，您看上去一直沒變，還是那么年輕?！奔钨e謙虛地說：“哪里，哪里，獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑?！盉.某高三教室掛著勵志對聯(lián)，

10、橫批是：“吾日三省吾身：高否、富否，帥否？”上聯(lián)：“是，滾回家里?！毕侣?lián)：“否，滾去學(xué)習(xí)?！盋.某演員獲獎之后發(fā)表感言：“我拿到這個獎杯并不代表我的高度，而是代表我剛剛上路，有句話叫‘藝術(shù)無止境’，希望與各位共勉?！盌.朝鮮外務(wù)省發(fā)言人譴責(zé)美國副總統(tǒng)最近催促巴西等拉美國家趕緊與朝鮮斷交，認(rèn)為這種強(qiáng)權(quán)行為反映出美國的極端自私和傲慢。1919C【C【解析解析】A】A項。項?！矮I(xiàn)丑獻(xiàn)丑”謙辭，在展示自己作品或表現(xiàn)自己技能時，稱自己水平不高。謙

11、辭，在展示自己作品或表現(xiàn)自己技能時，稱自己水平不高。B項，這副對聯(lián)暗含的價值觀不正確，難道高富帥了就不用學(xué)了？難道學(xué)習(xí)就是為了掙得資本？項，這副對聯(lián)暗含的價值觀不正確，難道高富帥了就不用學(xué)了？難道學(xué)習(xí)就是為了掙得資本？另外。另外?！皾L”字用話鄙俗。字用話鄙俗。C項，共勉，意指共同努力，共同勉勵。正確。項，共勉，意指共同努力，共同勉勵。正確。D項。項。“催促催促”不符不符合外交用語的語體風(fēng)格，改為合外交用語的語體風(fēng)格，改為“敦促敦促”；“