培訓(xùn)72探究環(huán)境污染對生物的影響

1、人教版七年級生物（下）第四單元 第七章,第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、酸雨及其成因、危害、控制措施。2、模擬探究：酸雨對生物的影響。（重點(diǎn)）3、認(rèn)識廢電池的危害及其控制措施。4、溫室效應(yīng)及其產(chǎn)生原因與控制措施？5、臭氧層破壞的原因、危害于預(yù)防措施？,酸雨毀壞的樹木,酸雨破壞的森林,自學(xué)課本P35“模擬探究”的部分，找出下列問題的答案：,1、什么是酸雨？,2、酸雨的形成原因、過程及成分?,一、什么是酸雨？,

2、簡單地說：酸雨就是酸性的雨。,正常雨水的PH約為5.6，酸雨的PH則小于5.6。,酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因 。,1.原因,工廠燃燒含硫量高的煤,機(jī)動車排放的尾氣,2.過程,3.成分,水、硫酸、硝酸,4.影響,酸雨毀壞的樹木,繼續(xù),酸雨毀壞的樹木,繼續(xù),酸雨破壞的森林,繼續(xù),探究酸雨對植物幼苗生長的影響,合作與交流（請

3、展示你的才華）,1、提出問題：,,2、作出假設(shè)：,,3、設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)：,,本實(shí)驗(yàn)的變量是：,實(shí)驗(yàn)組處理：,對照組處理：,,,,結(jié)合課本P36的提示回答下列問題：,4、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及推論：,,酸雨對生物有不利的影響。在實(shí)驗(yàn)室條件下怎樣模擬酸雨對生物的影響呢？根據(jù)下面的提示、你能設(shè)計(jì)一個探究方案嗎？有了方案，再嘗試完成它。,可以用食醋和清水配置供實(shí)驗(yàn)用的模擬酸雨，把pH控制在4?？梢詼y定酸雨條件下種子的發(fā)芽率或幼苗的生長情況。是否需要設(shè)

4、計(jì)對照實(shí)驗(yàn)？如果需要的話，應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計(jì)？本實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)嗎？只做一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可靠嗎？你認(rèn)為怎樣做，實(shí)驗(yàn)結(jié)果才可靠？設(shè)計(jì)一個表格，記錄觀察和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。,繼續(xù),實(shí)驗(yàn)步驟參考答案,,,,,,采用PH=4的酸雨進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)置清水作為對照,在甲、乙兩個花盆中栽培同樣數(shù)量的植物幼苗,在相同適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每天兩次向甲盆中噴灑定量的配制的酸雨，每天兩次向乙盆中噴灑定量的清水，每天觀察記錄一次,一周后，分別統(tǒng)計(jì)兩個實(shí)驗(yàn)裝置中植物

5、幼苗的生長高度,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析:,1、如果兩個裝置中植物幼苗的生長沒有差異，說明,2、如果用酸雨培養(yǎng)的植物幼苗的生長情況比較好，說明,3、如果用清水培養(yǎng)的植物幼苗的生長情況比較好，說明,,,,酸雨對植物幼苗的生長沒有影響,酸雨對植物幼苗的生長有促進(jìn)作用,酸雨對植物幼苗的生長有抑制作用,討 論,模擬的酸雨和真實(shí)的酸雨有什么差別？查查資料，酸雨含有什么成分？酸雨一定是由本地區(qū)的有害排放物造成的嗎？,酸雨和模擬雨的成分不同：

6、酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模擬酸雨的成分是水和醋酸。不一定是。這是因?yàn)樗嵊晔侨紵?、石油、天然氣時產(chǎn)生的二氧化碳和氮氧化物在大氣中與水結(jié)合而成的，酸雨可以隨大氣流動而漂移，因此酸雨不一定是本地區(qū)的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨國界的危害。,參考答案,收集當(dāng)?shù)氐挠晁胮H試紙測定pH，看看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其成因嗎？,自學(xué)課本P36最后一段及P37第一、二段，回答下列問題：1、廢電池中含有哪些有毒

7、物質(zhì)？2、廢電池對生物有哪些危害和 影響？,請同學(xué)們根據(jù)課本P37的提示，設(shè)計(jì)一個探究廢電池對生物的影響的方案，有了方案，再嘗試完成它。,為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；（2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；（4）在四只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400

8、毫升廢電池浸出液；（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：,根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回答下列問題：（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是：________________________。（2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各缸的金魚必須是__________________。（3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是：________________________。（4）實(shí)驗(yàn)時是否需要設(shè)置對照組？_________。該如何

9、設(shè)置？,（1）廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響。（2）同種且大小相同。（3）廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響。且浸出液濃度越大，影響越大。（4）需要設(shè)置對照組。增加一只魚缸，里面放三條同樣大小的三條金魚，缸中只加清水，不加廢電池浸出液，定期喂養(yǎng)同種飼料。,參考答案,自學(xué)課本P38，找出下列問題的答案：,1、酸雨的危害及防治措施。,2、廢電池的危害及防治措施。,日本水俁病,當(dāng)?shù)鼐用耖L期食用富含汞的魚蝦造成的。,患者手腳麻木、運(yùn)動

10、失靈，甚至呈瘋癲狀態(tài)。,日本的水俁病患者,日本曾經(jīng)發(fā)生的痛痛病,患者長期食用含鎘污水灌溉的水稻造成的。,患者的胃和腎等器官受到嚴(yán)重?fù)p害，全身疼痛難忍。,全球性大氣污染問題除了酸雨以外，還包括溫室效應(yīng)和臭氧層破壞。,溫室效應(yīng)：由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。,危害：1、使冰川加速融化，海平面逐漸上升，一些地區(qū)的臺風(fēng)更加頻繁，2、一些地區(qū)則更加干旱，最終造成世界各地農(nóng)作物的減產(chǎn)和多種生物的滅絕。

11、,南極上空出現(xiàn)的臭氧層空洞,地球上的臭氧主要集中在大氣的上層，構(gòu)成了薄薄的一層臭氧層。臭氧層能夠有效地濾去太陽輻射中對生物有強(qiáng)烈破壞作用的紫外線。,臭氧層被破壞的原因,,自然原因：,人為原因：,太陽活動異常等原因,氟利昂和含氮廢氣的排出,危害：,大量紫外線輻射到地面，從而危害人類和其他生物的健康。例如，人類的皮膚癌和白內(nèi)障等疾病因此而明顯增多。,防治：,控制和停止使用氟利昂，以及減少含氮廢氣的排放等，是防止臭氧層破壞的關(guān)鍵。,我能行，我

12、來答,課堂練習(xí),達(dá)標(biāo)檢測：,1、我國酸雨形成的主要原因是：（　） A、大量燃燒煤氣                    B、大量燃燒含錳量很高的煤 C、大量燃燒含硫量很高的煤   &

13、#160;      D、大量燃燒沼氣,2、在下列實(shí)例中，通過食物鏈而引起生態(tài)危機(jī)的是（  ） A、酸雨    B、汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累和濃縮  C、溫室效應(yīng)     D、臭氧減少，臭氧層出現(xiàn)空洞,3、被譽(yù)為“地球生命活動的保護(hù)傘”的大氣成分是（ 

14、60;  ）A、水汽    B、氮?dú)?#160;  C、臭氧     D、二氧化碳,4、近年來，我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油，主要原因是（   ）A、提高汽油的燃燒效率   B、降低汽油的成本C、避免鉛污染大氣      

15、0;       D、鉛資源短缺,5.在做酸雨對生物的影響實(shí)驗(yàn)中，要將對照組和實(shí)驗(yàn)組放在      的環(huán)境中培養(yǎng)，而且實(shí)驗(yàn)組和對照組的種子數(shù)量要            。 6.酸雨直接危害植物的