中學生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告

1、1新課程背景下——《新課程背景下初中生語文自主學習能力的培養(yǎng)與探究新課程背景下初中生語文自主學習能力的培養(yǎng)與探究》課題研究前學生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告課題研究前學生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告彬縣城關(guān)中學課題組一、調(diào)查目的一、調(diào)查目的現(xiàn)代社會要求人們具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新意識，合作意識和開闊的視野，具備包括閱讀理解與表達在內(nèi)的多方面能力?！缎抡n程標準》對閱讀作了相應(yīng)的要求。要求學生具有獨立的閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積

2、累，形成良好的語感，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品，為了促進學生語文素養(yǎng)的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。初中語文課外閱讀的總量在260萬字以上。二、研究的對象與方法：二、研究的對象與方法：（1）調(diào)查時間2015年4月6日—2015年4月9日(2)調(diào)查對象采取隨即抽樣的方法，選取了我校七、八年級學生，抽取30名學生作為調(diào)查對象，發(fā)放問卷30份回收有效問卷30份。（3）調(diào)查內(nèi)容及方法為了解我

3、校學生的課外閱讀情況及存在的問題，從以下幾個方面對學生進行了調(diào)查：1、學生閱讀動機和興趣；2、學生閱讀時間；3、學生的閱讀種類；4、學生的閱讀方式；5、學生閱讀書籍的來源；6、學生閱讀時間及做讀書筆記的情況；7、閱讀中外名著及雜志報刊的情況；8、學生閱讀數(shù)量。結(jié)果采用問卷調(diào)查法、數(shù)學統(tǒng)計法相結(jié)合的方法進行3數(shù)多，其次是影視娛樂，童話寓言和故事書的人數(shù)也有一定比例，但對雜志、報刊、外國文學名著，詩歌散文的涉獵幾乎為0。4、閱讀的方式方法隨

4、便翻翻8%應(yīng)付式15%閱讀方式認真做筆記37%有計劃30%有無計劃性無計劃70%從閱讀方式和有無計劃地閱讀上來看，學生閱讀存在很大問題，如無計劃性、無目的性，沒有養(yǎng)成良好的作讀書筆記的意識和習慣，這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量。5、閱讀數(shù)量10本以上0%510本0%14本65%學期閱讀量0本35%從閱讀數(shù)量上看，一學期讀5本以上的為0，還有25%的學生一學期未看一本書。這與《新課程標準》一學期閱讀要求相距甚遠。對《新課程標準》要求閱讀的