人教版小學四年級小數(shù)的意義和性質教案

1、小數(shù)的意義和性質一、小數(shù)的意義教學目標教學目標：1、理解小數(shù)的意義，并認識小數(shù)的計數(shù)單位；2、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣及自主探究的能力，概括能力。重難點：重難點：理解小數(shù)的意義教學過程：教學過程：1、同學們，你們認識小數(shù)嗎？生活中你在哪兒見過小數(shù)？你能舉出些小數(shù)的例子嗎？二、探索新知識二、探索新知識1、過去，我們學習長度單位時，都測量過自己的課桌高度。2、匯報測量結果。3、在日常生活中，測量一個物體的長或高時，往往得不到整數(shù)結果，這時，我

2、們就要用到小數(shù)。那么，小數(shù)的意義是什么呢？這節(jié)課我們將繼續(xù)來學習。提問：提問：我們用的尺子上的10厘米平均分成了多少份？每份在尺子上是多少？寫成分數(shù)是多少？1毫米為什么可以厘米表示呢？101讓學生觀察米和0.1米，米和0.3米之間有什么關系接著讓學生觀察=0.1米，米=0.3101103101103米，從這個等式中你發(fā)現(xiàn)了什么？（分母數(shù)是（分母數(shù)是1010的分數(shù)可以寫成一位小數(shù)）的分數(shù)可以寫成一位小數(shù)）提問：十分之幾的數(shù)可以用一位小數(shù)表

3、示，那么，請同學們猜一猜，兩位小數(shù)與什么樣的分數(shù)有關？講解講解：1厘米是米；米寫成0.01米；0.04米是兩位小數(shù)，請同學們想一想，3厘米、6厘10011001米，用來作單位是百分之幾米？怎樣用小數(shù)表示？=0.01=0.03=0.06100110031006提問：如果我們把1米平均分成1000份，每一份是多少？講解并提問：從0刻度線到第一條短刻度線表示1毫米，它是幾分之幾米？寫成小數(shù)呢？2768讀作：45083讀作：這些都是什么數(shù)。整數(shù)

4、的數(shù)位，計數(shù)單位是什么？數(shù)位…….萬位千位百位十位個位計數(shù)單位……萬千百十個相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是多少？相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是多少？二、創(chuàng)設情境，探討新知二、創(chuàng)設情境，探討新知11.5723.5476153.04整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分這幾個小數(shù)的小數(shù)點左邊第一位是什么位，計數(shù)單位是什么？表示什么？小數(shù)點左邊第一位是個位，計數(shù)單位是個（一）：表示幾個一小數(shù)點左邊第一位是個位，計數(shù)單位是個（一）：表示幾個一小數(shù)點左邊的第二位、第三位

5、呢？小數(shù)點右邊第一位是什么位，計數(shù)單位是什么？這一位上的數(shù)表示什么？小數(shù)點右邊第一位是十分位，計數(shù)單位是十分之一，這一位上的數(shù)表示幾個十分之一小數(shù)點右邊第一位是十分位，計數(shù)單位是十分之一，這一位上的數(shù)表示幾個十分之一小數(shù)點右邊的第二位、第三位、第四位呢？想一想，這些計數(shù)單位每兩個相鄰計數(shù)單位之間的進率是幾？想一想，這些計數(shù)單位每兩個相鄰計數(shù)單位之間的進率是幾？請同學們想一想，小數(shù)部分哪個計數(shù)單位最大（十分之一）（十分之一）它和整數(shù)部分個