《中國藝術表現(xiàn)里的虛和實》 教案

1、6《6《國藝術表現(xiàn)里的虛和實國藝術表現(xiàn)里的虛和實》教案教案教學目標1、理清全文思路，理解文章內容。2、通過擴展，培養(yǎng)學生的知識遷移能力。教學重難點理解虛實的關系和作用，培養(yǎng)學生的知識遷移能力教學方法討論法、問題研究法教學時數(shù)一課時教學過程與步驟：一、導入語播放鋼琴協(xié)奏曲《梁祝》（見課件，大約3分鐘）。同學們，剛才我們聽到的樂曲名稱是什么？（生答《梁祝》）。這支曲子是著名的鋼琴協(xié)奏曲《梁祝》！同學們聽后，覺得它的音樂有什么特點？（生答）這

2、首曲子聲音忽高忽低，大時，眾樂齊奏，勢如排山倒海，驚天動地；小時，輕輕彈奏，似微風拂來，蕩起點點漣三、師生共同簡要分析全文1、藝術需要表現(xiàn)美，文章開頭哪句話，點明了這一點？明確：“不全不粹之不足以為美也?！毕旅孢M行了具體解釋，既要豐富、全面地表現(xiàn)生活，又要集中、典型、普遍地表現(xiàn)生活，豐富、全面中就有了“實”，集中、典型、普遍中就有了“虛”，兩者互相矛盾，卻能辯證統(tǒng)一！只有虛實結合了，才能避免自然主義和形式主義。所以古人說“春之精神寫不出