社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)競賽題庫(精選)

1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)競賽題庫（精選）一、社會(huì)主一、社會(huì)主義核心價(jià)核心價(jià)值觀值觀基礎(chǔ)知識(shí)（共（共29題）1、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前提是什么加強(qiáng)認(rèn)同2、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵是什么行動(dòng)3、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本特征普遍性、民族性、崇高性4、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間有著怎樣的關(guān)系社會(huì)主義核心價(jià)值觀繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。5、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中國革命道德傳統(tǒng)之間有著怎樣的關(guān)系社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)中

2、國革命道德傳統(tǒng)的新發(fā)展。6、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與馬克思主義價(jià)值觀之間有著怎樣的關(guān)系社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)馬克思主義價(jià)值觀的傳承和發(fā)展。7、社會(huì)層面如何加強(qiáng)核心價(jià)值觀的建設(shè)一要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)；二要加強(qiáng)價(jià)值引導(dǎo)；三要加強(qiáng)傳統(tǒng)教育；四要加強(qiáng)法制建設(shè)8、2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，明確提出，以“三個(gè)倡導(dǎo)”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是我們黨凝聚全黨全社會(huì)價(jià)值共識(shí)作出的重要論斷，與什么相契合，

3、與什么相承接與中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接9、新聞媒體在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過程中發(fā)揮怎樣的作用？發(fā)揮傳播社會(huì)主流價(jià)值的主渠道作用。10、習(xí)近平總書記關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的十個(gè)基本思路是什么重要意義論、重要地位論、基本內(nèi)容論、思想淵源論、培育目標(biāo)論、培育原則論、培育重點(diǎn)論、培育載體論、培育方法論、培育環(huán)境論。11、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是什么社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是：倡

4、導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。12、社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括哪幾個(gè)層面？富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。13、如何加強(qiáng)公民個(gè)人核心價(jià)值觀的培養(yǎng)和實(shí)踐養(yǎng)成一是學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀，增加價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感；二是將核心價(jià)值觀真正內(nèi)化于心、外化于行，讓人內(nèi)外兼修

5、；三是重視自我教育、家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育四位一體，堅(jiān)持從小抓起；四是開展核心價(jià)值觀的灌輸，加強(qiáng)對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同。14、國家層面如何加強(qiáng)核心價(jià)值觀的建設(shè)一要加強(qiáng)黨和政府自身的道德建設(shè)；二要貫徹科學(xué)發(fā)展觀的基本精神，加強(qiáng)制度建設(shè)及有效的政策引導(dǎo)和調(diào)控；三要運(yùn)用一切力量、資源和手段，多渠道、全方位地推動(dòng)社會(huì)核心價(jià)值觀的培養(yǎng)和實(shí)踐。15、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本遵循和總的依據(jù)是什么培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要以2013年中

6、共中央辦公廳引發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》為基本遵循和總的依據(jù)。16、如何充分發(fā)揮各類主體在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用？要充分發(fā)揮工人、農(nóng)民、知識(shí)分子的主力軍作用，發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用，發(fā)揮青少年的生力軍作用，發(fā)揮社會(huì)公眾人物的示范作用，發(fā)揮非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織從業(yè)人員的積極作用，形成人人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)景象。17、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系之間是怎樣的關(guān)系社會(huì)主義

7、核心價(jià)值觀是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。18、如何將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程？堅(jiān)持立德樹人，循序漸進(jìn)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入各級(jí)各類學(xué)校教育全過程做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂；拓展青少年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑；建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍

8、。修己慎獨(dú)見利思義勤儉廉政篤實(shí)寬厚勇毅力行6、《三字經(jīng)》中“香九歲，能溫席”說的是古代二十四孝中哪個(gè)故事？扇枕溫席7、北宋宰相呂蒙正在《寒窯賦》中寫到“瞽叟愚頑，反生大孝之子”，其中“大孝之子”指的是誰？舜8、“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？元宵節(jié)9、新版24孝行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)是什么時(shí)候發(fā)布的？2012年8月13日10、我國的“老人節(jié)”是哪一天？農(nóng)歷九月初九11、中央宣傳部、中央文明辦提出的“我們的節(jié)日”有哪些？春節(jié)、元宵節(jié)、清

9、明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)12、帶有中國傳統(tǒng)節(jié)日的古詩詞有哪些？《元日》（宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！肚迕鳌罚ㄌ疲┒拍燎迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》（唐）王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。13、我國重要的革命節(jié)日、革命紀(jì)念日有哪些？革命節(jié)日：五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)；革

10、命紀(jì)念日：9月3日為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、9月30日烈士紀(jì)念日、12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。14、我縣的愛國主義教育基地有哪些？目前，我縣的愛國主義教育基地有南陽村抗大太岳分校及沁南縣政府舊址、趙樹理故居、柳氏民居、沁水縣烈士陵園、歷山動(dòng)植物標(biāo)本館、沁水縣宣傳文化中心、趙樹理文化展廳、湘峪古堡、沁水縣檔案館、沁水綜合館、全國抗日英烈武士敏將軍紀(jì)念碑。15、元旦，在我國人民心中，含有“一元復(fù)始”之意，“元旦”一詞出自哪

11、里？“元旦”一詞出自南朝蕭子云《介雅》詩：“四氣新元旦，萬壽初今朝”16、家風(fēng)家訓(xùn)問答“不學(xué)禮無以立”出自《論語》“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，出自《朱子家訓(xùn)》。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”、“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，出自諸葛亮《誡子書》“言談舉止有禮有致”，出自《顏氏家訓(xùn)》17、孔子為自己的教學(xué)定睛“孔門四教”具體指什么文、行、忠、信18、古人用“父母教、須敬聽；父母責(zé)，須順承”來勸諭人們要尊敬父母，這句話出

12、自哪里弟子規(guī)19、中國人常說“五福臨門”，”五?！鞍ㄊ裁撮L壽、富貴、康寧、好德、善終20、2012年11月29日，習(xí)近平同志在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想?！薄稄?fù)興之路》展覽，回顧了中華民族的昨天，展示了中華民族的今天，宣示了中華民族的明天，生動(dòng)詮釋了近代一百多年來中國人民尋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的歷史旅程。習(xí)近平同志引用三句詩對(duì)這段歷史進(jìn)行了生動(dòng)敘說，這三句詩是什么？雄關(guān)漫道真如鐵、人

13、間正道是滄桑、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)21、2013年5月4日，習(xí)近平同志同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)說：“要牢記從善如登，從惡如崩’的道理，始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣。要倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，帶頭學(xué)雷鋒，積極參加志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱誠關(guān)愛他人，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步?！薄皬纳迫绲牵瑥膼喝绫馈?，意思是學(xué)好難如登山，學(xué)壞則易似山崩，多用于勸人向善，將惡行扼殺在萌芽狀態(tài)。表達(dá)類似含義的名