校本教材《主題閱讀》

1、校本課程開發(fā)教材主題閱讀（五、六年級）行唐縣六一小學前言前言閱讀是兒童了解自然與社會、獲得知識和經(jīng)驗的主要方式，是提高兒童語言能力的重要途徑，是打開兒童智慧之門的鑰匙。可以說，閱讀是“終身學習的基礎，基礎教育的靈魂?！闭Z文知識不可能一蹴而就，他需要日復一日的點滴積累。只有當閱讀成為我們生活中的一種習慣，我們才會從容地坐在書本面前，細細地品讀，深入地思考，采摘智慧的果實。按照新課標的閱讀要求，我們精心設計編寫了這套《主題閱讀》校本教材。這

2、套教材具有以下特色：一、選文精美，引領學生親近文學本教材遴選具有思想性、人文性、科學性、趣味性和鮮明時代特征的優(yōu)秀作品，這些選文不僅能夠引領學生親近文學，而且對于陶冶學生的道德情操，提高學生的文化素養(yǎng)具有極大的幫助。二、體例新穎，激發(fā)學生閱讀興趣這套校本教材堅持“以人為本”的設計理念，處處為學生的學習著想?！伴喿x指導”針對每個單元選文的具體類型，向學生進行簡潔明了、實用有效的閱讀策略指導，從而提高閱讀效率。“閱讀訓練”針對閱讀中的重點、