懷圣潔的心，教圣潔的書

1、13敬愛的評委們、老師們：大家上午好！我演講的題目是《懷圣潔的心，教圣潔的書》。首先，我想給大家講三個小故事。故事很小，希望能給您一絲啟迪些許感悟。有這樣一位老師，其實是我的領導，在上周五晚上10點半的時候給我打電話，剛一接通就聽到電話那頭略帶愧疚又十分著急的詢問：期中考試歷史試卷的第一題選什么？我當時有點懵。他又解釋道：剛閱完答題卡發(fā)現第一題正答率太低了，只有百分之十，是不是答案弄錯了？說完又給我念了一遍題，答案沒錯是學生沒注意一些隱

2、含條件做錯了我說道。他如釋重負，只要答案正確就行。驀地，我的心里升騰起一陣感動，是什么促使他在10點半的時候打這樣一個電話？難道不是教師的責任心嗎？有這樣一位老師，可以說是我的長輩，聽他說他在當班主任的時候，有一位學生和同學鬧別扭后一氣之下回家了，這時已經是瀕臨高考的重要時刻。他聽說后焦急如熱鍋螞蟻，生怕學生情緒激動發(fā)生意外耽誤學業(yè)。當時已是晚上沒有公車，他心一橫，騎著自行車一個多小時才到了那個同學的家里。當他風塵仆仆滿頭大汗的出現在那

3、個同學和家長面前的時候，我相信他們的心里肯定有所觸動吧。一頓簡單的面條作為晚餐后，他與同學秉燭夜談，抵足而眠。后來這位同學畢業(yè)很多年以后仍然不時的回來看望在一個寒風凜冽的晚上騎了40里地的自行車去勸慰他的老師。我想，是什么促使這位老師一定要這樣做呢？難道不是教師的愛心嗎？這是對學生成才的盼望，對學生無私的關懷，對學生博大深沉的愛。還有這樣一位老師，我們閑談的時候她無意中透漏了這樣一件事。她在擔任班主任的時候，學生家長為了給近視的孩子換個

4、靠前的位置，輾轉打聽到他家后去送禮。坐了很久也談了很多，最后臨走的時候他提醒家長不要忘記提著自己帶的禮品。家長卻以為他是在客套推辭，把禮品給他放在了儲藏間門口，離開有十分鐘的時候才給他打電話告訴他。他著急了，硬是開著車追上那位家長把東西送還給他，并告訴他，孩子在我這里你要放心，你要再這樣就是不信任我。我想在那一刻，他肯定是莊嚴而驕傲的。是什么促使他抵御物質的誘惑堅守自己的職業(yè)道德？難道不是身為一位教師的廉潔之心嗎？感動中國2004年度人

5、物徐本禹的日記中有這樣一句話：一滴水盡管很微小也能反射出太陽的光輝。三個小故事，三位身邊人，三個大道理。15教師勞動的社會價值很不相稱。面對這種情況，許多教師的職業(yè)神圣感喪失，產生嚴重的心理不平衡。于是有的教師廉潔自律解除，不廉行為出現，有些教師還遇到各種有求于己并對己予以小恩小惠、甚至賄賂之人。但是當我們面對這樣的誘惑的時候想伸出我們的手時，不妨考慮一下，這樣做得到的多還是失去的多？對個人來說，無法做到清廉就無法做到公正，也就得不到學

6、生的尊重，體會不到從事教師這一職業(yè)的快樂與幸福。我覺得這是很悲哀的一件事。對學生來說，言傳不如身教?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也“。韓愈把“傳道“作為教師的首要任務。而教師要通過傳道來育人，自己必須首先修身養(yǎng)性，必須做到清廉、潔白，才能對學生言傳身教。正如《禮記》中寫的：“師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。只有這樣，教師才具有為人師表的人格魅力，只有這樣，“師道“才能確立，才能教人為真，為善，為美，才能使學生和社會中的人們敬而學之。對社

7、會來說，由于國門打開，使得資本主義社會的污泥濁水、蚊子蒼蠅如泥沙混入。如資產階級的損人利已、個人英雄主義、弄虛作假、虛偽、嫉妒、粗野、見利忘義以及拜金主義、享樂主義、利已主義等等嚴重地腐蝕和影響著人們。以權謀私、以職謀私、玩蒙拐騙、短斤少兩、以劣充優(yōu)、拉幫結派、行賄受賄、等等不良風氣嚴重地污染著青少年，只有培養(yǎng)出具有內約意識的廉潔人才，才能徹底糾正社會上的不良風氣。所以，教師廉潔從教利己利人利國利民，何樂而不為？看到了這樣一條新聞，頗有

8、感觸。溫家寶27日下午對馬來西亞進行正式訪問，并與該校學生進行對話。溫家寶勉勵同學們說，要做大事，而不要做大官?！币粋€人不管從事什么職業(yè)，只要他一生為人民做好事，人民就會永遠紀念他。一個人職務再高，如果不為人民辦事，他終究會被人民所唾棄?！蔽沂且幻嗣窠處?，我熱愛教育事業(yè)，我也愿意為了我的事業(yè)奉獻青春和一切。我記得魯迅先生就熱情的頌揚過甘于奉獻的泥土精神：譬如想有喬木，想看好花，一定要有好土；沒有土，便沒有花木了；所以土實在較花木還重要