大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)綜合教程3課文翻譯

1、Unit1蛙的故事蛙的故事最近發(fā)生了幾樁怪事兒。最近發(fā)生了幾樁怪事兒。我在北威斯康星州的樹(shù)林中有一座小木屋。是我親手搭建的，前面還有一間花房。我在北威斯康星州的樹(shù)林中有一座小木屋。是我親手搭建的，前面還有一間花房。住在里面相當(dāng)愜意。實(shí)際上我是在戶外做音頻制作和環(huán)境方面的工作住在里面相當(dāng)愜意。實(shí)際上我是在戶外做音頻制作和環(huán)境方面的工作作為干這一行的作為干這一行的工具，我還裝備了一間帶電腦的工作室。工具，我還裝備了一間帶電腦的工作室。還有一

2、只樹(shù)蛙也在我的工作室中住了下來(lái)。還有一只樹(shù)蛙也在我的工作室中住了下來(lái)。去年十一月，我第一次驚訝地發(fā)現(xiàn)他（只是這樣稱呼罷了，事實(shí)上我并不知道該稱去年十一月，我第一次驚訝地發(fā)現(xiàn)他（只是這樣稱呼罷了，事實(shí)上我并不知道該稱“他”還是還是“她”）坐在電腦的音箱上。我把他放到花房里去，認(rèn)為他呆在那兒會(huì)更舒）坐在電腦的音箱上。我把他放到花房里去，認(rèn)為他呆在那兒會(huì)更舒服一些?？伤峙芑貋?lái)呆在原地。很快我就習(xí)慣了有他做伴，清晨我上網(wǎng)查收郵件和閱服一些?？?/p>

3、他又跑回來(lái)呆在原地。很快我就習(xí)慣了有他做伴，清晨我上網(wǎng)查收郵件和閱讀新聞的時(shí)候，他也在一旁關(guān)注這個(gè)世界。讀新聞的時(shí)候，他也在一旁關(guān)注這個(gè)世界?？缮现?，我突然對(duì)這個(gè)爬上爬下的可上周，我突然對(duì)這個(gè)爬上爬下的“小綠人或小灰人小綠人或小灰人”產(chǎn)生了好奇心。產(chǎn)生了好奇心。于是有一天，我正在工作室里干活，電腦嗡嗡作響。當(dāng)樹(shù)蛙從我面前爬過(guò)時(shí)，我不于是有一天，我正在工作室里干活，電腦嗡嗡作響。當(dāng)樹(shù)蛙從我面前爬過(guò)時(shí)，我不得不停止工作。他停下了并轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，

4、坐在那兒看著我。好吧，我也干脆停下來(lái)望著他。得不停止工作。他停下了并轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，坐在那兒看著我。好吧，我也干脆停下來(lái)望著他。五個(gè)月了，他一直這樣陪著我。我突然有一股強(qiáng)烈的欲望想了解他：為什么他要呆在這五個(gè)月了，他一直這樣陪著我。我突然有一股強(qiáng)烈的欲望想了解他：為什么他要呆在這兒而不樂(lè)意呆在花房里？我認(rèn)為對(duì)樹(shù)蛙來(lái)說(shuō)，花房顯然要舒適得多。兒而不樂(lè)意呆在花房里？我認(rèn)為對(duì)樹(shù)蛙來(lái)說(shuō)，花房顯然要舒適得多?！澳銥槭裁创粼谶@兒？你為什么呆在這兒？”我情不

5、自禁地問(wèn)他。我情不自禁地問(wèn)他。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，他也直視著我。然后我聽(tīng)到一種叮咚聲。這種聲音似乎一下我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，他也直視著我。然后我聽(tīng)到一種叮咚聲。這種聲音似乎一下子就進(jìn)入了我的大腦中樞，因?yàn)樗碗娔X里發(fā)出來(lái)的聲音十分接近。在那個(gè)聲音里我聽(tīng)子就進(jìn)入了我的大腦中樞，因?yàn)樗碗娔X里發(fā)出來(lái)的聲音十分接近。在那個(gè)聲音里我聽(tīng)到樹(shù)蛙對(duì)我到樹(shù)蛙對(duì)我“說(shuō)”：“因?yàn)槲蚁胱屇忝靼滓驗(yàn)槲蚁胱屇忝靼住?。唷，太不可思議了。。唷，太不可思議了?！懊靼资裁?/p>

6、？明白什么？”我腦我腦海中突然跳出了這個(gè)問(wèn)題。然后經(jīng)過(guò)短暫的體驗(yàn)這種交流之后，我覺(jué)得我已經(jīng)理解了樹(shù)海中突然跳出了這個(gè)問(wèn)題。然后經(jīng)過(guò)短暫的體驗(yàn)這種交流之后，我覺(jué)得我已經(jīng)理解了樹(shù)蛙待在這兒的原因。我開(kāi)始理解樹(shù)蛙只是想聽(tīng)到其他同類的叫聲并并與之交流。或許他蛙待在這兒的原因。我開(kāi)始理解樹(shù)蛙只是想聽(tīng)到其他同類的叫聲并并與之交流?；蛟S他誤以為計(jì)算機(jī)發(fā)出的聲音就是其他樹(shù)蛙在呼喚他。誤以為計(jì)算機(jī)發(fā)出的聲音就是其他樹(shù)蛙在呼喚他。真是有趣。真是有趣。我繼續(xù)

7、工作。我正在寫一個(gè)關(guān)于全球氣候變化的故事。有個(gè)朋友剛好發(fā)過(guò)來(lái)一份傳真，我繼續(xù)工作。我正在寫一個(gè)關(guān)于全球氣候變化的故事。有個(gè)朋友剛好發(fā)過(guò)來(lái)一份傳真，說(shuō)地球的溫度正以每十年說(shuō)地球的溫度正以每十年1.91.9度的速度上升。我知道，照這種速度下去，每年春天我都度的速度上升。我知道，照這種速度下去，每年春天我都愛(ài)去提取樹(shù)漿的這片楓林，到我孩子的那一代就將不復(fù)存在。我的故鄉(xiāng)美麗的威斯康星愛(ài)去提取樹(shù)漿的這片楓林，到我孩子的那一代就將不復(fù)存在。我的故鄉(xiāng)

8、美麗的威斯康星州也會(huì)在下一代變成一片草原。州也會(huì)在下一代變成一片草原。此刻，樹(shù)蛙從我腳背跳過(guò)去站在電腦前的地板上。然后他伸出手來(lái)從后面攏起左耳此刻，樹(shù)蛙從我腳背跳過(guò)去站在電腦前的地板上。然后他伸出手來(lái)從后面攏起左耳凝神傾聽(tīng)，接著他又站在電腦前伸出右手?jǐn)n起另一支耳朵。他這樣轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，聆聽(tīng)那凝神傾聽(tīng)，接著他又站在電腦前伸出右手?jǐn)n起另一支耳朵。他這樣轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，聆聽(tīng)那個(gè)聲音，非常專心致志。他的皮膚起了微妙的變化，呈現(xiàn)出一種亮麗的綠色，然后他

9、就個(gè)聲音，非常專心致志。他的皮膚起了微妙的變化，呈現(xiàn)出一種亮麗的綠色，然后他就用盡全力跳到電腦上。用盡全力跳到電腦上。我猛然想起去年在收音機(jī)里聽(tīng)到的一則關(guān)于青蛙的消息，說(shuō)是全世界的青蛙正在死我猛然想起去年在收音機(jī)里聽(tīng)到的一則關(guān)于青蛙的消息，說(shuō)是全世界的青蛙正在死亡。消息說(shuō)因?yàn)榍嗤艿钠つw就像是一個(gè)內(nèi)里朝外的肺，所以正在受到污染和全球氣候變亡。消息說(shuō)因?yàn)榍嗤艿钠つw就像是一個(gè)內(nèi)里朝外的肺，所以正在受到污染和全球氣候變化的影響。據(jù)說(shuō)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有些

10、青蛙的皮膚已變得像紙一樣干癟。還說(shuō)青蛙是一個(gè)化的影響。據(jù)說(shuō)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有些青蛙的皮膚已變得像紙一樣干癟。還說(shuō)青蛙是一個(gè)“物種指物種指示器示器“，由于對(duì)環(huán)境敏感，這個(gè)物種會(huì)先遭滅頂之災(zāi)。，由于對(duì)環(huán)境敏感，這個(gè)物種會(huì)先遭滅頂之災(zāi)。這時(shí)我明白了。這時(shí)我明白了。青蛙向我們傳遞了一個(gè)信息。一些頭腦清醒的人士也曾向我們傳遞過(guò)同樣的信息，青蛙向我們傳遞了一個(gè)信息。一些頭腦清醒的人士也曾向我們傳遞過(guò)同樣的信息，那就是那就是“我們別無(wú)選擇。我們別無(wú)選擇?！拔?/p>

11、們已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)刻，為了人類的子孫后代，也為青蛙，我們已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)刻，為了人類的子孫后代，也為青蛙，我們必須對(duì)這個(gè)星球負(fù)起主人的責(zé)任。我們必須對(duì)這個(gè)星球負(fù)起主人的責(zé)任。因?yàn)槲覀冃萜菹嚓P(guān)。因?yàn)槲覀冃萜菹嚓P(guān)。我還明白了我們之間沒(méi)有界限，明白了時(shí)間的緊迫。我還明白了我們之間沒(méi)有界限，明白了時(shí)間的緊迫。為了我們的親人，我們必須馬上行動(dòng)起來(lái)。為了我們的親人，我們必須馬上行動(dòng)起來(lái)。于是我明白了這只青蛙此行的目的，也知道自己在這兒該做些什么。于

12、是我明白了這只青蛙此行的目的，也知道自己在這兒該做些什么。Unit5無(wú)言以對(duì)無(wú)言以對(duì)幾周前我乘坐出租車，司機(jī)通過(guò)后視鏡看著我說(shuō)：幾周前我乘坐出租車，司機(jī)通過(guò)后視鏡看著我說(shuō)：“對(duì)不起，小姐，能幫個(gè)忙嗎？對(duì)不起，小姐，能幫個(gè)忙嗎？”精明老練的城里人都知道，對(duì)諸如精明老練的城里人都知道，對(duì)諸如“能幫個(gè)忙嗎？能幫個(gè)忙嗎？”這樣的問(wèn)題，回答永遠(yuǎn)應(yīng)該是這樣的問(wèn)題，回答永遠(yuǎn)應(yīng)該是“那要看是什那要看是什么忙了。么忙了?！倍覅s高聲地說(shuō)：而我卻高聲地說(shuō)：

13、“當(dāng)然可以。當(dāng)然可以?！薄爸x謝！謝謝！”他說(shuō)，并向后排座遞過(guò)來(lái)一張黃紙條。他說(shuō)，并向后排座遞過(guò)來(lái)一張黃紙條。我盯著紙條，疑心頓起：難道他在開(kāi)玩笑？抑或是威脅？紙條上是手寫的工工整整幾個(gè)小字：我盯著紙條，疑心頓起：難道他在開(kāi)玩笑？抑或是威脅？紙條上是手寫的工工整整幾個(gè)小字：proverbproverb，peculiarpeculiar，idiomaticidiomatic。“請(qǐng)問(wèn)，這幾個(gè)字是什么意思？請(qǐng)問(wèn)，這幾個(gè)字是什么意思？”我沮喪地看

14、著紙條上的字，就好像在晚會(huì)上你盯著幾個(gè)以前曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的面孔，卻怎么也想不起他我沮喪地看著紙條上的字，就好像在晚會(huì)上你盯著幾個(gè)以前曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的面孔，卻怎么也想不起他們的名字。們的名字。ProverbProverb？PeculiarPeculiar？IdiomaticIdiomatic？我怎么會(huì)知道？會(huì)用一個(gè)詞是一回事兒，會(huì)解釋可是另？我怎么會(huì)知道？會(huì)用一個(gè)詞是一回事兒，會(huì)解釋可是另外一回事兒。于是我故意轉(zhuǎn)移話題。外一回事兒。于是我故意轉(zhuǎn)移話題

15、?！斑@些字是哪兒來(lái)的？這些字是哪兒來(lái)的？”司機(jī)解釋說(shuō)他是巴基斯坦人，開(kāi)車時(shí)喜歡聽(tīng)收音機(jī)，經(jīng)常把不熟悉的、精彩的詞隨手記下來(lái)，然司機(jī)解釋說(shuō)他是巴基斯坦人，開(kāi)車時(shí)喜歡聽(tīng)收音機(jī)，經(jīng)常把不熟悉的、精彩的詞隨手記下來(lái)，然后向乘客詢問(wèn)他們的意思和拼法。后向乘客詢問(wèn)他們的意思和拼法?！癙eculiar“Peculiar，這個(gè)詞什么意思？，這個(gè)詞什么意思？”他問(wèn)。他問(wèn)。這個(gè)我知道。這個(gè)我知道?！爸钙嫣亍⒐殴?，經(jīng)常帶點(diǎn)兒懷疑的意味，指奇特、古怪，經(jīng)常帶點(diǎn)

16、兒懷疑的意味，”我說(shuō)。我說(shuō)?！爸x謝您，小姐。那么，謝謝您，小姐。那么，idiomaticidiomatic呢？呢？”我清清嗓子，說(shuō)：我清清嗓子，說(shuō)：“嗯，它是指，嗯，它是語(yǔ)言的一種獨(dú)特運(yùn)用。嗯，它是指，嗯，它是語(yǔ)言的一種獨(dú)特運(yùn)用?！蔽易砸詾槲易砸詾椤蔼?dú)特獨(dú)特”一詞用得很妙，他卻一臉的迷惑。這是在提示我，如果對(duì)方?jīng)]有明白，這詞兒一詞用得很妙，他卻一臉的迷惑。這是在提示我，如果對(duì)方?jīng)]有明白，這詞兒就不能算用得妙。就不能算用得妙。“啊，這么說(shuō)

17、吧，啊，這么說(shuō)吧，idiomaticidiomatic和idiomidiom有關(guān)，而有關(guān)，而idiomidiom是指一個(gè)國(guó)家的某一特定地區(qū)或一個(gè)民族是指一個(gè)國(guó)家的某一特定地區(qū)或一個(gè)民族的某一特定人群使用的詞，該地區(qū)以外的人，不屬于這個(gè)群體的人一般不用或不明白它的用法。的某一特定人群使用的詞，該地區(qū)以外的人，不屬于這個(gè)群體的人一般不用或不明白它的用法?！笨粗曰蟛唤獾臉幼?，我不知用什么恰當(dāng)?shù)脑~才好，只好繼續(xù)解釋下去，似乎一千個(gè)模糊的詞看

18、著他迷惑不解的樣子，我不知用什么恰當(dāng)?shù)脑~才好，只好繼續(xù)解釋下去，似乎一千個(gè)模糊的詞加起來(lái)可以等于一個(gè)準(zhǔn)確的定義。加起來(lái)可以等于一個(gè)準(zhǔn)確的定義?！澳隳芘e個(gè)例子嗎？你能舉個(gè)例子嗎？”我絞盡腦汁地想：我絞盡腦汁地想：“圍觀塞車，圍觀塞車，”這是個(gè)獨(dú)特的芝加哥慣用語(yǔ)。這是個(gè)獨(dú)特的芝加哥慣用語(yǔ)。可這算得上名副其實(shí)的慣用語(yǔ)嗎？我不得而知。我越想慣用語(yǔ)，就越?jīng)]有把握說(shuō)清楚慣用語(yǔ)到底可這算得上名副其實(shí)的慣用語(yǔ)嗎？我不得而知。我越想慣用語(yǔ)，就越?jīng)]有把握說(shuō)

19、清楚慣用語(yǔ)到底是什么？是什么？“那么那么proverbproverb呢？呢？”我本該當(dāng)時(shí)就告訴這個(gè)可憐的人，我的解釋也許會(huì)誤導(dǎo)他對(duì)諺語(yǔ)真正含義的理解，但我卻說(shuō)：我本該當(dāng)時(shí)就告訴這個(gè)可憐的人，我的解釋也許會(huì)誤導(dǎo)他對(duì)諺語(yǔ)真正含義的理解，但我卻說(shuō)：“我覺(jué)得諺語(yǔ)就是一種警語(yǔ)，但又不完全是。我覺(jué)得諺語(yǔ)就是一種警語(yǔ)，但又不完全是?！薄耙环N什么？一種什么？”“算了，別管它，諺語(yǔ)是給人們以警示的短小精悍的句子。算了，別管它，諺語(yǔ)是給人們以警示的短小精悍

20、的句子?！薄氨热缯f(shuō)比如說(shuō)……”……”當(dāng)我在腦海里拼命地搜索時(shí)，記價(jià)器上的數(shù)字又跳了當(dāng)我在腦海里拼命地搜索時(shí)，記價(jià)器上的數(shù)字又跳了2020美分。最后我低聲說(shuō)：美分。最后我低聲說(shuō)：“欲速則不達(dá)？欲速則不達(dá)？”但它算是諺語(yǔ)嗎？且慢，諺語(yǔ)是否應(yīng)該是些小故事而并非短語(yǔ)呢？我還在掂量諺語(yǔ)可能就是小故但它算是諺語(yǔ)嗎？且慢，諺語(yǔ)是否應(yīng)該是些小故事而并非短語(yǔ)呢？我還在掂量諺語(yǔ)可能就是小故事時(shí)，他又問(wèn)：事時(shí)，他又問(wèn)：“那慣用語(yǔ)是諺語(yǔ)嗎？那慣用語(yǔ)是諺語(yǔ)嗎？”

21、這我可以回答，但不是在此時(shí)。因?yàn)榇藭r(shí)這一回答至關(guān)重要，一個(gè)好奇聰明的外國(guó)移民以為他所這我可以回答，但不是在此時(shí)。因?yàn)榇藭r(shí)這一回答至關(guān)重要，一個(gè)好奇聰明的外國(guó)移民以為他所期待的答案會(huì)從一個(gè)本國(guó)人的口中自然而然地脫口而出，就好像十月的樹(shù)葉會(huì)自然地落下來(lái)一樣。因期待的答案會(huì)從一個(gè)本國(guó)人的口中自然而然地脫口而出，就好像十月的樹(shù)葉會(huì)自然地落下來(lái)一樣。因此我退卻了。此我退卻了?！澳阏?qǐng)乘客給你解釋詞意的時(shí)候，他們大多都會(huì)給你答案嗎？你請(qǐng)乘客給你解釋詞

22、意的時(shí)候，他們大多都會(huì)給你答案嗎？”“會(huì)的，小姐，很有意思的解釋。會(huì)的，小姐，很有意思的解釋?！敝钡侥菚r(shí)，我一直在為這位司機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的執(zhí)著而感動(dòng)，陶醉于能有機(jī)會(huì)與一個(gè)充滿好奇心的人直到那時(shí)，我一直在為這位司機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的執(zhí)著而感動(dòng)，陶醉于能有機(jī)會(huì)與一個(gè)充滿好奇心的人一起來(lái)滿足自己對(duì)語(yǔ)言詞語(yǔ)的好奇心，卻未能充分意識(shí)到在這輛出租車上可能犯下的語(yǔ)言欺詐錯(cuò)誤。一起來(lái)滿足自己對(duì)語(yǔ)言詞語(yǔ)的好奇心，卻未能充分意識(shí)到在這輛出租車上可能犯下的語(yǔ)言欺詐錯(cuò)誤。