《堅(jiān)持國家利益至上》教學(xué)設(shè)計

1、16《堅(jiān)持國家利益至上堅(jiān)持國家利益至上》名師教學(xué)設(shè)計名師教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：懂得國家利益至上；知道為了國家利益要放棄甚至犧牲個人利益。能力目標(biāo)：了解維護(hù)國家利益的方法；正確處理國家利益與個人利益的關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立國家利益至上的意識；形成正確的國家利益?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：國家利益與個人利益具有一致性。教學(xué)難點(diǎn)：樹立國家利益至上的意識。教學(xué)方法：合作探究的教學(xué)方法。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程教學(xué)過

2、程一、導(dǎo)入新課(展示圖片和材料)這是一張拼版照片，左圖為父親何力1984年在中印邊境地區(qū)原始叢林留影；右圖為兒子何宇恒2016年6月16日在拉薩市留影。父親何力1983年入伍進(jìn)藏，在位于中印邊境的解放軍某團(tuán)三連當(dāng)兵3年。何宇恒2014年研究生畢業(yè)入警進(jìn)藏，在邊境一線工作。西藏公安邊防總隊(duì)有這么一群“父子兵”：數(shù)十年前父輩們遠(yuǎn)離親人，翻山越嶺來到西藏守衛(wèi)邊疆，他們漸漸老去，相繼離開了曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的雪域高原；如今，他們年輕的孩子長大成人，接過

3、父輩們的接力棒。1思考：“接力棒”指的是什么？一個接著一個進(jìn)行得以的意思。2“父子兵”帶給我們哪些啟示？他們的孩子接過父親手中的接力棒，以國家利益為重，心懷愛國之情，以行動維護(hù)國家利益。我們要向他們學(xué)習(xí)，努力維護(hù)國家利益。36材料列舉了危害國家安全的種種行為。2我們青少年應(yīng)該怎樣做？我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保持警惕。材料二：我們?yōu)榱司S護(hù)國家安全，先后制定了《中華人民共和國國家安全法》，規(guī)定了危害國家安全的行為；

4、制定了《中華人民共和國反恐怖主義法》，規(guī)定了具有恐怖性質(zhì)的行為。制定了《中華人民共和國反間諜法》，規(guī)定了危害國家安全的間諜行為。思考：材料二說明了什么？提示：當(dāng)今時代，危害國家安全的行為表現(xiàn)在多個方面。我們要增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感。我們要維護(hù)國家安全。我們要學(xué)習(xí)國家安全的法律法規(guī)，要依法維護(hù)國家安全。材料3：生活中，有的人以愛國為由，拉橫幅圍堵外資企業(yè)，怒砸某國品牌汽車甚至打傷車主，在網(wǎng)上聯(lián)名抵制某以國家的商品，對此，同學(xué)們紛

5、紛發(fā)表評論。學(xué)生1：這些人愛國熱情值得肯定，但在中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切的今天，簡單抵制并非良策。學(xué)生2：圍堵和打砸行為擾亂了社會秩序，損害了他人和社會利益，應(yīng)該受到法律處罰。學(xué)生3：愛國不是將拳頭砸向自己的同胞，而是努力在各個方面將我們的國家建設(shè)得更好。思考：對以上觀點(diǎn)進(jìn)行評價，并就如何正確表達(dá)愛國情感談?wù)勛约旱目捶?。以上觀點(diǎn)都是正確的，這是堅(jiān)持國家利益至上的表現(xiàn)。我的看法：抵制確實(shí)也是愛國的一種表現(xiàn)，卻早已跟不上時代進(jìn)步的腳步