2018年人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)知識(shí)總結(jié)

1、2018年人教版七年級(jí)地理下冊(cè)知識(shí)總結(jié)年人教版七年級(jí)地理下冊(cè)知識(shí)總結(jié)第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡隋朝的統(tǒng)一與滅亡1581年，外戚楊堅(jiān)奪取北周政權(quán)，建立隋朝。589年滅掉南方的割據(jù)政權(quán)陳朝，統(tǒng)一全國(guó)。2隋統(tǒng)一后，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度。知識(shí)點(diǎn)二開通大運(yùn)河3為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝下令開鑿大運(yùn)河。4大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心。知識(shí)點(diǎn)三開創(chuàng)科舉取士制度5隋文帝即位后，注重考查人才的學(xué)識(shí)，初步建立起通過(guò)考試選拔人才的制度。6隋煬帝時(shí)

2、，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。7科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革。知識(shí)點(diǎn)四隋朝的滅亡8殘暴的統(tǒng)治導(dǎo)致了大規(guī)模農(nóng)民起義。618年，隋煬帝在江都被部下殺死，盛極一時(shí)的隋朝隨之滅亡。9.材料一魏晉時(shí)創(chuàng)立九品中正制，由中央特定官員，按出身、品德等考核民間人才，分為九品錄用。但魏晉時(shí)代，世族勢(shì)力很大，常影響中正官考核人才，后來(lái)甚至所憑準(zhǔn)則僅限于門第出身。于是造成“上品無(wú)寒門，下品無(wú)世族”的現(xiàn)象。10.材料二隋煬帝大業(yè)三年（60

3、7年）四月，詔令文武官員有職事者，可以“孝悌有聞”“德行敦厚”“結(jié)義可稱”“文才秀美”等10科舉薦人才?！髽I(yè)年間，隋煬帝還設(shè)置明經(jīng)、進(jìn)士二科，并以“試策”取士。11材料一所提及魏晉時(shí)選官的主要依據(jù)是什么？你認(rèn)為這種方法有什么弊端？依據(jù)是門第出身。這種制度造成門第出身較高的人，即使不學(xué)無(wú)術(shù)也可以當(dāng)官，面普通人才高八斗、學(xué)富五車也很難步入仕途。12材料二中的這種選官方法是什么制度？與材料一中制度的相比哪種更好？請(qǐng)說(shuō)明你的理由?？婆e制。材

4、料二中的科舉制更好。因?yàn)榭婆e制度使門第出身較低的讀書人，可以憑借自己的真才實(shí)學(xué)，通過(guò)科舉考試入仕作官，可以起到選拔人才的作用。同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。13科舉制創(chuàng)立的意義科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。此后，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了1300多年。第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”1在隋末農(nóng)民大起義中，原

5、鎮(zhèn)守太原的隋朝官僚李淵趁機(jī)起兵。618年稱帝，建立唐朝，定都長(zhǎng)安。2626年，李世民即位，次年改年號(hào)為貞觀，他就是歷史上著名的唐太宗。3貞觀時(shí)期在政治上，進(jìn)一步完善三省六部制，增加科舉考試科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。4唐太宗先后擊敗東、西突厥，加強(qiáng)了對(duì)西域的統(tǒng)治。知識(shí)點(diǎn)二女皇武則天5武則天改國(guó)號(hào)為周，她是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。6她大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度。知識(shí)點(diǎn)三開元盛世7唐玄宗繼位后，在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實(shí)行了一系列

6、改革。8其在位前期，唐朝的國(guó)力達(dá)到了前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。材料一則天太后踐祚臨朝，欲收人心，尤務(wù)拔擢，開汲引之門，進(jìn)用不疑，求訪無(wú)倦，非但人得薦士，開元通寶和同開珎1上面兩幅圖中的日本錢幣和唐朝的錢幣，有什么相同之處首先看它的外形、圖案，日本的和同開珎，與唐朝的開元通寶，都是圓形方孔錢，大小相當(dāng)，較寬的圓圈和中間方孔邊緣的形狀相似。錢幣上的文字都為漢字。然后比較兩者出現(xiàn)的年代，唐朝開元通寶比日本和同開珎

7、早88年?？傊?，和同開珎是仿唐朝開元通寶制造的。這說(shuō)明唐文化對(duì)日本的巨大影響。日本出土的“開元通寶”達(dá)幾萬(wàn)枚，“和同開珎”在我國(guó)西安南郊何家村出土，這說(shuō)明唐朝時(shí)中日貿(mào)易的頻繁。2你還能舉出日本受中國(guó)文化影響的一些事例嗎首先日本以唐朝制度為模式，進(jìn)行改革。如仿唐朝科舉制，采取通過(guò)考試的辦法選官。其次，日本人還受唐朝文化的很大影響。日本都城平城京，幾乎同唐長(zhǎng)安的建筑樣式相同。日本還參照漢字創(chuàng)制了日本文字，參照隋唐律令制定了《大寶律令》；在社

8、會(huì)生活上至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚。第5課安史之亂與唐朝衰亡1開元末年以后，唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝政日趨腐敗。各地的節(jié)度使勢(shì)力膨脹。2755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。3安史之亂持續(xù)八年之久，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成了極大的破壞，唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來(lái)越尖銳。地方上逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。知識(shí)點(diǎn)二黃巢起義與唐朝滅亡4唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，中央已無(wú)力

9、控制藩鎮(zhèn)。5人民生活困苦，爆發(fā)了大規(guī)模起義。起義軍在黃巢的率領(lǐng)下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北并攻入長(zhǎng)安，建立政權(quán)。6907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡。知識(shí)點(diǎn)三五代十國(guó)的更迭與分立7唐朝滅亡后，北方黃河流域與南方地區(qū)先后出現(xiàn)了一系列政權(quán)，史稱“五代十國(guó)”，這是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。8這一時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但長(zhǎng)期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢(shì)。藩鎮(zhèn)割據(jù)材料一“……故瓜分河北地付授叛將，護(hù)養(yǎng)孽萌

10、，以成禍根。敵人乘之，遂擅署吏，以賦稅自私，不朝獻(xiàn)于廷，……以土地傳授子孫?！薄缎绿茣芥?zhèn)表序》材料二“……唐自中世以后，收功弭亂，雖常倚鎮(zhèn)兵，而其亡也亦終以此，……”——《新唐書方鎮(zhèn)表序》（1）上述材料反映了唐朝什么社會(huì)弊??？這種弊病是如何形成的？反映了唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)的社會(huì)弊病。安史之亂期間和以后，唐朝增設(shè)了許多節(jié)度使，不少節(jié)度使管轄的地區(qū)，名義上是唐朝的藩鎮(zhèn)，實(shí)際上是割據(jù)勢(shì)力。這就出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。（2）材料一中的劃線部分