教師教學(xué)常規(guī)管理制度及評估細(xì)則

1、教師教學(xué)常規(guī)管理制度及評估細(xì)則解放路小學(xué)教務(wù)處為了貫徹落實“課改綱要”及各科“課程標(biāo)準(zhǔn)”理念，建立有效教學(xué)管理機制，強化教師教學(xué)行為管理，使我校教學(xué)煥發(fā)新的生命活力，教務(wù)處根據(jù)《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》制定“教師教學(xué)常規(guī)管理制度及評估細(xì)則”。一、教師教學(xué)常規(guī)管理制度（一）備課基本要求1.制訂學(xué)期課時計劃。學(xué)期開始，每位教師應(yīng)根據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)期教學(xué)進度和所任班級學(xué)生的知識狀況制訂出所任學(xué)科一學(xué)期的課時計劃。主要內(nèi)容包括：教材簡析、

2、教學(xué)任務(wù)與要求、全冊內(nèi)容的重難點、應(yīng)準(zhǔn)備的教具與儀器設(shè)備、教學(xué)進度表。此計劃應(yīng)在備課教案之前認(rèn)真書寫。2.采取“資源共享”備課制度。即先分備課組集體鉆研教材，分析每單元教學(xué)內(nèi)容，重難點，教學(xué)目標(biāo)，再由備課組長將課時分配到人，由個人詳細(xì)制定每課的教學(xué)方案，復(fù)印若干份，分發(fā)給同級部教師。每位教師在上課時依據(jù)本班實際情況靈活應(yīng)用，形成自己的課堂教學(xué)特色。3.按時參加教研組的集體備課活動，共同討論課堂教學(xué)中存在的問題，分析原因，討論解決辦法，結(jié)

3、合本班情況進行“個人再備”。做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試內(nèi)容。（二）課堂教學(xué)基本要求1.嚴(yán)格遵守“二表制度”，做到“四不準(zhǔn)”：按課程表、作息時間表上課；上課時不準(zhǔn)使用通訊工具、不得擅自離開教學(xué)場所、不得擅自調(diào)課或挪用擠占其他學(xué)科、無特殊情況教師不得坐著講課。2.遵循課堂教學(xué)“五要素”，做到“四標(biāo)準(zhǔn)”?！拔逡亍奔矗海?）吃透教材，前后聯(lián)系；吃透學(xué)生，結(jié)合實際。（2）突出重點，強后進，培育合格人才。2.建立學(xué)困生檔案，對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生

4、制定完善的補差計劃。（五）考評基本要求1.考試要有計劃，嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)要求。教師必須把考試列入教學(xué)計劃，但不能以考代教，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。原則上每學(xué)期進行一次質(zhì)量分析跟蹤調(diào)研，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。2.嚴(yán)格考試紀(jì)律。教師要對學(xué)生進行考試紀(jì)律教育，教師閱卷要認(rèn)真，力求減少誤判。對每學(xué)期的期末調(diào)研要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、流水批閱。3.作好試卷分析?？荚嚱Y(jié)束后，教師要認(rèn)真進行試卷分析，矯正教學(xué)。4.建立考核檔案。教師要實事求是地記錄學(xué)生每學(xué)期的調(diào)研考核等第。學(xué)

5、期結(jié)束時，必須將考核成績交教務(wù)處建檔保管，教務(wù)處對考核情況要進行及時的監(jiān)測、調(diào)控。二、教師教學(xué)常規(guī)評估細(xì)則項目內(nèi)容扣分1.沒制定課時計劃或內(nèi)容不全12.不按時參加集體學(xué)習(xí)、集體備課和教研活動沒按規(guī)定內(nèi)容進行2（每人）3.同年級、同學(xué)科進度不統(tǒng)一1(每人)備課4.期末沒按時交案例、論文等21.沒有使用普通話進行課堂教學(xué)，板書書寫不規(guī)范52.不按時上下課或因拖堂影響下節(jié)課教學(xué)1（雙方）3.在課堂使用通訊工具14.擅自離開教學(xué)場所（短時間）1