山東省普通話水平測(cè)試評(píng)分細(xì)則（試行）

1、山東省普通話水平測(cè)試評(píng)分細(xì)則（試行）山東省普通話水平測(cè)試評(píng)分細(xì)則（試行）根據(jù)國(guó)家《普通話水平測(cè)試大綱》（教育部、國(guó)家語(yǔ)委教語(yǔ)用[2003]2號(hào)文件）規(guī)定的普通話水平測(cè)試評(píng)判準(zhǔn)則和評(píng)分要求，制定本細(xì)則，旨在針對(duì)山東方言特點(diǎn)，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)則，增強(qiáng)測(cè)試信度，保證測(cè)試質(zhì)量。山東屬北方方言區(qū)，普通話水平測(cè)試設(shè)置4個(gè)測(cè)試項(xiàng)：讀單音節(jié)字詞（10分）、讀多音節(jié)詞語(yǔ)（20分）、朗讀短文（30分）、命題說(shuō)話（40）分，滿分100分。除特別說(shuō)明外，本

2、細(xì)則所列舉的“語(yǔ)音錯(cuò)誤”、“語(yǔ)音缺陷”等項(xiàng)按《大綱》規(guī)定的“錯(cuò)誤”、“缺陷”等項(xiàng)的扣分要求扣分，一、二題中應(yīng)試人如讀錯(cuò)，可讀第二遍，以第二遍讀音為準(zhǔn)。一、概念解釋語(yǔ)音錯(cuò)誤：把甲音類（音位，下同）的音素或音節(jié)讀成了乙音類的讀音，叫做語(yǔ)音錯(cuò)誤，其中也包括發(fā)音嚴(yán)重偏離普通話語(yǔ)音規(guī)范、造成明顯的聽(tīng)感差異的方言讀音。語(yǔ)音缺陷：把甲音讀成近似甲音或讀的不準(zhǔn)，但并沒(méi)有造成音類的混淆因而也不至于造成表義方面的問(wèn)題，這樣的語(yǔ)音失誤稱為語(yǔ)音缺陷。語(yǔ)音缺陷雖

3、然不至于產(chǎn)生歧義，但影響語(yǔ)言交際，不同程度地顯示著方言色彩，影響說(shuō)話人的普通話語(yǔ)音面貌。二、評(píng)分（一）讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時(shí)3.5分鐘，共10分。目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。評(píng)分：1.語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。2.語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.05分。3.超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上，扣1分。（二）讀多音節(jié)詞語(yǔ)（100個(gè)音節(jié)），限時(shí)2.5分鐘，共20分。目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母

4、、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。評(píng)分：1.語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分。2.語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。3.超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。（三）朗讀短文（400個(gè)音節(jié)），共30分，限時(shí)4分鐘。目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語(yǔ)調(diào)以及流暢程度。評(píng)分要求解析：1.每錯(cuò)1個(gè)音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個(gè)音節(jié)，扣0

5、.1分。2.聲母或韻母系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷，視程度扣0.5、1分。“聲母或韻母的系統(tǒng)性語(yǔ)言缺陷”：存在個(gè)別無(wú)規(guī)律的缺陷，本項(xiàng)不扣分；存在較明顯或用字頻率較高的12類系統(tǒng)性缺陷，扣0.5分；存在3類以上系統(tǒng)性缺陷，扣1分。3.語(yǔ)調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。“語(yǔ)調(diào)偏誤”，包括：①聲調(diào)調(diào)值高低與普通話有聽(tīng)感可辨的差異，每類扣0.5分。②輕重音格式處理有較明顯差異。③邏輯重音偏誤等。②③問(wèn)題每出現(xiàn)1次扣0.2分。4.停連不當(dāng)，視程度扣0.5

6、分、1分、2分?！巴＿B不當(dāng)”，包括停頓、斷句不當(dāng)。如停連不附件1：山東省普通話水平測(cè)試語(yǔ)音錯(cuò)誤、語(yǔ)音缺陷舉例山東省普通話水平測(cè)試語(yǔ)音錯(cuò)誤、語(yǔ)音缺陷舉例山東省普通話水平測(cè)試應(yīng)試人既有本省人，也有外地人。此以涵蓋山東人學(xué)說(shuō)普通話過(guò)程中常見(jiàn)的、有代表性的方音現(xiàn)象為原則，每種現(xiàn)象列舉方言點(diǎn)一至二處。一、語(yǔ)音錯(cuò)誤把本應(yīng)該屬于甲音類（音位，下同）的音素或音節(jié)讀成了乙音類并且因而容易造成誤解的讀音，叫做語(yǔ)音錯(cuò)誤，其中也包括發(fā)音嚴(yán)重偏離普通話語(yǔ)音規(guī)范、

7、造成明顯的聽(tīng)感差異的方言讀音。1聲母語(yǔ)音錯(cuò)誤聲母方面的語(yǔ)音錯(cuò)誤大體包括以下一些方面：????????????1.1舌尖后音聲母zhchsh，如濟(jì)寧話（全部）；?????ts??ts?⑴讀成舌尖前音聲母zcs，如煙臺(tái)話（一半）；????????????⑵讀成舌面前音聲母jqx，如棗莊話（合口呼韻母前）。????????????⑶讀成唇齒音聲母???1.2舌尖后濁擦音聲母r，如濟(jì)寧話（全部）；???⑴讀成舌尖前濁擦音聲母⑵讀成零聲母，如煙臺(tái)

8、話（全部）；，如濟(jì)南話：榮（合口呼韻母前）；???⑶讀成舌尖中濁邊音聲母，如臨沂話（全部）；???⑷讀成舌尖后濁邊音聲母，如棗莊話（合口呼韻母前）。???⑸讀成唇齒濁擦音聲母]??????????1.3舌面前音聲母jqx[，如曹縣話（尖音字）；?????ts??ts?⑴讀成舌尖前聲母zcs]，如煙臺(tái)話（團(tuán)音字）；????????⑵讀成舌面中音聲母[]，如諸城話（團(tuán)音字）。?][???][??⑶讀成舌葉音聲母[]???????1.4舌面前

9、塞擦音聲母jq[]，如五蓮話“井、晴”；或dt讀成jq，如“頂、?！?。?????⑴讀成舌尖中塞音聲母dt[]，如諸城話（尖音字）。??][?⑵讀成舌面前塞音聲母[]，如濟(jì)陽(yáng)、昌邑部分地方的方言（幾乎全部）。?????讀成舌尖中塞音聲母[??ts??ts?1.5舌尖前塞擦音聲母zc]字讀成零聲母，如臨沂話里“?！弊x如“由”、“凝”讀如“盈”、“擬”讀如“移”、“若”讀如“岳”等等（部分）。?1.6把齊齒呼的舌尖中鼻音聲母n[，如濟(jì)南話、聊

10、城話、泰安話（全部）。??[?1.7把開(kāi)口呼零聲母字讀成舌根鼻音聲母n兩套，都算語(yǔ)音錯(cuò)誤。?????ts??ts?]和zcs??????????]但帶有卷舌色彩的，可算語(yǔ)音缺陷；煙臺(tái)話把普通話里的zhchsh讀成jqx[?][???][??][s]，如“蒸、吃、濕”，算作語(yǔ)音錯(cuò)誤，對(duì)雖讀成[?][s]三套，讀成接近[ts][??]和接近[ts][??][???][??、[???????????讀成兩套，如濟(jì)寧話、煙臺(tái)話、威海話；相對(duì)立的