草蟲(chóng)的村落

1、1《草蟲(chóng)的村落草蟲(chóng)的村落》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)陳慧珍教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)寫(xiě)11個(gè)字，正確讀寫(xiě)“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長(zhǎng)、龐然大物、行色匆匆”等詞語(yǔ)。2引導(dǎo)學(xué)生隨作者進(jìn)行一次奇異的游歷，從中感受作者熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生靈的情懷。3在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者如何觀(guān)察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象表達(dá)獨(dú)特的感受。教學(xué)重難點(diǎn)：在引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者如何觀(guān)察、如何展開(kāi)想象和聯(lián)想來(lái)表達(dá)自己

2、熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的情懷。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字、新詞。正確流利地朗讀課文。2、初步把握文章的主要內(nèi)容，理清文章的脈絡(luò)，初步感受草蟲(chóng)村落的樣子。教學(xué)過(guò)程：一、板書(shū)課題，學(xué)生讀題。抓住“村落”一詞理解課題二、學(xué)生自由讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容。1、學(xué)生自由讀課文，圈畫(huà)生字、新詞。2、學(xué)生讀課文的時(shí)候，教師在黑板板書(shū)下列生字詞。靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞

3、、意味深長(zhǎng)、龐然大物、行色匆匆3、練讀生字詞，同桌互查。再讀讀這些詞語(yǔ)所在的句子。3教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)談話(huà)導(dǎo)入新課。師：《草蟲(chóng)的村落》在我們的眼里，不過(guò)是土丘上的一些蟲(chóng)穴平凡無(wú)趣，尤為不被女生喜愛(ài)。然而，在作家郭峰先生的筆下卻變得生趣盎然，親切而令人難忘。這其中的奧妙在哪兒呢？二、品讀課文第二部分引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀課文，體會(huì)作者如何觀(guān)察、如何展開(kāi)想象和聯(lián)想來(lái)表達(dá)自己熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的情懷。1、學(xué)生自由讀文章第二部分。在文章中畫(huà)出作者跟隨小蟲(chóng)

4、游歷的相關(guān)的句子做批注。2、讀讀相關(guān)的句子，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生圍繞“奇異”對(duì)重點(diǎn)句子的學(xué)習(xí)，體會(huì)草蟲(chóng)的快樂(lè)。3、學(xué)生自學(xué)后交流反饋。（1）從“歸來(lái)的游俠”中，體會(huì)作者的獨(dú)特感受。（抓住“寒暄、意味深長(zhǎng)、對(duì)視良久”等中引導(dǎo)學(xué)品讀）（2）從“村民和諧生活”中，體會(huì)作者的獨(dú)特感受。（3）自由讀5自然段，說(shuō)說(shuō)自己的感受：這是一種怎樣的生活？4、從“音樂(lè)演奏會(huì)”中，體會(huì)作者的獨(dú)特感受作者認(rèn)為甲蟲(chóng)的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂(lè)”中你體會(huì)到了什么？5、從“