師德考核工作制度

1、王務(wù)學(xué)校師德考核評價制度王務(wù)學(xué)校師德考核評價制度一、師德考核對象：學(xué)校在職在編的全體教職工。二、師德考核組織：學(xué)校成立由學(xué)校、家長、教師組成三個層面的師德考評組織具體負(fù)責(zé)師德考評工作。三、師德主要從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教八個方面進行考核。四、師德考核采取自述、考評表、訪談相結(jié)合的辦法，由教師考核組、家長考評組、學(xué)?？己私M三個層面的考評得分按規(guī)定比例累加后，綜合各方面評價意見和教師本

2、人教育教學(xué)實績作出考核結(jié)論。五、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。六、考核結(jié)果作為評先樹優(yōu)的前置條件。七、考核結(jié)果公示期為五天。八、本制度經(jīng)教職工大會通過后實施。查自糾，深入地開展批評與自我批評。對發(fā)現(xiàn)的問題逐一建立臺賬，專人負(fù)責(zé)，實行解決問題銷號制度。對在問題排查期內(nèi)不能發(fā)現(xiàn)，致使問題長期存在不能得到及時整改的，實行問題倒查責(zé)任追究制度。要著重開展好以下排查活動：（1）是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先

3、的思想；有無違背教育方針政策，存在只教書不育人的言行；（2）是否做到熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、公平對待學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，有無體罰或變相體罰學(xué)生、以罰代教的行為；（3）是否做到愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮教學(xué)；是否存在收費補課、強制學(xué)生訂閱教輔資料、教輔用書、課堂上不用心授課而課后暗示、誘導(dǎo)、威逼學(xué)生參加補課進行收費的不良行為；（4）是否做到遵紀(jì)守法、以身作則、為人師表、自尊自愛，廉潔從教，是否在工作日喝酒、打麻將、玩撲克等活