oop技術(shù)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計期末復習指導

1、OOP技術(shù)：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計期末復習指導技術(shù)：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計期末復習指導面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程系中央電大開放教育本科計算機科學與技術(shù)專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程，本課程的期末復習以中央電大下發(fā)的資料和網(wǎng)上復習指導為準。為了加強期末復習，下面市電大給出一套綜合練習題，僅作參考。綜合練習題一、單選題1、C源程序文件的默認擴展名為()。A:cppB:exeC:objD:lik2、用new運算符創(chuàng)建一個含10個元素的一維整型數(shù)組的正確語句是()。A:int

2、p=newa[10]B:intp=newfloat[10]C:intp=newint[10]D:intp=newint[10]=123453、假定有“structBOOKtitle[40]floatpriceBOOKbook=newBOOK”，則正確的語句為（）。A:strcpy((book)title”WangTao”)B:strcpy(book.title”WangTao”)C:strcpy(booktitle”WangTao”)D

3、:strcpy(book.title”WangTao”)4、假定指針變量p定義為“intp=newint[30]”，要釋放p所指向的動態(tài)內(nèi)存，應使用語句（）。A:pB:pC:D:[]p5、關(guān)于消息，下列說法中不正確的是（）。A:發(fā)送消息的對象請求服務，接受消息的對象提供服務B:消息的發(fā)送者必須了解消息的接收者如何相應消息C:在C中，消息的發(fā)送具體體現(xiàn)為對接收消息的對象的某個函數(shù)的調(diào)用D:每個對象只能接收某些特定格式的消息6、對于任一個類

4、，用戶所能定義的析構(gòu)函數(shù)的個數(shù)至多為()。A:0B:1C:2D:任意個A:公有繼承的公有成員B:公有繼承的私有成員C:公有繼承的保護成員D:私有繼承的公有成員19、程序運行中需要從鍵盤上輸入多于一個數(shù)據(jù)時，各數(shù)據(jù)之間應使用()符號作為分隔符。A:空格或逗號B:逗號或回車C:逗號或分號D:空格或回車20、假定有定義“intb[10]intpb”，則不正確的賦值語句為（）。A:pb=b[5]B:pb=newintC:pb=D:pb=b21、

5、假定變量a和pa定義為“doublea[10]pa=a”，要將12.35賦值給a中的下標為5的元素，不正確的語句是（）。A:pa[5]=12.35B:a[5]=12.35C:(pa5)=12.35D:(a[0]5)=12.3522、關(guān)于面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析，下列說法中不正確的是（）。A:術(shù)語“面向?qū)ο蠓治觥笨梢杂每s寫OOA表示B:面向?qū)ο蠓治鲭A段對問題域的描述比實現(xiàn)階段更詳細C:面向?qū)ο蠓治霭▎栴}域分析和應用分析兩個步驟D:面向?qū)ο蠓治鲂?/p>

6、要識別對象的內(nèi)部和外部特征23、在C程序中使用的cin標識符是系統(tǒng)類庫中定義的（）類中的一個對象。A:istreamB:ostreamC:iostreamD:fstream24、假定AB為一個類，則執(zhí)行“ABpx=newAB[n]”語句時將()。A:動態(tài)分配一個數(shù)組B:動態(tài)分配一個對象C:靜態(tài)分配一個數(shù)組D:靜態(tài)分配一個對象25、在下面循環(huán)語句中循環(huán)體執(zhí)行的次數(shù)為（）。inti=0s=0while(s20)is=iA:4B:5C:6D: