2014年河北工業(yè)大學(xué)體育理論考試題庫大一

1、河北工業(yè)大學(xué)體育理論題庫（大一）大學(xué)一年級大學(xué)一年級《單選題單選題》題庫題庫1根據(jù)我國體育發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，體育用于廣義時，通常就是指D：體育運(yùn)動：體育運(yùn)動2根據(jù)目的、對象和社會施予的影響不同，目前普遍認(rèn)為，體育可由哪三個主要部分組成？A：學(xué)校體育、競技體育和群眾體育：學(xué)校體育、競技體育和群眾體育3學(xué)校體育作為國家體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，它D：既是學(xué)校體育的重要組成部分，也是全民體育的基礎(chǔ)：既是學(xué)校體育的重要組成部分，也是全民體育的基礎(chǔ)

2、4學(xué)校體育在解決與之有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)中，應(yīng)以下列哪項(xiàng)任務(wù)為中心？B：增強(qiáng)體質(zhì)：增強(qiáng)體質(zhì)5學(xué)校體育在其具體實(shí)施過程中，主要通過下列哪四種組織形式？B：體育課、課余體育訓(xùn)練、課外體育鍛煉及體育運(yùn)動競賽：體育課、課余體育訓(xùn)練、課外體育鍛煉及體育運(yùn)動競賽6競技體育欲最大限度地挖掘體力、智力與運(yùn)動才能，以取得優(yōu)異運(yùn)動成績，首先應(yīng)建立的基礎(chǔ)是A：全面發(fā)展身體素質(zhì)：全面發(fā)展身體素質(zhì)7在原始社會，體育與生存需要之間的天然聯(lián)系，主要表現(xiàn)在A：謀生與防衛(wèi)需要

3、中：謀生與防衛(wèi)需要中8經(jīng)原始教育提煉和改進(jìn)后的身體運(yùn)動，由于增添了強(qiáng)身手段，使之有可能通過提高各種身體效能和活動技巧的訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)和掌握生存的本領(lǐng)提供了方法。但其根本目的仍在于B：維持生存：維持生存9為了適應(yīng)未來社會生活和工作的需要，體育在學(xué)校所起的教育作用，集中在下列哪一方面A：發(fā)展身體素質(zhì)發(fā)展身體素質(zhì)10體育作為一種傳播體育價值觀的理想載體，在激發(fā)愛國熱情、振奮民族精神及培養(yǎng)社會公德方面所起的教育作用，是要教育人們D：樹立個人奮斗目

4、標(biāo)樹立個人奮斗目標(biāo)11教育功能是體育最基本的功能，他的作用出表現(xiàn)在學(xué)校這個特定領(lǐng)域，也深刻影響著D：整個社會：整個社會12體育的娛樂功能，主要是為了滿足下列哪些方面的需要？C：精神和文化生活的需要：精神和文化生活的需要3D：長跑：長跑27適宜冬季鍛煉的運(yùn)動方式是B：長跑：長跑28適宜秋季鍛煉的運(yùn)動方式是AC：排球：排球29按空氣溫度可把空氣浴分為三種，其中涼空氣浴的范圍值B：15－20Ｃ30體重輕于正常標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生體質(zhì)類型為C：消瘦型：消

5、瘦型31人體神經(jīng)肌肉系統(tǒng)緊張或收縮時對抗或克服阻力的能力是指A：力量素質(zhì)：力量素質(zhì)B：耐力素質(zhì)C：速度素質(zhì)D：靈敏素質(zhì)32按照一定要求持續(xù)進(jìn)行規(guī)定動作身體鍛煉方法是A：重復(fù)訓(xùn)練法B：變化訓(xùn)練法C：循環(huán)訓(xùn)練法D：連續(xù)訓(xùn)練法：連續(xù)訓(xùn)練法33培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動團(tuán)結(jié)協(xié)作的運(yùn)動項(xiàng)目是A：自行車B：排球：排球C：拳擊D：體操34根據(jù)學(xué)生的身體情況和興趣愛好在制定鍛煉任務(wù)，內(nèi)容，方法時，必須有所區(qū)別于其他的鍛煉身體的基本原則是A：持之以恒原則B：因人制宜原

6、則：因人制宜原則C：全面發(fā)展原則D：循序漸進(jìn)原則35優(yōu)秀運(yùn)動員每百毫升血中血紅蛋白可達(dá)：（單位，克）A：12—14B：16—18C：14—16D：182036經(jīng)常參加體育鍛煉的女子紅血球數(shù)量：（單位，萬個）A：500B：600C：700D：80037經(jīng)常參加體育鍛煉的男子紅血球數(shù)量：（單位，萬個）A：500B：600C：700D：80038經(jīng)常參加體育鍛煉的人每搏輸出量是：(單位ml)A：50—70B：70—90C：90—120D：12