首都醫(yī)科大學(xué)2015年教學(xué)工作要點(diǎn)

1、2015年下半年教學(xué)工作要點(diǎn)提示及上半年部分工作通報(bào)（本專(zhuān)科教育）一、年度重點(diǎn)工作一、年度重點(diǎn)工作（一）落實(shí)（一）落實(shí)“醫(yī)教協(xié)同醫(yī)教協(xié)同”會(huì)議精神會(huì)議精神1認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)“醫(yī)教協(xié)同”共同培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的精神。教育改革、人才培養(yǎng)順應(yīng)醫(yī)改的需要，我們的教育教學(xué)改革、長(zhǎng)學(xué)制改革、器官系統(tǒng)為基礎(chǔ)、以疾病為核心的醫(yī)院科室調(diào)整等都是在此背景和機(jī)遇下進(jìn)行的（二）認(rèn)證工作（二）認(rèn)證工作2臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證認(rèn)證辦公室正在梳理考察專(zhuān)家組提出的整改意見(jiàn)，提交學(xué)校

2、領(lǐng)導(dǎo)班子后，會(huì)同相關(guān)部門(mén)根據(jù)我校的實(shí)際情況確定改革項(xiàng)目和目標(biāo)，形成全面的整改方案，各相關(guān)部門(mén)根據(jù)整改方案形成實(shí)施計(jì)劃下半年組織3支教師交流隊(duì)伍，今后持續(xù)有針對(duì)性地開(kāi)展3口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)根據(jù)專(zhuān)業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照檢查，擬定認(rèn)證時(shí)間，制訂實(shí)施方案，進(jìn)行倒計(jì)時(shí)建設(shè)（三）長(zhǎng)學(xué)制改革（三）長(zhǎng)學(xué)制改革4按照首醫(yī)大[2015]147號(hào)，本科階段由教務(wù)處、學(xué)生處、招就中心主責(zé)，研究生培養(yǎng)階段由研究生院主責(zé)?2008級(jí)12名學(xué)生、2009級(jí)148

3、名、2010級(jí)所有長(zhǎng)學(xué)制學(xué)生進(jìn)入并軌培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）項(xiàng)目學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）項(xiàng)目6項(xiàng)主要是從大四學(xué)生中遴選一批具有較好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和一定科研創(chuàng)新能力的學(xué)生進(jìn)入中科院、社科院等國(guó)內(nèi)知名科研單位進(jìn)行時(shí)間為期一年的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（主要是畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，具體時(shí)間還是按照各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案實(shí)施）。學(xué)生在學(xué)校導(dǎo)師和科研院所導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下，高質(zhì)量地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），增強(qiáng)學(xué)生的科研實(shí)踐能力。該項(xiàng)目主要是發(fā)揮高校和導(dǎo)師（團(tuán)隊(duì)）的積極主動(dòng)性，以高校或

4、導(dǎo)師（團(tuán)隊(duì)）與中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社科院、中國(guó)藝術(shù)研究院等國(guó)內(nèi)知名科研單位的已有合作基礎(chǔ)為依托，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色及導(dǎo)師（團(tuán)隊(duì)）教學(xué)科研方向，通過(guò)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）項(xiàng)目和校外科研單位搭建平臺(tái)，促進(jìn)高校教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)與科研機(jī)構(gòu)的交流合作大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃深化項(xiàng)目大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃深化項(xiàng)目7項(xiàng)主要是加強(qiáng)高校與企事業(yè)單位的合作，根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求，讓高年級(jí)學(xué)生依托已有的市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地、國(guó)家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地等校外教學(xué)實(shí)踐基地，在校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)

5、師的共同指導(dǎo)下，解決來(lái)自企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中鍛煉實(shí)踐創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力（五）與鐵路衛(wèi)（五）與鐵路衛(wèi)生學(xué)校合作的護(hù)理八年一貫培養(yǎng)生學(xué)校合作的護(hù)理八年一貫培養(yǎng)6按照“八年一貫、分段培養(yǎng)、升段考核、段口分流”的培養(yǎng)原則，“優(yōu)質(zhì)生源、認(rèn)真培養(yǎng)、鼓勵(lì)奮進(jìn)、終獲成功”的培養(yǎng)理念，形成護(hù)理八年一貫培養(yǎng)的人才培養(yǎng)方案?！?32”培養(yǎng)模式?2014年開(kāi)始招生，第一階段強(qiáng)化基本素質(zhì)，培養(yǎng)未來(lái)發(fā)展?jié)撃?，達(dá)到護(hù)士最基本的要求?2017年進(jìn)