朱家尖小學(xué)第一學(xué)期班主任校本培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃

1、1朱家尖小學(xué)朱家尖小學(xué)20172017學(xué)年第二學(xué)期班主任校本培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃學(xué)年第二學(xué)期班主任校本培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是聯(lián)系溝通各種教育影響的紐帶與橋梁，是學(xué)校各項(xiàng)工作的具體落實(shí)者。一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍是完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)認(rèn)為的根本保證。班主任工作在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中具有極其重要的作用。為全面提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，根據(jù)我校德育

2、處工作計(jì)劃，結(jié)合我校海雅教育課程建設(shè)，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針、政策為指導(dǎo)，以更新教師教育觀念，解決班主任工作中存在的突出問(wèn)題為突破口，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高全體班主任創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，探索班主任校本培訓(xùn)模式，提高班主任培訓(xùn)的針對(duì)性，從而促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作水平的提高。二、培訓(xùn)目標(biāo)二、培訓(xùn)目標(biāo)1.通過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施，探索班主任培訓(xùn)新模式，改革提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)班主任校本培訓(xùn)工作的

3、深入開展。2.引導(dǎo)班主任注重工作細(xì)節(jié)，理解其所隱含的教育價(jià)值，改進(jìn)班主任的教育行為，提高工作實(shí)效，促進(jìn)班主任工作從職業(yè)走向?qū)I(yè)。三、培訓(xùn)對(duì)象三、培訓(xùn)對(duì)象全校在崗正副班主任四、培訓(xùn)內(nèi)容四、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)區(qū)教委有關(guān)文件精神，結(jié)合我校班主任工作的實(shí)際需要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作與相關(guān)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)；班會(huì)課研討活動(dòng)；外出觀摩學(xué)習(xí)；班主任回音壁活動(dòng)（通過(guò)班主任講述班級(jí)中發(fā)生的小故事，可以是班級(jí)里發(fā)生的問(wèn)題通過(guò)自己合理巧妙的方法，已經(jīng)處理得當(dāng)

4、的，給別的班級(jí)以警醒，提供借鑒作用。也可以是自己感到困惑的，通過(guò)在班主任間交流探討，得到一定的啟發(fā)，從而更好地管理班級(jí)，服務(wù)學(xué)生，真正達(dá)到共享共贏）；班主任讀書會(huì)活動(dòng)；青年班主任現(xiàn)場(chǎng)案例處理；優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流六大板塊。五、培訓(xùn)方式及方法五、培訓(xùn)方式及方法采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討的培訓(xùn)方式；實(shí)行理論與33.五年內(nèi)班主任就一個(gè)德育案例交流“我會(huì)如何處理”。優(yōu)秀班主任點(diǎn)評(píng)交流。學(xué)習(xí)交流班主任陳佳陳莎莎4.一月德育細(xì)節(jié)活動(dòng)反