教研組工作計劃

1、20172017學年第二學期英語教研組工作計劃學年第二學期英語教研組工作計劃在總結學校三十年英語學科發(fā)展的歷程和成果的基礎上，以三十年校慶為新的起點，繼續(xù)發(fā)揚英語組的“攀登”精神，以培養(yǎng)學生的GlobalCompetence“全球勝任力”為教學終極目標，強調學生4C2C能力，即創(chuàng)新能力(creativity)、批判思維能力(criticalthingking)、溝通能力(communication)、合作能力(collabation)、

2、以及品格教學(actereducation)和公民意識(citizenship)。精致課堂教學管理，推進田林國際部英語的個性化教學，使每一個學生都能學有所樂，學有所長。常規(guī)工作：一、計劃一、計劃要求：1英語低年級備課組（一、二年級組）和中高年級組（三、四、五）在開學兩周內完成教學工作計劃和進度表。五年教齡及以下教師要將教學進度表貼在教案本上。二、備課二、備課::要求：要求：1寒假超前備課1周，平時備課量超前1天。2教案的主要內容應有

3、：教學目標、教學重難點、教學過程（分課時）、作業(yè)布置、教學反思（五年以下教師至少要求三分之一的教學反思.鼓勵多寫）。教學目標的制定要結合新朗文課標的要求與學生的實際情況，做到有層次性，可操作性，可衡量。擔任本學科教學5年以上的教師，教案應突出過程設計和學法培養(yǎng)，可以采用電子稿教案；擔任本學科5年（含5年）以下的青年四、作業(yè)的布置及批改：四、作業(yè)的布置及批改：（一）作業(yè)布置及相關要求：（一）作業(yè)布置及相關要求：1精選作業(yè)內容教師在布置作

4、業(yè)內容時要考慮到作業(yè)要有助于學生鞏固與加深理解所學知識，并形成相應的技能技巧，符合朗文課程標準和教材的要2.布置作業(yè)要適量，特別是提倡針對學生的不同水平進行分層布置，設計必做題和選做題，必做題是完成教學目標必須要做的題目；選做題、提高題是供學有余力的學生做，可以考慮布置分層作業(yè)。2.采用多樣化的作業(yè)形式根據英語的交際性特點，作業(yè)可分為口頭作業(yè)、筆頭作業(yè)和聽力作業(yè)?？陬^作業(yè)包括模仿錄音、朗讀、背誦和復述課文、根據課文內容口答問題、根據所給

5、情景練習對話等形式。筆頭作業(yè)適量布置抄寫和默寫作業(yè)，要求學生抄寫英語單詞、句子及課文等。學生每學習一項語法項目就應該做一些相應的書面練習。聽力作業(yè)要求學生在課外聽課文錄音或與課文難易相當的其他輔助材料并加以模仿。聽力作業(yè)一定要取得學生家長的配合，以督促學生保質保量地完成，以達到預期的效果。(二）學生完成作業(yè)要求：二）學生完成作業(yè)要求：1.作業(yè)是常規(guī)學習的重要組成，學生應認真、按時、獨立完成各科作業(yè)，包括筆頭、口頭等形式。筆頭作業(yè)根據要求