學年工作計劃范本

1、嘉應學院梅州師范分院嘉應學院梅州師范分院20172018學年第二學期教學工作計劃學年第二學期教學工作計劃一、指導思想一、指導思想以《教育部財政部關(guān)于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”的意見》（教高〔2011〕6號）、《關(guān)于實施廣東省高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》（粵教高〔2009〕76號）和《教育部關(guān)于印發(fā)普通高等學校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）的通知》（教師〔2017〕13號）等文件為依據(jù)，學習貫徹《國

2、務院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號）、《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)〈廣東高校服務創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實施方案〉的通知》（粵教科函〔2015〕2號）和《廣東省高等教育“創(chuàng)新強校工程”實施方案（試行）》（粵教高函〔2014〕8號）精神。增強人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新能力。堅持立德樹人根本任務，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，主動適應大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新形勢，深化改革、激發(fā)活力，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、促進公平，健全

3、保障、提高質(zhì)量。二、主要工作二、主要工作牢固樹立教學工作中心地位，緊緊抓住“創(chuàng)新強校工程”建設(shè)的重要契機，以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)，以應用型人才培養(yǎng)模式改革為核心，以專業(yè)建設(shè)與調(diào)整為龍頭，以課程建設(shè)與改革為基礎(chǔ)，以“專業(yè)認證”為抓手，全面推進教學改革，提升辦學水平。（一）召開教學工作會議，全面提高教學水平和教學質(zhì)量召開教學工作會議，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，學習落實《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量

4、的若干意見》（教高[2012]4號）和《教育部關(guān)于印發(fā)普通高等學校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）的通知》（教師〔2017〕13號），努力探索協(xié)同育人新模式，帶動高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平的新提升。（二）抓好基礎(chǔ)教育應用型人才培養(yǎng)模式改革工作依據(jù)《嘉應學院關(guān)于加強實踐教學，全面提升應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》，構(gòu)建有利于培養(yǎng)高素質(zhì)基礎(chǔ)教育應用型人才的課程體系，強化學生教學育人能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，提升學生的綜合素質(zhì)。（三）強化實踐教學，貫徹落實《

5、關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，一是加強實踐教學，認真組織做好14級五年制和16級三年制學生見習工作，做到規(guī)范管理，強化見習的組織檢查、監(jiān)督和考核。二是進一步加大實踐教學投入，制訂實習基地建設(shè)標準，開發(fā)新的實習基地，完善實習基地數(shù)據(jù)庫建設(shè)。（四）做好課程建設(shè)工作做好課程設(shè)置的論證，加強課程建設(shè)和管理，主動適應職業(yè)教育和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要；加強重點課程設(shè)置管理；重點對課程進行梳理分類，明確各課程定位，分類評估等。推進網(wǎng)

6、絡(luò)課程建設(shè)，規(guī)劃精品課程建設(shè)計劃。（五）做好人才培養(yǎng)方案修訂根據(jù)教育部及省廳相關(guān)文件精神，針對教師資格證國考改革，組織各系（部）進行專業(yè)人才培養(yǎng)方案的論證、答辯、評審，制定2018級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。（六）加強教學質(zhì)量監(jiān)控教學質(zhì)量常抓不懈，進一步加強期初、期中、期末教學檢查，規(guī)范教學行為，強化教學管理。加強教學常規(guī)工作檢查，院領(lǐng)導、教務科、各系部主任組成教學檢查組，每周不定時進行檢查；加強課程管理工作，嚴格按照教學計劃開設(shè)課程，規(guī)范教

7、學文件；改進課堂教學質(zhì)量評價方法；召開教學信息會議和各系部教師會議；鼓勵各系部開展多種形式的教研活動和學科競賽活動，教師每學期至少參加45次教研活動，力求有計劃、有主題、有實施、有記錄、有效果；加強把好考試的命題關(guān)、考務關(guān)、評卷關(guān)；加強對加強對2016級學生參加教師證國考的輔導級學生參加教師證國考的輔導備考工作。備考工作。配合嘉應學院教學督導組，加強教學常規(guī)管理，完善教學管理資料。（七）完善教學管理制度進一步完善、修訂質(zhì)量工程項目建設(shè)、

8、課程建設(shè)等相關(guān)教學管理規(guī)章制度，做好教學管理規(guī)章制度匯編工作。（八）進一步加強教師隊伍和教學管理隊伍建設(shè)繼續(xù)引進招聘高學歷高職稱師資，鼓勵老師加強學習，提高學歷層次，評聘高一級職稱，建議學校設(shè)立教學建議學校設(shè)立教學名師獎、教師證國考和專插本教獎學金名師獎、教師證國考和專插本教獎學金，鼓勵中青年老師拔尖，獎勵老教師做好傳幫帶工作和模范帶頭作用。（九）推進專業(yè)建設(shè)工作結(jié)合學校辦學實際和地方經(jīng)濟發(fā)展需求，逐步進行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，做優(yōu)做強師范；開

9、展專業(yè)評估，各專業(yè)要深入到用人單位調(diào)研，確定人才培養(yǎng)目標，制定人才培養(yǎng)標準，以人才培養(yǎng)目標為中心來組織、實施、評價教學過程；制定專業(yè)人才評價標準、專業(yè)教學質(zhì)量標準，修訂人才培養(yǎng)方案。（十）其它工作按照學校的相關(guān)要求，積極配合做好目標管理工作和教務部門黨風廉政建設(shè)，繼續(xù)加強開源節(jié)流，積極完成學校安排的臨時工作。三、教學工作內(nèi)容及時間安排三、教學工作內(nèi)容及時間安排周次周次月日教學活動13410制訂教學計劃；收集各科任教師的授課計劃及教學任務

10、書；學期初教學工作檢查，落實到校人數(shù)等；做好2017級學生轉(zhuǎn)專業(yè)工作及其他學籍異動工作。231117組織學期初的補考統(tǒng)計、補考安排及補考工作；測定下學年教學任務及教師配額；召開學期初系（部）教學工作會議；到小學、幼兒園落實16級（三年制）和14級（五年制）到小學和幼兒園教育見習工作；中文系鄺永輝老師作國家教師資格證考試的備考講座；英語系余志謀老師觀摩示范課；召開首次學前教育系教學工作會議。331824做好補考后相關(guān)成績的統(tǒng)計、發(fā)放、整理

11、、存檔工作；抓好17級的英語應用能力考試（A、B級）的復習、備考工作。432531做好上學期期末考試試卷的抽查工作；數(shù)學系公開課；督促2018屆畢業(yè)生核對學籍信息、電子照片；組織擬學前教育系教師到周邊幼兒園考察訪談。5417統(tǒng)計本學期教師的任課情況；2017級人才培養(yǎng)方案的修訂；整理并報送2018屆畢業(yè)生學籍檔案、審批表等；做好迎接校內(nèi)審核評估的相關(guān)工作；64814中文系“書香校園誦讀11”活動；抓好15、16級學生參加專業(yè)英語四級和大

12、學英語四、六級考試；741521組織好2018年上半年大學英語四、六級、全國高校計算機水平考試及英語應用能力AB級過級考試報名工作；16級（三年制）和14級（五年制）到小學和幼兒園教育見習；中文系羅國兵老師的《弟子規(guī)》的講座；藝體系羅滔裕老師書法講座；學前教育系張召友老師“當代幼兒教育的挑戰(zhàn)”專題講座。842228中文系羅娜老師的教學觀摩課；英語系曾琳琳老師觀摩示范課；16級（三年制）和14級（五年制）學生拍攝畢業(yè)證電子照片；組織師范類

13、專業(yè)認證工作室；組織學前教育系開展幼兒保育、衛(wèi)生、安全知識競賽。945295公教部莊可老師作國家教師資格證考試的備考講座；藝體系舉行全校性的“五四”書畫作品展覽；協(xié)助做好教材的選訂和統(tǒng)計工作；105612期中教學工作檢查；藝體系舉行音樂教育、學前教育專業(yè)的鋼琴、聲樂觀摩課；1151319組織學生參加院本部師范技能競賽；藝體系舉行音樂教育、學前教育專業(yè)的鋼琴、聲樂觀摩課；12520262018屆畢業(yè)班學生完成教學任務；英語系舉行英語演講比

14、賽；發(fā)放英語、計算機、普通話等相關(guān)證書；16級（三年制）和14級（五年制）到小學和幼兒園教育見習；13562722018屆畢業(yè)班學生期末考試；普通話達標考試；中文系舉辦師范技能比賽；趙曙老師組學前教育系教學匯報活動。14639舉行音樂、學前教育專業(yè)班教學匯報音樂會；中文系教學觀摩課；2018屆畢業(yè)生資格審核；15610162018級人才培養(yǎng)方案的修訂、校對；2018屆畢業(yè)生畢業(yè)證的整理、蓋章、發(fā)放工作；李秀梅老師組織，舉辦學前教育系美術(shù)