2018--2019學(xué)年度第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研工作計(jì)劃

1、20182019學(xué)年度第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)的理論知識(shí)，認(rèn)真研讀部編教材，持續(xù)推進(jìn)初中學(xué)段語(yǔ)文課程改革，突出典型問(wèn)題，努力提高語(yǔ)文課程的實(shí)施水平。積極組織、指導(dǎo)教師研讀教材，優(yōu)化教學(xué)策略；努力推動(dòng)學(xué)校的教研組和備課組的建設(shè)，提升校本研修的品質(zhì)，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和品位，為語(yǔ)文教師的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。二、工作重點(diǎn)（一）研讀部編教材，提高課程實(shí)施水平。啟動(dòng)“基于教師專業(yè)發(fā)展的初中語(yǔ)文組課教學(xué)鏈的策略研究

2、”的課題研究，以推進(jìn)部編教材的教學(xué)實(shí)施為契機(jī)，關(guān)注核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與理解，組織教師深度學(xué)習(xí)相關(guān)前沿理論，以語(yǔ)文實(shí)踐為研究對(duì)象，通過(guò)學(xué)習(xí)研討、課堂聚焦等多種形式，研究實(shí)施路徑，提高教學(xué)效益，從而提升課程實(shí)施的品質(zhì)。（二）重視組織策劃，提高教研活動(dòng)品質(zhì)。1關(guān)注常規(guī)學(xué)習(xí)與活動(dòng)。繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)“課標(biāo)”與《xx市中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議》，組織教師進(jìn)行教材教法的研討活動(dòng)，采用專題講座、課堂觀摩等形式，開展主題式的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。組織區(qū)級(jí)專題研討課活

3、動(dòng)，抓好備課、上課、課后學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，充二、三月份：1組織開展“基于教師專業(yè)發(fā)展的初中語(yǔ)文組課教學(xué)鏈的策略研究”課題啟動(dòng)活動(dòng)。2組織開展初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。3協(xié)助組織各協(xié)作片開展九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科中考復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。四月份：1舉行七年級(jí)修訂教材的專題研究活動(dòng)。2組織復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討活動(dòng)。3召開語(yǔ)文學(xué)科區(qū)級(jí)以上教科研課題研究交流研討會(huì)，交流課題進(jìn)展情況，研討課題研究過(guò)程中的存在問(wèn)題。五月份：1組織開展“基于教師專業(yè)發(fā)展的初中語(yǔ)文組課教學(xué)鏈的