七年級美術(shù)上冊 格爾尼卡

1、課題：欣賞作品課題：欣賞作品《格爾尼卡格爾尼卡》（1課時）七年級上冊人美版美術(shù)課教者：曹坤第周一節(jié)一、教材分析一、教材分析《格爾尼卡》是畢加索于1937年創(chuàng)作的一幅著名的藝術(shù)作品，它用象征性的藝術(shù)手法對本世紀(jì)30年代，西班牙發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，反動勢力的代表——佛朗哥得到德國法西斯的支持。1937年4月26日，德國納粹空軍轟炸了西班牙北部的小鎮(zhèn)格爾尼卡，殺害數(shù)千無辜平民百姓，引起國際上的強(qiáng)烈抗議。畢加索通過這幅作品表達(dá)對法西斯勢力的憤恨，有力的揭

2、露了侵略戰(zhàn)爭的罪惡和法西斯的暴行。畢加索的《格爾尼卡》，運(yùn)用立體主義、超現(xiàn)實(shí)主義繪畫的形式，以變形、象征和寓意的手法描繪了在法西斯獸行下，人民驚恐、痛苦和死亡的悲慘情景，以不安、沖撞的動勢和強(qiáng)烈的視覺形象，打動著每一個觀眾的心。。表達(dá)了畢加索對法西斯戰(zhàn)爭罪惡的憤怒之情。本課時教學(xué)通過對《格爾尼卡》一畫的欣賞，幫助學(xué)生對畢加索立體主義、超現(xiàn)實(shí)主義繪畫的理解，學(xué)習(xí)畢加索運(yùn)用變形、象征和寓意的手法來表達(dá)自己的強(qiáng)烈情感，學(xué)習(xí)畢加索反對戰(zhàn)爭、熱愛

3、和平的美好品質(zhì)。二、教學(xué)設(shè)計(jì)二、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科美術(shù)七年級46班教者曹坤時間課題欣賞作品《格爾尼卡》教教學(xué)學(xué)目難的點(diǎn)1、充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究的精神，讓學(xué)生在積極參與討論、探究、體驗(yàn)的過程中，了解美術(shù)鑒賞的方法和程序，理解作品的意蘊(yùn)。2、了解作品《格爾尼卡》中的立體主義風(fēng)格及象征性手法，感受藝術(shù)大師的創(chuàng)造性思維，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3、學(xué)習(xí)畢加索反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的美好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想和正確的審美情趣、追求正義與公

4、正的價值觀。重點(diǎn)：了解作品中藝術(shù)語言與主題表達(dá)的關(guān)系及作者對法西斯暴行的憤怒之情。難點(diǎn)：理解象征性和立體派的藝術(shù)手法。講課類型欣賞.評述使用教具作品圖片、教學(xué)課件教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教法設(shè)計(jì)教學(xué)延伸的憤慨，也激起了全人類一切有正義感的人們的憤慨。2、畫家畢加索生平及代表作品3、畢加索怎樣用獨(dú)特的藝術(shù)語言表達(dá)思想感情的？a、牛頭代表了什么？馬的嘶鳴象征著什么？b、畫面高懸的燈泡象征著什么？你能找出畫面中的火焰嗎？c、手持煤油燈的女人象征著什么

5、？你能找出畫面中哭泣的母親嗎？e、地上的戰(zhàn)士為什么手持一把斷了的劍？（西班牙裔法國籍畫家，西方現(xiàn)代美術(shù)最創(chuàng)造性和影響力的大師，其作品風(fēng)格多樣，巧變不竭，但卻保持著自己粗礦、剛進(jìn)的個性。）4、為什么畢加索用的是黑白的處理方法，而沒采用色彩的處理方法？你覺得哪種方法更適合表達(dá)作者的思想感情？全畫只用黑白灰，更加突出了口恐怖的氣氛。構(gòu)圖飽滿，以不安、強(qiáng)烈、破碎的形象、沖撞的動勢、驚恐的氣氛和災(zāi)難的象征混合于一體，打動著每一個觀眾的心。這一切使

6、《格爾尼卡》成為上世紀(jì)少數(shù)幾件真正具有大眾意義的作品之一。歸納：一個深入、全面的美術(shù)欣賞應(yīng)包括：（1）感受作品的基本氛圍（沉重、灰暗、恐懼等等）；（2）了解作者的藝術(shù)思想和藝術(shù)風(fēng)格（立體主義、象征）；（3）作品背景及內(nèi)容；（4）評價作品。（一）格爾尼卡小鎮(zhèn)現(xiàn)在怎么樣了？格爾尼卡小鎮(zhèn)現(xiàn)有人口1.5萬。20世紀(jì)90年代末，格爾尼卡被國際旅游界納入地球上自然環(huán)境保護(hù)得最好、人文景觀最有特色的十大“人間天堂”之列。這里是綠色的王國，滿目青山，滿