七年級(jí)美術(shù)說教材稿

1、0說美術(shù)教材稿大家好，我今天說教材的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湘教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材.我將從以下幾個(gè)部分進(jìn)行說明，一、新課程標(biāo)準(zhǔn)及其對(duì)教材的基本要求；二、教材的編寫意圖及體例：三、本階段教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)及內(nèi)在聯(lián)系； 四、本階段教材知識(shí)與技能的整合；五、本階段的教學(xué)評(píng)價(jià)建議；六、課程資源的開發(fā)利用。其中第一部分是說課標(biāo)，第二、三、四部分是說教材，第五六部分是說建議。說課標(biāo)第一部分：新課程標(biāo)準(zhǔn)及其對(duì)教材的基本要求 第一部分：新課程標(biāo)準(zhǔn)及

2、其對(duì)教材的基本要求一 、 課程目標(biāo) 課程目標(biāo)義務(wù)教育《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》課程目標(biāo)從三維目標(biāo)的角度來說可以分為：知識(shí)與 知識(shí)與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀。 能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀。知識(shí)與能力目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)：了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 過程與方法目標(biāo)： 過程與方法目標(biāo)：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂

3、趣。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：發(fā)展實(shí)踐能力；激發(fā)創(chuàng)新精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 二 、 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)： 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式分成四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型。表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)。應(yīng)用” 、 “欣賞。評(píng)述”和“綜合。探索。造型表現(xiàn)： 造型表現(xiàn)：學(xué)生能有意圖的運(yùn)用形、色、肌理、空間、明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè) 性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的

4、思想和情感。設(shè)計(jì)應(yīng)用 設(shè)計(jì)應(yīng)用：了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能，運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，形成初步 的設(shè)計(jì)意識(shí)。 欣賞評(píng)述 欣賞評(píng)述：欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步 的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，能對(duì)美術(shù)和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)述。 綜合探索 綜合探索：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理

5、解共同的主題和共通的原理。 下面以《過去的日子》為例說一說本冊(cè)教材的課程標(biāo)準(zhǔn) 下面以《過去的日子》為例說一說本冊(cè)教材的課程標(biāo)準(zhǔn) 1、知識(shí)與技能： 培養(yǎng)學(xué)生觀察和表現(xiàn)能力、繪畫造型表現(xiàn)能力，能主動(dòng)學(xué) 習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作2、過程與方法： 了解藝術(shù)和生活的關(guān)系，了解美術(shù)造型的基本表現(xiàn)方法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹立關(guān)注生活保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和感受真善美的精神說教材24.靈活采用教學(xué)方式方法 靈活采用教學(xué)方式方法，包括推測(cè)、查閱或詢問

6、等方式，運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)歸 納等方法。 5、積極使用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率。 積極使用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率。教材是師生對(duì)話的平臺(tái)，也是課程內(nèi)容的重要載體，是教學(xué)活動(dòng)中最重要、最核心的課程資源，所以教師要對(duì)現(xiàn)有的教材進(jìn)行開發(fā)和創(chuàng)造，讓學(xué)生更喜歡美術(shù)課。還要充分利用教學(xué)參考書和教學(xué)素材，只有做個(gè)有心人，細(xì)細(xì)研讀教 材，才能使我們的美術(shù)課變得更有趣，學(xué)生更喜歡美術(shù)課。 二、教學(xué)評(píng)價(jià) 二、教學(xué)評(píng)價(jià)1、首先要體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位

7、 首先要體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位：通過學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)美術(shù)是否產(chǎn)生了較為持久的興趣，是否了解了更多美術(shù)的創(chuàng)造語言，并能夠運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)技能用美術(shù)的形式表達(dá)出來，對(duì)美術(shù)作品能否做較為綜合的評(píng)述。 2、評(píng)價(jià)方式要體現(xiàn)靈活性和多樣性 評(píng)價(jià)方式要體現(xiàn)靈活性和多樣性，對(duì)于評(píng)價(jià)的方式，我們提倡多元評(píng)價(jià)，反對(duì)單一評(píng)價(jià)。 3、注重形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的發(fā)展作用 注重形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的發(fā)展作用，在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生是否積極參與并體驗(yàn)快樂，合作意識(shí)有沒

8、有提高等。4、建立教師評(píng)價(jià)體系 建立教師評(píng)價(jià)體系，進(jìn)行自我分析反思。第六部分：課程資源的開發(fā)和利用 第六部分：課程資源的開發(fā)和利用1、首先課本是課堂教學(xué)最核心的課程資源 2、美術(shù)教學(xué)設(shè)備與器材的配置能否達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，是否符合當(dāng)?shù)氐膶W(xué)情，3、校本教材的開發(fā)利用要和當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境及歷史發(fā)展相結(jié)合。4、要充分運(yùn)用當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。5、在條件許可時(shí)要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行課程開發(fā)。教學(xué)感悟： 教學(xué)感悟：學(xué)生的世界是學(xué)生自己去探索去發(fā)