高中語(yǔ)文零距離答案

1、高考古詩(shī)文鞏固練習(xí)與仿真測(cè)試高考古詩(shī)文鞏固練習(xí)與仿真測(cè)試(1)一、一、1.如鳴珮環(huán)2.此后漢所以傾頹也3.悵寥廓4.金張藉舊業(yè)5.想佳人妝樓颙望6.洪波涌起二、二、1.哀①悲痛，悲傷。②憐憫，同情。③哀嘆。2.愛(ài)①喜愛(ài)。②愛(ài)護(hù)。③顧惜，愛(ài)惜。④吝惜。⑤舍不得，吝嗇。3.安①安定、安穩(wěn)。②安穩(wěn)。③安逸、安適。④奉養(yǎng)、安身。⑤習(xí)慣、滿足于。⑥哪里、哪兒。⑦怎么，哪里。三、三、1.詩(shī)歌賦比興2.一位伊人的追求者、欽慕者，思念伊人情真意切，尋求

2、伊人不畏險(xiǎn)阻，百折不撓，是一個(gè)為自己的理想目標(biāo)而上下求索，不怕艱難險(xiǎn)阻，矢志不渝的人物形象。3.示例①：《蒹葭》中使用雙聲(蒹葭)、疊字(蒼蒼、萋萋、采采)，以獲得聲韻上的美感，更好的表達(dá)伊人追求者執(zhí)著的形象；示例②：《蒹葭》采用疊章的語(yǔ)言形式，在重復(fù)中變換個(gè)別詞語(yǔ)(首章“蒼、霜、方、長(zhǎng)、央”，次章“萋、晞、湄、躋、坻”，三章“采、已、涘、右、沚”)，突出追尋之路的艱險(xiǎn)與漫長(zhǎng)，渲染主人公感情的綿長(zhǎng)持久，表現(xiàn)出主人公在可望而不可即的惆悵中

3、所飽含的無(wú)限情意。四、四、(一)1.(1)那實(shí)際上(2)困苦(3)妨礙(4)空閑、閑暇(5)樹(shù)根(6)往回看2.B(B項(xiàng)，“業(yè)”為名詞的意動(dòng)用法，A、C、D三項(xiàng)都為使動(dòng)用法。)3.(1)其他種樹(shù)的人雖然偷偷地察看仿效，都不能趕上他。(2)況且沒(méi)有空閑，又用什么使我們生活繁榮、性情安樂(lè)呢？4.對(duì)比類比官吏治民要順應(yīng)民性，應(yīng)當(dāng)了解、適應(yīng)人民的需求，使生產(chǎn)得以發(fā)展、生活得以安定(二)1.精神(心理)生理(身體)(意思對(duì)即可)。2.對(duì)比保持精神

4、健康的重要性3.D(“實(shí)病之所從集也”此句為判斷句，“實(shí)”在這里為“實(shí)在”的意思，“集”后面有省略“于身”，知道這幾個(gè)方面便能準(zhǔn)確地理解此句話的意思。)4.疾(病)神精神(心理)因價(jià)值”錯(cuò)誤。3.婦女在田野邊采野菜邊唱歌，一派歡樂(lè)的勞動(dòng)景象。四、四、(一)1.(1)草野之人的意見(jiàn)(2)責(zé)備(3)憐憫(4)要求、責(zé)成B(B項(xiàng)，兩句中“以”都為連詞，表原因，“因?yàn)椤?。A項(xiàng)，前一個(gè)“則”為連詞，表示接關(guān)系，是“就”的意思；后一個(gè)“則”為連詞，

5、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，是“卻”的意思。C項(xiàng)，前一個(gè)“乃”為副詞，表前后的逆接相背，是“竟”的意思；后一個(gè)“乃”為副詞，表前后的順接或緊接，是“就”的意思。D項(xiàng)，前一個(gè)“其”為第三人稱代詞；后一個(gè)“其”為語(yǔ)氣詞。)3.①清楚地知道那是錯(cuò)的事情(但還要繼續(xù)做)，這就是所說(shuō)的知道不對(duì)卻不停止去做啊。②至于抨擊人壞事獎(jiǎng)勵(lì)好人好事，疾恨邪惡喜好善美，我和他們相比有一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)處。4.表現(xiàn)他謹(jǐn)慎謙虛的品格和實(shí)事求是的態(tài)度?！緟⒖甲g文】王珪，字叔玠，性情沉靜恬淡

6、，為人正值，安于所遇，與人交往不茍且附和。當(dāng)時(shí)太宗任命他為諫議大夫。太宗曾經(jīng)就：“君臣同心同德，那么國(guó)家就會(huì)安定。我雖不是賢明之君，但幸而有各大臣常加規(guī)勸及糾正我的過(guò)失，但愿這樣可以使天下太平中吧。”王珪進(jìn)言說(shuō)：“古時(shí)天子有諫諍之臣七人，都因諫言不被采用，而查繼死亡。現(xiàn)在陛下發(fā)揚(yáng)您的美德，采納像我們這樣的草野之人的意見(jiàn)，我愿竭盡愚鈍之力。效力輔佐陛下。”王珪推誠(chéng)盡忠，進(jìn)薦善言，并常常存心規(guī)勸，太宗更加信任他。一天，王珪進(jìn)見(jiàn)，看見(jiàn)有一美人

7、在皇上身邊侍候。太宗指著她說(shuō)：“廬江王不行道義，殺了她的丈夫而納她為妾，怎么會(huì)不滅亡呢？”王珪離開(kāi)座位回答說(shuō)：“陛下認(rèn)為廬江王做得對(duì)還是不對(duì)呢？”皇上說(shuō)：“殺了人卻納那人之妻，竟然還問(wèn)我是對(duì)還是錯(cuò)，為什么呢？”王珪回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)齊恒公到郭國(guó)，問(wèn)老百姓：‘郭國(guó)為什么滅亡？’老百姓回答說(shuō)：‘因?yàn)樗芟矚g善的厭惡惡的?！R恒公說(shuō)：‘如像你們這么說(shuō)，他就是一個(gè)明君了，可為什么會(huì)到了滅亡的地步呢？’老百姓說(shuō)：‘不是這樣的，郭君知道是好的意見(jiàn)卻不

8、采納，知道是錯(cuò)的事情卻不停止做，所以滅亡?！缃癖菹轮缽]江王滅亡的原因，他的美姬還在你的身邊，我看陛下認(rèn)為這樣做是對(duì)的。清楚地知道那是錯(cuò)的事情(但還要繼續(xù)做)，這就是所說(shuō)的知道不對(duì)卻不停止去做啊?！碧谑中蕾p他說(shuō)的話。太宗派太常少卿祖孝孫用樂(lè)律來(lái)教授宮中的樂(lè)人，因這些樂(lè)人的技能沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，孝孫多次被皇上責(zé)怪。王珪與溫彥博共同進(jìn)言說(shuō)：“孝孫是恭謹(jǐn)之士，陛下讓他來(lái)教女樂(lè)，又責(zé)備他，國(guó)人豈不認(rèn)為皇上太輕視士人了嗎？”太宗十分憤怒地說(shuō)：“你們

9、這些人都是我心腹之臣，兌然附順下人欺瞞我，替人游說(shuō)說(shuō)情嗎？”彥博懼怕，謝罪，但王珪不謝罪，他說(shuō)：“我本來(lái)侍奉前皇太子，罪當(dāng)受死，陛下您憐憫我的性命，任用我，讓我擔(dān)任重要職務(wù)，并要求我忠誠(chéng)效力?，F(xiàn)在陛下因私心而懷疑我，這是陛下您對(duì)不起我，我沒(méi)有辜負(fù)陛下?！被噬夏蛔髀?，感到慚愧，于是就是再追究了。當(dāng)時(shí)，王珪與玄齡等一同輔佐朝政。太宗對(duì)他說(shuō)：“你給我評(píng)評(píng)玄齡等人的才干，并且說(shuō)說(shuō)，你與這些人相比誰(shuí)更賢能？”王珪回答：“勤懇奉公為國(guó)，朝中事情沒(méi)