語文s版五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

1、1語文語文S版五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題版五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題姓名：評(píng)分___________一、讀拼音，寫詞語一、讀拼音，寫詞語，然后按要求選詞填空。。（1212分）分）wūyańonǎotuījinjūgōngkuǎndi()()()()()①形容奔波忙碌，旅途受累的詞是（）。②“懇求”的近義詞是（）。二、組詞。二、組詞。（6分）分）舔（）摔（）廚（）寵（）剖（）添（）蟀（）櫥（）龐（）部（）三按要求寫詞語（1）補(bǔ)充詞語（

2、）天（）地垂頭（）（）斬釘（）（）手()足（）勞（）功（）（）出（）外四、詞語搭配（四、詞語搭配（4分）分）美好的意志鮮艷的景象堅(jiān)定的衣服豐富的花朵漂亮的生活晶瑩的內(nèi)容美麗的宮殿壯麗的淚珠五、按要求完成句子。五、按要求完成句子。（1414分）分）1.屋子很黑。改成比喻句：3看到。校長(zhǎng)接過字條大為震驚，這怎么可能呢？吳老師是全校一致公認(rèn)的好老師，怎么會(huì)出現(xiàn)被學(xué)生威脅的事情呢？校長(zhǎng)望著那個(gè)觸目驚心的“！”——吳老師班級(jí)管理嚴(yán)格、規(guī)范，一定是

3、調(diào)皮學(xué)生到了他那個(gè)班受不了他的嚴(yán)格管理而謀“造反”，校長(zhǎng)想了想，還是把吳老師叫到了辦公室。吳老師接過字條，血直往上涌——怎么可能呢？沒有理由的，幾十年來自己就一直把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，一心撲在工作上——難道這個(gè)社會(huì)變化太快，孩子思想復(fù)雜，自己跟不上時(shí)代的步伐了？吳老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張變通的作文稿紙，沒有什么特別之處，但是，吳老師還是從字跡里認(rèn)出來了，一定是張小強(qiáng)寫的！他把張小強(qiáng)叫到了辦公室，張小強(qiáng)在全辦公室老師目

4、光的注視下瑟瑟縮縮地走到了吳老師身邊，臉漲得通紅。其實(shí)，在班級(jí)里，張小強(qiáng)只是一個(gè)很普通的學(xué)生，成績(jī)也一般，平時(shí)也沒有什么違反紀(jì)律的行為。如果不是他自己承認(rèn)字條是他寫的，吳老師真的不能把他恐嚇信聯(lián)系起來。吳老師壓制自己心頭的怒火，平靜地問：“你為什么要寫這張字條？”“昨天，您和我談話時(shí)，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽。天氣預(yù)報(bào)說這幾天有冷空氣，我想提醒您一下，不要生病了！”張小強(qiáng)囁嚅[nir]（意思：想說而又吞吞吐吐不敢說出來）著，眼神驚恐不

5、定。辦公室所有的人都愣住了，吳老師的眼睛紅紅的。他想起自己一直把目光投向那些表現(xiàn)好、成績(jī)好的同學(xué)，把許多精力和心血花在那些調(diào)皮的成績(jī)差的同學(xué)身上，而小強(qiáng)，這個(gè)單親家庭的孩子，自己只不過隨便和他交談了幾句……淚水盈滿了吳老師的眼睛，掉在那張字條上……1.張小強(qiáng)在全辦公室老師目光的注視下瑟瑟縮縮走到了吳老師身邊?！吧s縮”寫出了張小強(qiáng)當(dāng)時(shí)_______________的心情和______________的樣子。（2分）2.“吳老師，你要小

6、心點(diǎn)！”對(duì)“小心點(diǎn)”一詞張小強(qiáng)的本義是：_______________________________________；老師們的理解是:_______________________________________________________。（2分）3.“怎么可能？”這是人們見到“恐嚇信”時(shí)發(fā)出的疑問。請(qǐng)各用一個(gè)詞概括人們見到“恐嚇信”時(shí)的心情。（3分）年級(jí)組長(zhǎng)：_________________校長(zhǎng)：______________