本科教學審核評估知識考試第一冊

1、2016年本科教學審核評估知識考試試卷年本科教學審核評估知識考試試卷(第一冊第一冊)一、單選題1、審核評估是依據(jù)參評學校自身設(shè)定的人才培養(yǎng)目標，來評價學校人才培養(yǎng)目標與＿的實現(xiàn)情況。（）A模式B質(zhì)量C發(fā)展D基礎(chǔ)E效果2、審核評估是我國高等教育新形式下，總結(jié)已有評估經(jīng)驗，借鑒國外先進評估思想的基礎(chǔ)上，提出的＿評估模式。（）A發(fā)散型B新型C教育型D固定型E人才型3、審核評估國家不設(shè)統(tǒng)一的評估標準，是用＿自己的尺子量自己來評估的。（）A學生B

2、學校C領(lǐng)導(dǎo)D教師E國家4、審核評估的核心是＿。（）A質(zhì)量B效果C發(fā)展D教師E數(shù)量5、審核評估的目的是＿。（）A效仿國外B發(fā)展教學C與國際接軌D保障質(zhì)量E促進教學6、審核評估強調(diào)的理念是以＿為本位。（）A教師發(fā)展B學生發(fā)展C學校發(fā)展D教育發(fā)展E教學發(fā)展7、審核評估的實證性原則，強調(diào)依據(jù)事實作出審核判斷，以＿為依據(jù)，以＿來證明。（）A數(shù)據(jù)、事實B事實、資料C數(shù)據(jù)、質(zhì)量D材料、數(shù)據(jù)E說明、事實8、強調(diào)依據(jù)事實做出審核判斷，以數(shù)據(jù)為依據(jù)、以事實

3、來證明的原則是屬于審核評估的哪一項原則？（）A主體性原則B實證性原則C發(fā)展性原則D目標性原則E多樣性原則9、對教學工作的審核評估重點不包括以下哪一項？（）A辦學定位和人才培養(yǎng)目標與國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求的適應(yīng)度；B教師和教學資源對人才培養(yǎng)的保障度；C教學和質(zhì)量保障體系運行的有效度；D學生和社會用人單位的滿意度；E學校為學生、教師及用人單位的服務(wù)度。10、設(shè)計性實驗是指：（）A實驗內(nèi)容涉及本課程的綜合知識的實驗。B實驗內(nèi)容與本課程知識

4、相關(guān)的實驗。C.給定實驗?zāi)康囊蠛蛯嶒灄l件，由學生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗。D實驗內(nèi)容涉及本課程的綜合知識由學生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗。E實驗內(nèi)容與本課程知識相關(guān)的實驗由學生自行設(shè)計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗。以上技術(shù)職稱（含行業(yè)特許的資格證書、有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評員資格者）。C高等學校中具有中級及以上教師職稱，同時近五年中有兩年以上（可累計計算）在企業(yè)第一線從事本專業(yè)實際工作的經(jīng)歷，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培

5、訓且獲得合格證書，能全面指導(dǎo)學生專業(yè)實踐實訓活動者。D高等學校中具有中級及以上教師職稱，近五年主持兩項應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)（學校）使用，達到同行業(yè)（學校）中先進水平。E高等學校中具有中級及以上教師職稱，近五年主要參與兩項校內(nèi)實踐教學設(shè)施建設(shè)及提升技術(shù)水平的設(shè)計安裝工作，成果已被企業(yè)（學校）使用，達到同行業(yè)（學校）中先進水平者。21、＿是審核評估工作中不可缺少的環(huán)節(jié)。（）A整改B整理C分析D引導(dǎo)E報告22、審核評估應(yīng)充分尊重高校辦學

6、的＿和自主性，從實際出發(fā)進行評價。（）A復(fù)雜性B多樣性C單一性D重復(fù)性E針對性23、擁有＿的教師和教學資源的學校人才培養(yǎng)的保障度高。（）A優(yōu)秀B高水平C高質(zhì)量D高能力E高職稱24、＿是人才培養(yǎng)質(zhì)量的責任主體。（）A高校B教師C專家D學校領(lǐng)導(dǎo)E國家25、＿是保障和提高高校教學質(zhì)量的重要手段。（）A提升優(yōu)化水平B制定高效方案C培養(yǎng)高學歷教師隊伍D建立質(zhì)量保障體系E加強學校文化建設(shè)26、對教師和教學資源條件的保障度的理解正確的一項是（）A教師

7、和教學資源是高校辦學的基本條件，國家有基本的要求，例如，生師比、生均教學科研儀器設(shè)備值、生均圖書、生均教學行政用房、研究生學歷占專任教師的比例等，這些指標是高校保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本條件。B教學資源是指特定的可以幫助學生達成學習目標的物化的、顯性或隱性的、為學生學習服務(wù)的教學組成要素。C師德、教學水平、科研能力等是教師文化的體現(xiàn)。D擁有高質(zhì)量的教師和教學資源的學校人才培養(yǎng)的保障度低，反之則高。E以上都不對27、審核評估中審核要點有多少項