新標(biāo)準(zhǔn)綜合教程3課后習(xí)題翻譯答案匯總

1、1新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)3Unit16.(1)我們都覺得在校時(shí)間不多了，以后再也不會(huì)有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)了，所以都下定決心不再虛度光陰。當(dāng)然，下一年四五月份的期末考試最為重要。我們誰(shuí)都不想考全班倒數(shù)第一，那也太丟人了，因此同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力特別大。以前每天下午5點(diǎn)以后，圖書館就空無(wú)一人了，現(xiàn)在卻要等到天快亮?xí)r才會(huì)有空座，小伙子們熬夜熬出了眼袋，他們臉色蒼白，睡眼惺忪，卻很自豪，好像這些都是表彰他們勤奮好學(xué)的獎(jiǎng)?wù)?。?）明天行嗎？明天

2、只是個(gè)謊言；根本就沒有什么明天，只有一張我們常常無(wú)法兌現(xiàn)的期票。明天甚至壓根兒就不存在。你早上醒來(lái)時(shí)又是另一個(gè)今天了，同樣的規(guī)則又可以全部套用。明天只是現(xiàn)在的另一種說(shuō)法，是一塊空地，除非我們開始在那里播種，否則它永遠(yuǎn)都是空地。你的時(shí)間會(huì)流逝（時(shí)間就在我們說(shuō)話的當(dāng)下滴答滴答地走著，每分鐘順時(shí)針走60秒，如果你不能很好地利用它，它就會(huì)走得更快些），而你沒有取得任何成就來(lái)證明它的存在，唯獨(dú)留下遺憾，留下一面后視鏡，上面寫滿了“本可以做”“本應(yīng)

3、該做”“本來(lái)會(huì)做”的事情。7.(1)Studentsdifferaboutwhethertheyshouldhavetheirfuturemappedoutwhentheyarestillatuniversity.Somethinktheyshouldhaveadefinitegoaldetailedplansoastobracethemselvesfanychallengeswhereassomeothersthinktheydon’

4、thavetothinkmuchaboutthefuturebecausefutureisfullofuncertainties.（2）Afteraverycarefulcheckupthescientistwastoldhehadgotafataldisease.Althoughheknewthathislifewastickingawayinsteadofcomplainingaboutthefatethescientistdeci

5、dedtomakethebestoftheremainingdaysspeeduptheresearchprojecthehiscolleaguesinitiatedhaveashotatcompletingitaheadofschedule.3promptedthemtosaveenergyaspossibleastheycould.Unit36（1）可能的話，你不妨聽聽巴赫的《平均律鋼琴曲集》中的48個(gè)賦格主題。依次地、一個(gè)個(gè)地聽聽

6、其中的每一個(gè)主題，你很快就會(huì)意識(shí)到每個(gè)主題都反映了一個(gè)不同的情感世界，你很快也會(huì)意識(shí)到你越覺得某個(gè)主題美妙，就越難找到令你完全滿意的字眼來(lái)描述它。是的，你當(dāng)然知道那個(gè)主題是歡快的還是悲傷的。換句話說(shuō)，你能夠在腦海中勾勒出那個(gè)主題的情感框架。那么就更仔細(xì)地聽一下這個(gè)悲傷的主題吧，要明確悲傷的性質(zhì)。是悲觀厭世的悲傷，還是無(wú)可奈何的悲傷？是時(shí)運(yùn)不濟(jì)的悲傷，還是強(qiáng)顏歡笑的悲傷？（2）我們對(duì)《戴珍珠耳環(huán)的少女》的了解比對(duì)維梅爾的其他作品都少。實(shí)際

7、上，這種無(wú)法解釋的背景資料的缺失甚至?xí)沟迷摦嫺軞g迎。正因?yàn)槿绱松衩?，這幅畫先是成了一部小說(shuō)的主題，而后又被一部電影所采納。它們都試圖揭開有關(guān)這幅畫的一些謎題，其中一個(gè)是：女孩那雙睜得大大的眼睛，以及那一絲神秘的微笑，到底是天真還是誘惑？像小說(shuō)或電影這類媒介更適合作出回答。7（1）AstheweddingceremonywasapproachingSusanhadbecomequiteanxious.Shecouldnotpindow

8、nwhatexactlywastroublingher.AfteralongtalkwithherclosefriendKatesherealizedthatalthoughshewas28yearsoldshewasnotemotionallymatureenoughtobereadyfmarriageshewasnotsurewhetherthemarriagewouldguaranteeherahappyfamilylife.（2

9、）SheknewthatChinesestudentshadawayofshyingawayfromrevealingtheirfeelingsopinionsduenotmerelytotheirlackofconfidenceinspokenEnglishbuttotheirbeliefinthevirtueofmodesty.Soshespeciallyconceivedacoupleofsimpletopicsencourage