描寫(xiě)方法判斷專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題含答案

1、描寫(xiě)方法判斷專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題（含答案）一、請(qǐng)選出下面的句子所使用的描寫(xiě)方法。A語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)環(huán)境描寫(xiě)C神態(tài)描寫(xiě)D景物描寫(xiě)（1）她那雙烏黑的眼睛顯露出沉思和不安的神情。（）（2）我問(wèn)道：“奶奶，什么是愛(ài)情？”（）（3）荒地變成了果園，地里一片金黃色的麥穗。（）二、刻畫(huà)人物一般有下列方法：A、肖像描寫(xiě)B(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)C、動(dòng)作描寫(xiě)D、心理描寫(xiě)E、神態(tài)描寫(xiě)。請(qǐng)指出下列各句運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？①他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿(mǎn)手是泥，原來(lái)他便是用這

2、手走過(guò)來(lái)的。（）②爺爺喝了一壺酒，四腳八叉躺在北房東屋土炕上，打著呼嚕睡大覺(jué)，天塌了也驚不醒他。（）③“……這小狗還不賴(lài)，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……”（）④這不是害怕自己會(huì)束手無(wú)策地死于斷糧的恐懼，而是害怕在饑餓還沒(méi)有耗盡他的最后一點(diǎn)求生力之前，他已經(jīng)被兇殘地摧毀了。（）三、判斷下列句子所使用的人物描寫(xiě)方法。（1）程老師臉上有點(diǎn)發(fā)白。（）（2）他心里在想：等放了學(xué)，我一定要、一定要躲到那個(gè)小樹(shù)林子里，給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)

3、一封信，一封長(zhǎng)長(zhǎng)的、像萬(wàn)卡寫(xiě)的那樣的信。（）（3）他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。（）（4）她只好說(shuō)了聲：“李京京，請(qǐng)你接下去讀。”（）四、判斷下列語(yǔ)句描寫(xiě)人物的方法。①他覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。（）②等杜小康終于有了倦意，躺到船艙的席子上。（）③水邊的蘆葉里，飛著無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)。（）④他甚至向兒子保證，“我要讓你讀書(shū)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地讀書(shū)……”（）七、表現(xiàn)人物性格常常運(yùn)用語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)等手法，試對(duì)下面表現(xiàn)人物性

4、格的文字進(jìn)行分析。（1）他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”①描寫(xiě)的對(duì)象是_____________________________。②運(yùn)用的描寫(xiě)方法是_________________________。③表現(xiàn)了___________________________________。（2）屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話(huà)唱歌吧！”①描寫(xiě)的對(duì)象是______

5、______________________。②運(yùn)用的描寫(xiě)方法是________________________。③表現(xiàn)了__________________________________。八、指出下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（1）他敲敲自己的耳朵，隨手拿過(guò)來(lái)一張紙一枝鉛筆給客人。（）（2）貝多芬對(duì)客人大聲地說(shuō)：“聽(tīng)我心里的音樂(lè)！你不知道我心里的感覺(jué)！一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)！”（）（3）深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不