爾雅就業(yè)指導(dǎo)

1、1.1.11【多選題】從邏輯上講本課程包括哪幾個(gè)部分內(nèi)容？（ABCDE）A、就業(yè)觀念B、就業(yè)政策C、就業(yè)技巧D、就業(yè)心理E、職場(chǎng)適應(yīng)2【判斷題】狹義的就業(yè)指導(dǎo)，是給要求就業(yè)的勞動(dòng)者傳遞就業(yè)信息，做勞動(dòng)者和用人單位溝通的橋梁。（V）1.1.21【單選題】學(xué)者馬丁羅特認(rèn)為：當(dāng)一個(gè)國(guó)家適齡青年某年進(jìn)入高校的毛入學(xué)率在（C）以內(nèi)時(shí)，則大學(xué)教育被稱為精英型高等教育。A、13%B、14%C、15%D、16%2【單選題】湖北省境內(nèi)有多少所高校？（A）

2、A、122B、123C、124D、1253【判斷題】我國(guó)高等教育已經(jīng)步入大眾化時(shí)期。（V）1.1.31【單選題】社會(huì)對(duì)人才的整體要求中，企業(yè)要求排在第一位的是（C）。A、團(tuán)隊(duì)精神B、專業(yè)知識(shí)C、綜合素質(zhì)D、快速學(xué)習(xí)能力2【單選題】馬斯諾把人的需求分為五個(gè)層次，第二個(gè)層次是（B）。A、生理需要B、安全需要C、愛與歸屬的需要D、尊重的需要3【判斷題】“田忌賽馬”這個(gè)故事出自《史記》卷六十五《孫子吳起列傳第五》。（V）1.2.1專業(yè)數(shù)遠(yuǎn)少于職

3、業(yè)數(shù)D、兩者無關(guān)1.3.21【單選題】大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)如何看待待遇和機(jī)遇？（B）A、待遇第一B、兩者兼顧C(jī)、坐等機(jī)遇D、藐視待遇1.3.31【單選題】大公司的優(yōu)點(diǎn)不包括（D）。A、培訓(xùn)機(jī)會(huì)多B、管理制度完善C、有規(guī)范的企業(yè)文化D、強(qiáng)調(diào)獨(dú)立作業(yè)1.3.41【單選題】關(guān)于人才標(biāo)準(zhǔn)的四層含義，不包括以下哪點(diǎn)？（C）A、良好的品德B、一定的知識(shí)或技能C、較高的社會(huì)地位D、創(chuàng)造、創(chuàng)新能力2【判斷題】學(xué)歷等于職業(yè)能力。（X）2.11【判斷題】雷五明教