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文檔簡介
1、《外國教育史》試卷(第一套)一、填空題(30%)1、在教育起源問題上,法國教育學(xué)者利托爾諾認(rèn)為教育起源于(生物本能),美國教育學(xué)者(孟祿)認(rèn)為起源于兒童對成人活動的當(dāng)下的無意識的模仿,經(jīng)典馬克思主義認(rèn)為教育起源于(勞動)。2、雅典奴隸主子弟上學(xué)時由(教仆)陪送,可同時上(文法)學(xué)校和(弦琴)學(xué)校。3、(十二銅表法)是西方最早出現(xiàn)的一種著名法規(guī),也是古羅馬家庭教育的一項重要內(nèi)容。4、(昆體良)是西方世界第一個專門論述教育問題的思想家,它的
2、主要教育著作是(雄辯術(shù)原理)。5、中世紀(jì)大學(xué)的文科,學(xué)生在修畢(三藝、)和(四藝)并通過考試后可分別獲得“學(xué)士”和“(碩士)”學(xué)位。6、夸美紐斯高度評價教育對人的發(fā)展的作用,認(rèn)為人生來便具有(學(xué)問)、(道德)和(虔信)的種子,通過教育可以使之得到發(fā)展。7、17世紀(jì)末,英國國教會創(chuàng)辦了“基督教知識促進(jìn)會”,大力從事辦教活動,而非國教的個人和團(tuán)體則創(chuàng)辦了(慈善學(xué)校)學(xué)校。期,1958-1964年的(國民教育體制改革)時期,1964到解體時的
3、(完善)時期。二、名詞解釋(20%)1、導(dǎo)生制、導(dǎo)生制(1)是由英國傳教士蘭卡斯特和貝爾于18世紀(jì)末創(chuàng)造的一種教學(xué)組織方式,也稱“蘭卡斯特-貝爾制”。(2)、即由教師先對年齡大、成績好的學(xué)生施教,再由他們轉(zhuǎn)交其他學(xué)生,代替教師的職責(zé)。(3)該方式適合于在師資不足的情況下對大量學(xué)生的教學(xué),在西方普及義務(wù)教育、發(fā)展國民學(xué)校中發(fā)揮過積極的作用2、要素教育論、要素教育論(1)是裴斯泰洛齊關(guān)于初等教育的教學(xué)理論。(2)他認(rèn)為各育都存在著最簡單、最
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