衛(wèi)生統(tǒng)計學復習題及參考答案

1、1中南大學網絡教育課程考試復習題及參考答案中南大學網絡教育課程考試復習題及參考答案衛(wèi)生統(tǒng)計學衛(wèi)生統(tǒng)計學一、名詞解釋一、名詞解釋1.計量資料2.計數(shù)資料3.等級資料4.總體5.樣本6.變異7.頻數(shù)表8.算術均數(shù)9.中位數(shù)10.極差11.方差12.標準差13.變異系數(shù)14.正態(tài)分布15.標準正態(tài)分布16.統(tǒng)計推斷17.抽樣誤差18.標準誤19.可信區(qū)間20.參數(shù)估計21.假設檢驗中P的含義22.I型和II型錯誤23.檢驗效能24.檢驗水準2

2、5.方差分析26.隨機區(qū)組設計27.相對數(shù)28.標準化法29.構成比30.Yates校正31.非參數(shù)統(tǒng)計32.直線回歸33.相關系數(shù)34.統(tǒng)計圖35.回歸系數(shù)二、單項選擇題二、單項選擇題：1.觀察單位為研究中的()。A.樣本B.全部對象C.影響因素D.個體2.總體是由（）。A.個體組成B.研究對象組成C.同質個體組成D.研究指標組成3.抽樣的目的是（）。3C.把X1和X2綜合按絕對值從小到大編秩D.把X1與X2的差數(shù)從小到大編秩19.秩

3、和檢驗和t檢驗相比，其優(yōu)點是（）。A.計算簡便，不受分布限制B.公式更為合理C.檢驗效能高D.抽樣誤差小20.對兩樣本均數(shù)作比較時，已知n1、n2均小于30，總體方差不齊且分布呈偏態(tài)，宜用（）。A.t檢驗B.u檢驗C.秩和檢驗D.F檢驗21.等級資料的比較宜用（）。A.t檢驗B.秩和檢驗C.F檢驗D.四格表X2檢驗22.兩個小樣本比較的假設檢驗，應首先考慮（）。A.t檢驗B.秩和檢驗C.任選一種檢驗方法D.資料符合哪種檢驗的條件23.對

4、于配對比較的秩和檢驗，其檢驗假設為（）。A.樣本的差數(shù)應來自均數(shù)為0的正態(tài)總體B.樣本的差數(shù)應來自均數(shù)為0的非正態(tài)總體C.樣本的差數(shù)來自中位數(shù)為0的總體D.樣本的差數(shù)來自方差齊性和正態(tài)分布的總體24.用最小二乘法確定直線回歸方程的原則是各觀察點()。A.距直線的縱向距離相等B.距直線的縱向距離的平方和最小C.與直線的垂直距離相等D.與直線的垂直距離的平方和最小25.實驗設計的三個基本要素是（）。A.受試對象、實驗效應、觀察指標B.隨機化

5、、重復、設置對照C.齊同對比、均衡性、隨機化D.處理因素、受試對象、實驗效應26.實驗設計的基本原則（）。A.隨機化、盲法、設置對照B.重復、隨機化、配對C.隨機化、盲法、配對D.隨機化、重復、設置對照27.實驗設計和調查設計的根本區(qū)別是（）。A.實驗設計以動物為對象B.調查設計以人為對象C.實驗設計可隨機分組D.實驗設計可人為設置處理因素28.標準正態(tài)分布的均數(shù)與標準差分別為()。A.0與1B.1與0C.0與0D.1與129.正態(tài)分布

6、有兩個參數(shù)與，()相應的正態(tài)曲線的形狀越扁平。()??A.越大B.越小C.越大D.越小????30.若X服從以，為均數(shù)和標準差的正態(tài)分布，則X的第95百分位數(shù)等于()。??A.B.C.D.??64.1???64.1???96.1???58.2?31.計算某地某年麻疹發(fā)病率，其分母為()A.該地體檢人數(shù)B.該地年平均就診人數(shù)C.該地年平均人口數(shù)D.該地平均患者人數(shù)E.該地易感人群人數(shù)32.兩個獨立小樣本計量資料比較的假設檢驗，首先應考慮(